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1、,规划精彩人生 成就美好未来,专题6 职业了解、职业选择,回顾与复习,一.性格与职业二.职业测验概述三.职业兴趣与职业人格测验四.职业能力测验五.职业价值观,一、职业概述,职业的内涵,职业的分类,职业技能不断更新,职业知识的了解,社会职业状况：产业结构、行业结构与分类、职业分类和结构、社会职业的发展趋势、职业流动的特点与规律等等；不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资格要求等；职业教育培训信息：个人为了获得适应某种特殊职业要求的职业资格，需要接受哪些教育与培训？怎样对自己的胜任情况进行评估？需要在哪些方面去提升自己？等等。,了解途径,百度 google关键词搜索,招聘网站职位搜索,博客浏览,
2、行业网站,名人解读,QQ/MSN聊天,Email往来,专业论坛,网上,报刊杂志,相关书籍,第二课堂活动,亲友访谈,学生工作,招聘会旁听,兼职工作,学术讲座,网下,职业分类与时俱进,2005年3月31日，劳动和社会保障部正式向社会发布了10种新职业，分别是：信用管理师、网络编辑员、房地产策划师、职业信息分析师、玩具设计师、黄金投资分析师、企业文化师、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师。要了解最新的职业分类与就业准入动态，可以访问以下网站：（1）中华人民共和国劳动和社会保障部（2）国家职业资格工作网（3）中国劳动力市场,我国未来职业发展趋势,1、我国未来十年的主导职业包括：会计、计算机
3、应用、软件开发、环境保护、健康医学与保健医药、咨询服务、保险、法律、老年医学、家庭护理和服务、公关与服务、市场营销、生命科学类、心理学类、旅游管理与服务、人力资源管理等16个行业。,我国未来职业发展趋势,2、未来十年我国快速发展的六大领域（1）生物技术（2）以信息技术为主导的高科技，包括计算机和互联网、人工智能等（3）新材料科学（4）新能源及相应技术（5）空间技术（6）海洋技术与海洋资源开发,我国未来职业发展趋势,3、未来我国社会声望最高的职业（1）管理咨询师（2）电信人才（3）软件工程师（4）国际公务员（5）培训师（6）注册会计师（7）精算师（8）高级电路工程师（9）教师（10）注册建筑师,
4、二、职业对人才的要求,职业成功的必备要求,科学文化,思想道德,生理素质,心理素质,就业素质,职业对人才素质的要求,一、职业素质的一般要求1、思想道德素质2、事业心和责任感3、职业道德4、专业基础5、学习能力6、人际交往能力7、吃苦精神8、创新精神9、身心素质,职业对人才素质的要求,二、职业素质的特殊要求1、教育类职业2、科研类职业3、工程技术类职业4、管理类职业5、文化新闻媒体类职业6、医疗卫生类职业7、农林类职业8、公关类职业9、涉外类职业10、律师类职业11、财会类职业,案例：中小学信息技术/计算机教师,案例：软件公司程序员,案例：软件/网站维护；售后服务,案例：路政员；企业老总秘书；综合
5、办文员,案例：电台；电视台，出版社编辑,三、职业选择,1、职业选择的策略,职业选择 就业方向的选择；生活方式的选择；人生道路的选择。,你作何选择?,2、职业选择的考虑因素,有关政策行业特点单位特点地域特点个人需求家长意见,有关政策,高校毕业生就业工作暂行规定国务院有关文件广东省的有关文件 学院有关制度-见就业指导中心网站,行业特点,是否热门人员结构、需求行业环境总体待遇/管理机制,单位特点,性质/规模/声誉/地位现状/发展前途政策/规定,地域特点,地域政策理念/观念生活环境,个人需求,个人兴趣爱好个人性格特征与行业要求能力特长成就动机,其他需求,尊重父母意见慎重考虑父母意见自己也要有主见,三、
6、职业选择的原则,职业选择的原则,认识自我了解社会人职匹配扬长避短比较权衡适时调整,1、认识自我,专业/能力/特长兴趣爱好/职业意愿/职业期望性格特征自己的成绩能力与社会需要的关系参考依据:职业测验结果.,2、了解社会,不同岗位要求不同了解相关政策,3、人职匹配,适合自己的才是最好的是金子总会发光，但需要合适的条件庸才放错了位置的人才依据:职业测验结果建议,4、扬长避短,自己的专业特长理想/兴趣爱好性格与能力与岗位要求依据:职业测验结果建议,5、比较权衡(两难选择时作何考虑),强度确定性持久性远近性纯洁度繁殖性广延性,6、适时调整,不断反省,对职业目标进行粗调、微调打好基础，分步前进，逐渐逼近目
7、标,四、就业心理调适,就业心理调适,焦躁心理自卑心理盲目自信依赖心理从众心理自责心理嫉妒心理冷漠心理,一、焦躁心理,产生根源/表现面试紧张；学历低；成绩差；能力低；多次失败调适确立竞争意识克服急于求成思想合理设计求职目标合理情绪宣泄放松,二、自卑心理,产生根源/表现看低自己；信心不足；自我封闭；畏首畏尾调适正确评价自己正确对待自己的弱点缺陷恰如其分表现自己的才华培养乐观自信积极的生活态度,三、盲目自信心理,产生根源/表现过高估计自己；眼高手低；择业要求过高调适正确认识评价自我社会比较自我静思心理测验,四、依赖心理,产生根源/表现缺乏主动参与意识过于依赖亲戚朋友社会关系坐等学校落实单位调适培养自
8、主性、创造性，独立思考强化自己动手的习惯,五、从众心理,产生根源/表现随大流；人云亦云；缺乏个人主见。调适认清自我，摆正自己的位置，脚踏实地。适当表现自己，发现自己的特长潜力。,六、自责心理,产生根源/表现多次求职受挫，自尊心受伤，丧失信心调适学会积极的思维方式求职目标灵活，分档次,七、嫉妒心理,产生根源/表现看到别人找到理想工作时产生痛苦的心态调适提高自己的能力学会与人协作树立正确的竞争观,八、冷漠心理,产生根源/表现因求职过程受挫而情绪低落对所有事不关心调适心理咨询领会择业政策正视现实和自身降低期望值，下基层提高自身素质,案例:04教育部水平评估之学生专题研讨,主题：交通发展与职业技术教育
9、参与人员：02软件12人，03物流12人人员组成：学院选12人（两个班各6人）专家抽12人（两个班各6人）要求：三人一组，分8组，每组选定一项与主题相关的题目，查找资料，写出论文，并附英文摘要。现场三环节：主发言（补充发言）论述；答专家提问；交流互动。,五、个人职业素养要求,1、职业素质的了解,1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力；2.人格素质：2.气质、向性、情感；3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力；4.健康素质：身体健康、心理健康。,2、社会实践,课余兼职勤工助学寒暑假短期工毕业实习,03级部分毕业生在通易计算机公司实习已留用05届09届毕业生十多人,3、综合素质,基本素质思想:事业心/责任感/团队合作学习能力实践能力:交往/表达/开拓/组织身体心理:身体素质/就业心态审美职业素质相关案例,作业6,课程网站“课外读物“栏目中，抽空购买阅读提供的9本书，并带着思考、学习看问题。,本专题结束!感谢您的支持！,
