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1、九年级上册第二单元复习 本单元的主题是“感悟艺术”，讲了艺术创作与人生苦难、社会苦难之间的关系。复习目标：1、掌握本单元基础知识，包括重点字 词、文学常识。2、梳理文章知识要点。3、明确考点，学习答题方法,自主复习以下内容：1、识记本单元的重点字词及作家、作品。2、背诵重点文段。3、概括课文内容及主题,1、给黄色字加注音凑巧 琐屑眩晕 穷拙呜咽 颤栗陡然 浑浊淸廖 淫威暴虐 譬喻齁声 皓齿熨斗 熔铸花坞 驰骋孑然,cuxun y du lio ne hu yn w ji,xi zhozhnzhoynphozhchng,2、根 据 拼 音写 汉 字。y 然 迷 wng xn 阳悲天 mn 人 j
2、un 念 ki 拭 一 sh 时 憔 cu,毅 惘 浔 悯 眷 揩 霎 悴,琵琶行作者（），字（），晚年号（）。他是继杜甫之后又一个伟大的（）诗人。著有，在文学上主张（）李凭箜篌引的作者是（），唐代诗人。其风格凄寒冷艳，浪漫瑰丽。口技的作者是（）朝的（)这篇文 章节选自笔记体小说。留学巴黎的作者是中国现代著名的（）冼星海，不朽名作有。）,白居易 乐天 香山居士 现实主义 白氏长庆集 文章合为时而著，歌诗合为事而作,明末清初 林嗣环 虞初新志,李贺,作曲家 黄河大合唱 生产大合唱,知识要点梳理：留学巴黎是篇自传，记叙了冼星海为实现理想在法国巴黎留学时刻苦学习的动人事迹，表现了他对音乐事业的爱好和
3、执著进取精神，同时也表达了他对祖国真挚的爱。告诉我们逆境造就人才，艰难困苦玉汝于成。琵琶行是一首长篇叙事诗，记叙了作者在江畔送客偶遇琵琶女以及听她演奏琵琶曲的情形。心血凝成的作品是篇传记，叙述了冼星海完成风这部作品的经历以及以优异的成绩考取巴黎音乐院高级作曲班的艰苦历程，高度赞扬了冼星海对音乐事业的执著进取精神和爱国情操。李凭箜篌引采用浪漫主义手法，极力描摹和渲染李凭弹奏箜篌惊天地泣鬼神、动人心的音乐效果，赞扬了他高超的演奏水平。口技记叙了一场精彩的口技表演。展示赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。正侧面描写相结合。,本单元的课文是怎样将无形的声音描写的具体可感的？主要运用了精彩的比喻和通
4、感来描写音乐，除此之外还有侧面烘托等。,本单元常见考点：1、诗歌鉴赏2、名句默写3、比较阅读,赏析句子可以从修辞、写法、表达方式、表现手法、关键词，并结合语境和主旨等方面来回答写出了对象什么特点。如：赏析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”表达效果？运用寂静寥廓的环境描写和听众完全沉浸在音乐声中如痴如醉的神情，侧面衬托了琵琶女技艺的高超绝伦。1、赏析“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”这句话。用如急雨、私语等贴切、美好的声音为喻，形象地表现了琵琶声的粗重、急促、细碎、清脆，给人以视觉和听觉的美感。2、赏析“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”这句话。用侧面描写和典故烘托
5、了箜篌声的美妙绝伦，特别是“老”和“瘦”看似干枯的字眼修饰“鱼”“蛟”更出奇制胜。老鱼、瘦蛟本来羸弱，行动艰难，却随着音乐的旋律腾跃起舞。完成丛书71页的13题和72页的14题。,填空、默写：1、琵琶行中用“”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。3、琵琶行中“。”这两句诗既是环境又从侧面烘托，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。2、琵琶女中从弹奏指法和弹奏内容两方面来描写琵琶女的高超的演奏技艺的句子是“。”4、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“安得广厦千万间，”的呼唤。5、虽人有百手，手有百指，不能指其端；，。6、于是宾客无不
6、变色离席，。,千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山,人有百口 口有百舌不能名其一处也,奋袖出臂 两股战战 几欲先走,相同点：写的内容相同，都是写冼星海留学巴黎时创作风的经历；都运用了叙事、描写等表达方式，注重了细节描写。不同点：内容上：冼星海的留学巴黎以描写自身生活的真实体会为主；马可的心血凝成的作品的描写更注重用大胆而合理的想象来突出风的创作内容。体材上：冼星海的留学巴黎是自己的传记，是以真实叙事来打动读者的。马可的心血凝成的作品是传记文学，允许有大胆而合理的想象成分。表达方式上：冼星海的留学巴黎选段
7、以记叙描写为主；马可的心血凝成的作品选段主要以描写为主。）,冼星海的留学巴黎和马可的心血凝成的作品中都写了冼星海留学巴黎期间创作风的经过，同一个内容，写法却不同。比较一下两段的异同。方法：可以从内容、体裁、表达方式、写法、风格等方面比较。,试比较琵琶行与李凭箜篌引的异同：,同：1、都将无形的声音描写的具体可感 2、都运用了精彩的比喻和通感来描写音乐异：1、描写音乐的技法不同：琵琶行主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，是直接描写。仅有最后两句是侧面描写。李凭箜篌引主要描写音乐产生的艺术效果，是侧面描写。2、风格迥异：琵琶行在描摹音乐时也在叙事和抒情风格平易感伤。（白居易现实主义诗人，）语言平易通俗。李凭箜篌引纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托，（李贺）风格凄寒冷艳，浪漫瑰丽。,
