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1、物质和运动的关系,二者是紧密联系，不可分割的,（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。,（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体、主体）。脱离物质的运动是根本不存在的。,2、反对错误倾向：,离开运动谈物质是形而上学的观点,离开物质谈运动是唯心主义的观点,1、关系：,（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动都是错误的,1、坛经中记载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”,离开物质谈运动，典型的主观唯心主义观点。,2、刻舟求剑,离开运动谈物质，形而上学的观点。,（四）运动与静止的辩证关系,1、区
2、别：,（1）含义不同：,运动是无条件的、永恒的、绝对的静止是有条件的、暂时的、相对的,2、联系：,静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,（2）特点不同：,坐地日行八万里巡天遥看一千河,物质世界是绝对运动与相对静止的统一,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,议一议,赫拉克利特,克拉底鲁,正确，承认运动的绝对性，也承认了相对静止。,错误，只承认绝对运动，否认相对静止的存在。会导致不可知识论。,欧布里德的错误,芝诺的“飞矢不动”,相对主义和诡辩论：只承认运动而否认静止,形而上学的不变论：只承认静止而否认运
3、动,割裂运动和静止的关系是错误的,只承认绝对运动而否定相对静止,只承认静止而否定运动,导致相对主义和诡辩论,形而上学的不变论,3、反对错误观点,4、事物的相对静止是人们认识事物的基础。,坚持唯物辩证法要反对静止的观点，但是又承认相对静止。,绝对运动和相对静止的关系,草不谢荣于春风，木不怨落于秋天；谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。,日出入行 李白,三、把握规律,第四课 探究世界的本质,三、物质的运动是有规律的,（一）什么是规律？,就是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。,固有的联系,本质的联系,必然的联系,稳定的联系,不是主观臆造或是上帝创造的联系,不是表面的、现象的、外在的联系,是确定
4、不移的，不是偶然的联系,不是变化不常、多变易逝的 联系,1、人的理性为自然立法,2、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,3、苹果落地、水往低处流,4、价格围绕价值上下波动,5、人不为己，天诛地灭,6、近朱者赤，近墨者黑,7、生物体的新陈代谢,8、生产关系一定要适应生产力的发展要求,规律不是主观臆造的联系,规律不是现象的联系,规律不是偶然的联系，不是多变的联系,判断下列观点是不是规律,7和8是规律,（二）规律的特点,1、规律是普遍的（规律具有普遍性）,（2）自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。,任何事物的运动、变化、发展都是有规律的。,（1）世界上任何事物的运动、变化、发
5、展，不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有其确定不移的基本秩序，有其无法违背的客观规律。,（3）没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。,天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。,事物的运动变化是有规律的。,杞人忧天的故事，这个杞人的错误在于,否认了物质世界的运动是有规律的。,荀子,艾宾浩斯贵遗忘规律曲线,这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速
6、度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。,趁热打铁及时复习，事半功倍,天行有常，不为尧存，不为桀亡。,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。,荀子,（二）规律的特点,2、规律是客观的（规律具有客观性）,（1）规律的客观性是指规律是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。,（3）规律既是客观的，又是具体的、有条件的。,1、规律是普遍的（规律具有普遍性）,规律的存在和发生作用是有条件的。,（4）规律是运动变化的，不
7、是永恒不变的。,（2）方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。,揠苗助长的故事,庖丁解牛的故事,制造永动机失败的故事,启示：规律是客观的，是不以人的意志为转移，我们必须遵循客观规律，要按客观规律办事，违背客观规律就是会受到惩罚。,这些故事给我们什么启示？,（三）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，为人类造福。,（2）规律发生存在和发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础上，可以充分发挥主观能动性，利用对客观规律性的认识，改变或创造性规律起作用的条件。,（1）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造
8、福人类。,任何事物的运动变化都是有规律的。规律是普遍的，又是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，要按客观规律办事，不能违背规律。,（四）规律普遍性和客观性原理及方法论,（五）人和规律的关系？,（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。,（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，为人类造福。,发射宇宙飞船是不说明人可以改变规律？,人们不能创造、消灭、改造、改变规律,对规律的把握要注意以下几个问题,人们可以认识、发现、利用规律,人们可以改变规律发
9、生作用的条件，但决不是改变或创造规律本身。,第二目：运动是有规律的,知识归纳：,1.规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。2.规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。3.在规律面前不能随心所欲，要遵循规律，按客观规律办事。4.在客观规律面前也不是无能为力，可以认识、把握和利用规律为人类造福。,本课小结：,1、物质和运动的关系,3、人和规律之间的关系,规律普遍性和客观性原理及方法论,三个概念：,运动、静止、规律,三对关系：,一个原理及方法论：,2、运动和静止的关系,我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”
10、这些话说明（）A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识 决定B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C、规律是不以人的意志为转移的，具有客观性D、规律是可以认识和利用的,C,A,神舟七号于2008年9月25日21点10分04秒988毫秒发射升空。飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号飞船共计飞行2天20小时28分钟。我国神舟七号航天载人飞行获得圆满成功说明：（）A规律是客观的，但人们可以认识和利用规律 B事物运动是有规律的 C规律的存在和发生作用是不依人的意志为转移的 D我们要按客观规律办事,“人的理性为自然界立法”，这一观点是说（）A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移B、自然界的规律是人的主观精神的产物C、人们可以认识利用规律D、人不能创造和消灭规律,B,
