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1、第21課,宝,1宝当人話,単語文法会話読解文練 習関連知識,表示假设動詞連用形（）1类形容詞（去掉）2类形容詞、体言表示在该条件下进行某行为动作。经常与连用。“如果，就；假如”例：気分悪、帰。男何。中華料理好中華料理。,用言、助动词终止形,是接续助词，接在用言、助动词终止形后表示假定、确定、恒常等条件。例：早行、間合。読、分。春、暖。一般不能用命令等表示意志的内容结句冬休、帰思。分、聞。王来、出発。,（）例：田中会。伝。田中会、伝。疲。休。疲休。何食。、何食。準備。出発。準備、出発。何困。電話。何困、電話。寒。窓閉。寒、窓閉。,合。返品。合返品。忙。部屋掃除。忙部屋掃除。日曜日。家。日曜日、家
2、。,试做某事。是动词补助，一般用假名表示。“试着；一下”例：本読。思。一度珍料理食。新店行。本当高。私聞、待。使。便利。戻,伝聞助動詞,听说据说 表示间接的引用。接在简体形式后面。表示并非自己直接得到的信息，而是从其他地方获得的信息。表示信息的来源地时，用来一起使用。、。否定式：。例：人留学生技術研修生。今年冬暖。昔海。寺200年前創。,三、例言換。,（）例：今晩雨風天気悪。（）、今晩雨風天気悪。李先週月曜日急胃激痛、吐気、学校休。（陳話）陳話、李先週月曜日急胃激痛、吐気、学校休。上海悪風邪。（両親手紙）両親手紙、上海悪風邪。次,胃弱人油物控。（医者話）医者話、胃弱人油物控。天気。（天気予報）
3、天気予報、天気。試験来週延。（先生話）先生話、試験来週延。,表示主题，用于口语。将对方也知道的事作为主题提出。相当于：言、语语/简体句子、后续部份为说话人的评价看法等，常含有意外、惊讶、轻蔑等感情。例：正月、。間違、考。絶対儲、話。,文末転倒,是形式名词。表示目的。“为了”作为修饰语时，用“是为了的”例：日本語身一生懸命勉強。、彼女毎日練習。日本語勉強。日本語勉強本。,（）（）,或A或A（形时的变形）表示转折性的条件。表示无论在什么水平条件、什么状态下，后续的事态都不受其影响。即使也，就算也，无论也例：金持愛情恵幸言。苦最後頑張。,就算再便宜，如果不喜欢我也不买。安、好買。无论怎么学习也学不好
4、，真困扰。勉強、上手、困。,表示感叹的表达方式。伴有喜悦、悲伤、希望等心情，此种心情的程度远远超过普通程度。例：私、日来望。希望校合格、嬉。,表示目的，要达到的目标或目的，后续句子为所采取的手段或行为动作。“为了”例：後席人聞、大声話。忘、。子供読、名前振仮名。,表目的的和的区别：1.时，需要前后从句为同一主语。时，则为不同主语。2.前面的动词一般为意向性动词（他动词，由自己的意志可以实现）前面则多为无意向动词（自动词，要实现某种状态）（如：、）或可能态动词。息子家仕事父親家改築。家仕事家改築。,表示原因。“因为，由于”V例：暑、家畜死。台風近、波高。事故、授業遅。,表示目的和表示原因的区别：表示目的时，需要前后从句为同一主语。否则，则为原因。息子留学、大金使。息子留学、大金使。,読解文,
