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1、神奇的火柴棒游戏,你想玩吗？你会玩吗？,游戏活动的目的,1.培养学生灵活思考的能力。2.培养学生分析判断分类的能力。3.透过小組合作学习，增进学生的社会能力。4.透过小组间的竞争，提高学生合作学习数学的兴趣。,1、火柴排队,24根火柴排成三行，其中第一行11根，第2行7根，第3行6根。请你将火柴排成8根一行，要求只调动3次，并且每次调入某行的火柴数必须和这一行原有火柴数相等。,2、掉转火柴,取9根火柴棒，将其排成一行，其中只有一根头朝上。现要求每次任意调动7根，到第4次时所有的火柴头都要朝上。试试看，你能做到吗？,3、翻转梯形,下图是用23根火柴棒排成的含有12个小三角形的梯形，最少移动几根火
2、柴，可让它颠倒过来呢？,4、巧摆正方形,用12根火柴可以摆出一大4小五个正方形。变换一下，看你有没有办法摆出2大3小的5个正方形？,4、巧摆正方形,5、魔幻正方形（一）,右图是用24根火柴棒排成的一大一小两个正方形，只能移动其中的4根火柴，使其变成3个正方形。你会吗？,5、魔幻正方形（二）,用12根火柴可以摆成4个正方形。那么你能完成下面的变形吗？取走2支火柴棒，变成品2个正方形。移动3支火柴棒，变成3个相同的正方形。移动4支火柴棒，变成3个相同的四边形。变动5支火柴棒，变成10个正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走3支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形。取走4支火柴棒，使其只剩下4个相同的正
3、方形。取走5支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形。取走6支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走3支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走4支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走5支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形。,5、魔幻正方形（三）,取走6支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形。,5、魔幻正方形（四）,1.取走8支火柴棒，使其只剩下2个正方形。2.取走8支火柴棒，使其只剩下3个正方形。3.取走8支火柴棒，使其只剩下4个正方形。4.取走8支火柴棒，使其只剩下5个正方形。,注意！沒限制正方形得相同大小！只剩下是指
4、沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,1.取走8支火柴棒，使其只剩下2个正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,2.取走8支火柴棒，使其只剩下3个正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,3.取走8支火柴棒，使其只剩下4个正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,5、魔幻正方形（四）,4.取走8支火柴棒，使其只剩下5个正方形。注意：沒限制正方形得相同大小！只剩下是指沒有多餘無用的火柴棒！,6、三分土地（一）,美国有一个农场主，家里有一块地，形状如下图。
5、他有3个儿子，儿子长大后，农场主决定将地分成3份给3个儿子。要求不仅面积一样大，形状也得相同。你知道得需要增加几根火柴才能按要求摆出分地示意图吗？,6、三分土地,图一,图二,6、三分土地（二）,这是由20根火柴摆成的图形，你能只移动其中的4根，使它变成形状相同、面积也一样的图形吗？,6、三分土地（二）,这是由20根火柴摆成的图形，你能只移动其中的4根，使它变成形状相同、面积也一样的图形吗？,右图是一个用35根火柴棒组成的围墙。请你在围墙内挪动4根火柴棒，拼成4个封闭的大小不一的正方形。,7、围墙,7、围墙,8、不等式的等式,下面的不等式是由14根火柴组成的。请你只移动其中一根火柴，使不等式成为等式。,9、反方向运动的猪和鱼,请你移动最少的火柴，分别满足以下的要求：让猪往反方向走。让鱼往反方向游。,10、火柴变形,图中用12根火柴排成6个正三角形，每次移动2根，使图中的正三角形数量分别为5、4、3、2个。该如何去移动。,10、火柴变形,11、面积缩小一半,用12根火柴棒可以摆成一个直角三角形。现丰只需要移动其中4根就可以把三角形的面积缩小一半。想想看该怎样摆？一共有几种摆法？,11、面积缩小一半,8、2变8,不准把火柴折断，用两根火柴拼出8个三角形。想想应该怎么做？,
