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伸出你的小手来，觉得自己的手与哪张图片最像。是胖乎乎的吗？,6、胖乎乎的小手,借助拼音认读生字,读通句子。边读边思考问题。1、你知道这双小手是谁的？2、为什么全家人都喜欢这双胖乎乎的小手呢？,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,x,zhng,读读说说,“这胖乎乎的小手替我拿过拖 鞋啊！”,“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”,“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,png,t,tu xi,bng,读读说说,“这胖乎乎的小手替我拿过拖 鞋啊！”,“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”,“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,读读认认,喜张胖,欢,一 画,乎乎,读读认认,拖替帮,鞋,换,忙,“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,读一读,“这胖乎乎的小手替我拿过拖 鞋啊！”,“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”,“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,请同学分别扮演爸爸、妈妈、奶奶和兰兰演读课文，看谁读得好，演得像。,演一演,你们平时有没有帮爸爸、妈妈、老师或同学做过什么事呢？,读读想想,写一写,再见,许镇镇华林完小：何金莲,
