《种群和群落复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《种群和群落复习.ppt（37页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第四章 种群和群落,1.种群的特征（）2.种群数量的变化（）3.群落的结构特征（）4.群落的演替（）5.土壤中动物类群丰富度的研究(实验),【考纲要求】,一、种群的概念:,二、种群特征,种群密度,出生率死亡率,迁入率迁出率,年龄组成,性别比例,概念：,概念：,意义：,概念：,意义：,概念：,类型：,意义：,调查方法：,判断：下列各项是不是一个种群？,.一个池塘中全部的鱼。.一个池塘中的全部鲫鱼。.一个城镇的全部居民。4、一亩农田中的全部水稻。5、一个草原上全部的老绵羊。,种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。理解种群概念要抓住四点：1.一定区域(空间限定)2.一定时间(时间限定)3.同种生
2、物(物种限定)4.全部个体(个体范围),生殖隔离,地球上全部的人是同一物种，所有的水稻是同一物种。,种群特征（数量）,种群密度,出生率死亡率,迁入率迁出率,年龄组成,性别比例,概念：,概念：,意义：,概念：,意义：,概念：,类型：,意义：,调查方法：,种群在单位面积或单位体积中的个体数,样方法、标志重捕法,单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,决定种群大小和种群密度的重要因素,单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率,决定种群大小种群密度的重要因素,一个种群中各年龄期的个体数目的比例,增长型、稳定型、衰退型,可预测种群数量的变化趋势,种群中雌雄个体数目的比例,外界
3、环境,性别比例,出生率、死亡率迁入率、迁出率,年龄组成,决定密度大小,种群密度,预测变化方向,影响数量变动,直接影响,种群数量,6种群特征间的相互关系,调查种群密度的方法：估算法,对象：原则：注意：方法：,植物，昆虫的卵，活动能力弱的动物随机取样样方的大小和样方的多少五点取样法和等距取样法,对象：活动能力强，活动范围大的动物,一、样方法,二、标志重捕法,二、调查种群密度的常用方法,计算种群密度方法:,取样调查法,记数方法：,蒲公英,其他植物,注意：方框内相邻两边(左、上)及其夹角上的个体,标志重捕法,（1）前提条件：标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。在调查期内没有新的出生和死亡，没有
4、迁入和迁出。（2）适用范围：（3）注意事项：标志不能过分醒目。标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害。标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失。（4）计算公式,活动能力强和范围大的动物。,种群的空间特征,组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。,均匀型,随机型,集群型,一、构建种群增长数学模型的方法：,模型假设：,理想条件下,建立模型：,Nt=N0 t或“J”形曲线,实验或观察：,现实条件下：高斯实验,检查修正：,“S”形曲线,第二节 种群数量的变化,理想条件：食物（养
5、料）空间条件充裕气候适宜没有敌害,Nt=N0t,增长率=-1保持不变,=,第二年的数量,第一年的数量,（1）“J”型增长曲线,环境条件有限,增长率随着种群密度的增加而按一定的比例下降,增长率=0,（2）“S”型增长曲线,思考：种群数量达到“K”值时，都能在“K”维持稳定吗？,在自然界中，影响种群数量的因素很多，如气候、食物、天敌、传染病等。因此，大多数种群的数量总是在波动着，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。,二、种群数量的波动和下降,种群的数量是经常变化的。种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降、消亡等,K值和K/2值的应用,K/2,K/2,K值,K值,K值,如图为理想状态下
6、和自然环境中某生物的种群数量变化曲线,下列说法正确的是()阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力淘汰个体数a为J型曲线,b为S型曲线阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数K值为环境容纳量A.B.C.D.,a,b,D,5、不同类型生物的存活率,I型：接近于生理寿命时死亡率升高。如：人等大型哺乳动物,II型：种群各年龄期死亡率基本相似。如：鸟类，啮齿动物,III型：幼体死亡率很高。如：鱼类、两栖类等,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合（全部的植物，动物和微生物)，叫做群落,一.生物群落的概念,二.群落水平上研究的问题,.物种丰富度,.优势种,.种间关系,.空间结构,.群落的演替,
7、第3节 群落的结构,特点：两物种相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。在数量上两种生物呈现出“同生共死”的同步性变化。,数量坐标图,能量关系图,例子:大豆与根瘤菌、地衣。,三、种间关系,.种间互助,互利共生：,豆科植物和菌瘤根,1.捕食：,数量坐标图,能量关系图,特点:一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。,例子：羊和草、狼与兔、青蛙与昆虫。,.种间斗争,捕食,2.竞争：,竞争能力不同,数量坐标图,能量关系图,特点:两种生物在数量上呈现出“你死我活”的变化。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。,竞争能力相同,例子：
8、牛与羊、农作物与杂草、大草履虫与双小核草履虫。,大象和狮子抢夺水源,3.寄生：,特点：对寄主有害，对寄生生物有利，如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。,能量关系图,例子：蛔虫与人、菟丝子与大豆、噬菌体与细菌。,寄生,Go,四.生物群落的结构,.垂直结构,1.定义：在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。2.平坦地面上的植物分层分布主要与光照强度有关。3.高山植物群落的分层分布主要与温度有关。,4.动物群落也有分层现象，其分层主要与其食物和栖息场所有关。,.水平结构,在水平方向上,由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响,不同地段往往分布着不同的种群,种群的密度也有
9、差别,这就是群落的水平结构。,一.群落演替的概念,随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。,在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。,二.群落演替的类型,沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩上进行的演替。,.初生演替,1.定义：,2.实例:,第4节 群落的演替,在以上演替的各阶段中，所需时间最长的是地衣到苔藓阶段,所需时间最短的是草本植物到灌木阶段。,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本植物阶段,灌木阶段,森林阶段（乔木阶段）,裸岩上的演替,一年生杂草多年生杂草小灌木灌木丛乔木（森林）,在干旱的荒漠上很难形成,1.定义：原有的植被虽已不存在
10、，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。2.实例：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。,.次生演替,3.弃耕农田上的群落演替的过程,五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究,研究方法:,取样器取样的方法进行采集、调查,丰富度的统计方法:,一是记名计算法二是目测估计法,问题:,制定计划:,实施计划:,准备取样采集小动物观察和分类统计和分析讨论,五 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究,利用昆虫的避光性和趋湿性来收集,实验原理：酵母菌是兼性厌氧型微生物 养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的限制因素 在理想的环
11、境下，酵母种群呈J型曲线；在有限的环境下，酵母种群呈S型曲线。实验材料：血球计数板，肉汤培养基实验步骤：配制培养基 灭菌 接种 培养 计数,实验 探究培养液中酵母菌数量的动态变化,血球计数板的构造及其基本使用,二.酵母菌计数方法：抽样检测法。先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。,三、注意事项：,1 酵母计数方法：抽样检测法：边缘效应（计数上边线和左边线上的细胞数）2从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次，原因使酵母菌分布均匀，减少误差。3本实验没有另设置对照实验，原因是该实验时间上形成前后自身对照。为提高实验数据的准确性，实验时应进行重复实验（多次计数）。,增长曲线的总趋势：,四实验结果与分析：,开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。,影响酵母菌种群数量的因素：,先增加再降低。,原因：,可能有养料、温度、pH空间及有害代谢废物等。,
