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1、,大学生职业发展实用教程师资培训,第三篇 自主创业,2023/8/23,宁夏 程胜利,2,程胜利,自我介绍 中国银川,中国SIYB项目培训师宁夏大学继续教育/高等职业技术学院副书记,2023/8/23,宁夏 程胜利,3,交 流 内 容,2023/8/23,宁夏 程胜利,4,一、自主创业篇的主要内容,2023/8/23,宁夏 程胜利,5,大学生要实现自己的创业梦想，必须首先做好必要的心理、知识和能力储备，学习创业基本知识，遵循创业科学规律，以便提高“自主创业”的成功率。,（2）我为什么要创业？,第十二章 创业概论,（1）什么是创业？,2023/8/23,宁夏 程胜利,6,一、什么是创业？创业的要
2、素分析 创业是指承担风险的创业者，通过寻找和把握商业机会，投入已有的技能知识，配置相关资源，创建新企业，为消费者提供产品和服务，为个人和社会创造价值和财富的过程。创业要素：创业者、商业机会、技术、资源、资金、人力资本、组织、产品（服务）,第一节 创业的内涵、类型与过程,解决：什么是创业？,2023/8/23,宁夏 程胜利,7,二、创业的类型 机会型创业和生存型创业 创建新企业和企业内创业 独立创业与合伙创业传统技能创业、高新技术创业与知识服务型创业 依附型、尾随型、独创型和对抗型创业基于产品、营销模式与组织管理体系创新而创业,第一节 创业的内涵、类型与过程,解决：什么是创业？,2023/8/2
3、3,宁夏 程胜利,8,三、创业的过程,图11 蒂蒙斯创业过程模型,第一节 创业的内涵、类型与过程,解决：什么是创业？,2023/8/23,宁夏 程胜利,9,一、大学生创业的含义二、大学生创业的意义三、大学生创业现状分析四、影响大学生创业的因素,第二节 大学生创业与现状分析,解决：我为什么要创业？,2023/8/23,宁夏 程胜利,10,主要内容：1.为什么要了解有关创业的基本知识？2.你是如何理解大学生自主创业和大学生自主创业现状的？3.你会不会选择自主创业之路，为什么？,思考题,2023/8/23,宁夏 程胜利,11,大学生如果选择了自主创业之路，就应努力使自己具备一个企业经营者应有的素质和
4、能力。大学生应具有那些创业素质？如何培养和提升大学生的创业能力？,第十三章 大学生创业素质与创业能力培养,（4）创业需要哪些素质（特质）和能力？,（3）我适合创业吗？,（5）我如何提升这些素质和能力？,2023/8/23,宁夏 程胜利,12,一、自我素质（强烈的创业意识，竞争意识，良好的创业心理品质，自信、自强、自主、自立的创业精神）二、人文社会科学素质 三、知识素质（专业知识、管理知识和法律知识等）四、商业素质（欲望、眼界、坚韧、明势、豁达等）,第一节 大学生创业素质,解决：我适合创业吗？创业需要哪些素质？,2023/8/23,宁夏 程胜利,13,一、创业者的主要特质（追求卓越的动机，才识，
5、喜欢冒风险，极强的心理承受能力，团队合作和社会交往能力，创造力、自信与适应力）二、创业者的次要特质（精力、健康与情绪稳定，创意，智慧，激励他人的能力）,第二节 大学生创业者应具备的特质,解决：我适合创业吗？创业需要哪些特质？,2023/8/23,宁夏 程胜利,14,一、什么是创业能力？（经营能力，管理能力，人际关系能力等）二、如何培养创业能力？（刻苦学习相关知识，实践是提高创业能力的重要途径，向专家请教，迅速提升自我技巧等）,第三节 大学生创业能力培养,解决：如果我适合创业，需要如何提升自己的创业能力？,2023/8/23,宁夏 程胜利,15,主要内容：1.创业者应具备哪些基本素质和能力？2.
6、创业者一般具有那些主要和次要特质？谈谈自己对这些创业特质的理解。3.你计划如何提升自我的创业能力？请制定一个详细的行动计划并付之行动。,思考题,2023/8/23,宁夏 程胜利,16,依法创业是成功创业的根本。大学生在自觉学习与企业经营有关的法律、法规的同时，应充分利用国家鼓励大学生创业的有关政策，用理性思维和科学的态度，认真思考创业过程中可能遇到的每一个环节。,第十四章 大学生创业政策与实务,（7）我在创业实践中可能会遇到的问题？,（6）我如果创业将会有哪些优惠政策？,（8）如果我想创业，具体将如何操作？,2023/8/23,宁夏 程胜利,17,一、国家鼓励大学生创业的相关政策 二、大学生享
7、受创业优惠政策的具体收费项目 三、大学生享受创业优惠政策的办理程序 四、宁夏鼓励大学生创业政策解读,第一节 大学生创业的政策,解决：如果我要创业，具体将如何操作？,解决：如果我要创业将会有哪些优惠政策？具体如何去办理？,2023/8/23,宁夏 程胜利,18,一、大学生创业成功与失败的原因（如何正确看待）二、大学生创业的风险（创业风险的分类，创业风险如何防范？）,第二节 大学生创业实践,解决：我在创业实践中可能会遇到的问题？,2023/8/23,宁夏 程胜利,19,第三节 大学生创业实务,许多人都梦想拥有自己的企业，自己做老板，享受无限盈利的乐趣。可针对创业商机无限而资金、能力、经验都有限的大
8、学生，并非“遍地黄金”。大学生如何发现商机，如何选择适合于自己的创业方向和产业领域，如何开展市场调查、起草自己的创业计划书并理性地开始创业实践呢？,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,解决：如果我要创业，具体将如何操作？,2023/8/23,宁夏 程胜利,20,一、商机的发现,（一）研究大家都在做什么，做什么最赚钱？（二）研究家庭生活中经常需要什么商品和服务？（三）研究当前及今后一段时间的社会热点和公众话题？（四）研究社会难点，关注社会焦点？,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作一：首先要发现商机，建议如何发现商机？,2023/8/23,宁夏 程胜利,21,一、
9、商机的发现,（五）研究市场的地区性差异？（六）研究生活节奏变化而产生的市场需求？（七）研究人们的生活方式，生活观念的变化？（八）研究不同消费群体的不同消费需求特点？,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作一：首先要发现商机，建议如何发现商机？,2023/8/23,宁夏 程胜利,22,二、大学生创业的方向选择,（一）科技服务（二）科技应用（三）可以独立运作的专业项目（四）利用自身优势的服务项目（五）小型多样的创意店（六）连锁加盟等,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作二：建议大学生可涉足的创业方向？,2023/8/23,宁夏 程胜利,23,三、大学生创业产业
10、领域选择,（一）儿童教育领域（二）成人培训领域（三）汽车服务领域（四）便利商店领域（五）健身服务领域（六）美容美发领域（七）科技服务与应用等领域,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作三：建议大学生可选择的创业领域？,2023/8/23,宁夏 程胜利,24,四、寻找创业资金,（一）负债融资（向银行借，向亲朋好友借）（二）股权融资（合伙投资，利用风险投资）（三）政策性融资（国家优惠或无偿扶持创业资金）（四）其他方式融资（如争取免费经营场地）,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作四：大学生创业瓶颈？缺钱了怎么办？,2023/8/23,宁夏 程胜利,25,五、创
11、业组织形式,（一）个人独资企业（成立的条件，登记时需提交的材料，优势，税务处理等）（二）合伙企业（同上）（三）有限责任公司（同上）（四）其他形式（如个体工商户，自由职业者等）,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作五：我应该创办怎样的企业？不同组织形式有什么区别？选择一个适合于我的法律形态。,2023/8/23,宁夏 程胜利,26,六、创业团队建设,（一）组建创业团队（二）成功创业团队的特征（凝聚力、与企业共同成长，企业价值发掘，股权分配合理，利益分配公平有弹性，建立优势互补的创业团队，具有和保持创业激情，互信等）,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作六：
12、仅我一个人可以创业成功吗？可能会寻找合伙人或招聘员工，组成创业团队，这可是创业成功的关键因素。,2023/8/23,宁夏 程胜利,27,七、选择创业地点,（一）市场因素（二）商圈因素（三）物业因素（四）地区因素（五）个人因素,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作七：我应该将自己的企业地点选择在哪里？,2023/8/23,宁夏 程胜利,28,八、创业计划书的撰写,（一）如何写好创业计划书（关注产品，敢于竞争，了解市场，表明行动方向，展示管理队伍，出色的计划摘要等）（二）创业计划书的内容（计划摘要，产品或服务介绍，人员和组织结构，市场预测，营销策略，制造计划，财务规划等）（三）
13、检查创业计划书,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,具体操作八：为了更细致的、理性思考我的创业项目或为了说服别人提供融资等帮助，我应该写一份象样的创业计划书。,2023/8/23,宁夏 程胜利,29,主要内容：1.国家鼓励大学生创业的最新政策有哪些？2.你是如何看待大学生创业的成败得失？3.除了本章第三节讲述的内容以外，你认为自己要走向创业之路，还需要考虑哪些实务性的内容？,思考题,2023/8/23,宁夏 程胜利,30,二、自主创业篇的教学解读,第六部分：创业教育 教学目标：使学生了解创业的基本知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素质和能力。教学内容：1.创业的内涵与意义；
14、2.创业精神与创业素质；3.成功创业的基本因素；4.创业准备及一般过程；5.创业过程中应注意的常见问题及对策；6.大学生创业的相关政策法规。,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,教学中的关键问题：首先应准确把握教育部关于创业教育的教学要求,2023/8/23,宁夏 程胜利,31,二、自主创业篇的教学解读,建议一：在每个在校大学生中都应大力提倡并普及创业意识教育。建议二：针对创业愿望非常强烈的大学生，经过认真筛选，可组织参加更高层次的创业能力培训，如KYB，SYB，MAP等。建议三：在大学生中开展创业教育，并不意味着鼓励大学生在校期间就创业。建议四：创业教育的课时在整个教学中建议应不
15、少于8学时/生，如果单独开课学时可以开设到36学时/学期。,解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？,教学建议,2023/8/23,宁夏 程胜利,32,传统中的我们,学习模式,被动,成长模式,依赖,职业发展模式,失去方向,期望中的我们,主动,自我主导,差异化,三大革命,2023/8/23,宁夏 程胜利,33,三、自主创业篇的教学方法,教育部教学要求中指出的教学方法有：课堂讲授、小组讨论、模拟教学和创业计划大赛。建议可采用的教学方法有哪些？,2023/8/23,宁夏 程胜利,34,讲授法（最最常用的教学法）（45分钟的课程，每次持续使用尽量不要超过20分钟）,应尽量尊重学生的注意力曲线,A
16、：注意力 T：时间,2023/8/23,宁夏 程胜利,35,例如：头脑风暴法,大学生,生源,消费,通信,UP新势力,就业问题,培训,2023/8/23,宁夏 程胜利,36,应大胆采用更为有效的参与式教学方法,平均记忆保留率,5%,10%,20%,30%,50%,75%,90%,阅读,讲座,视听,示范,小组讨论,通过行动实践,教授他人立即应用学到的知识,头脑风暴 讨论 角色扮演 讲课 案例 练习 游戏,2023/8/23,宁夏 程胜利,37,文字资料（例：创业案例）黑白板 活页挂纸 多媒体（例：视频短片）卡片,应注重视觉教具的有效使用,2023/8/23,宁夏 程胜利,38,四、自主创业篇的教学演示,给自己一份冲动，哪怕是异想天开！给自己一份激情，哪怕只有一分钟！,分组讨论：您对大学生创业的理解,
