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1、3.1遗传信息的复制,六盘水市第一实验中学 黄 敏,3.1遗传信息的复制,遗传物质DNA的复制,亲子代性状相像的根本原因？,请你提出DNA复制模型的假设:_?,DNA复制模型：,全保留复制,弥散复制,半保留复制,DNA的复制机制,实验证据假设,实验目的：探究DNA分子复制方式,关 键：,区别亲子代DNA,实验方法：,同位素示踪法,15N,14N,密度大,密度小,实验材料：,大肠杆菌,将大肠杆菌放在含氮(N)培养液培养生长，设法分离出DNA，密度剃度离心,结果检测：,检测亲子代DNA比重,实验证据设计方案,思路：,若为全保留复制,实验证据预测结果及分析,若为半保留复制,实验证据预测结果及分析,若
2、为弥散复制,实验证据预测结果及分析,讨论：1、用简图表示半保留复制产生子一代DNA和子二代DNA？2、子一代DNA和子二代DNA有什么特点？,DNA复制为半保留复制,实验证据实际结果,生物学史上“最美丽的实验”,DNA的复制复制过程,DNA的复制过程,思考：1.复制形成的子代DNA和亲代DNA有何关系？2.DNA复制为何能准确无误地进行？3.复制过程有何主要特点？4.DNA复制需要哪些基本条件？5.DNA复制的意义？,亲代DNA,意义,条件,复制：有丝分裂间期,DNA的复制复制时间,DNA在什么时间复制与分离？,复制：减数第一次分裂前的间期,分离：有丝分裂后期,分离：减数第二次分裂后期,过去,
3、现在,将来,、复制n次的DNA个数？,2n(n=复制次数),半保留复制拓展,DNA的复制相关计算,2、含母链的DNA数量及比例？,22,3、含母链的脱氧核苷酸链数占总链数比,4、复制n次消耗原料的量：,a(21),5、复制第n次消耗原料的量：,a21,22n2,课堂巩固,DNA的复制课堂巩固,1、将大肠杆菌DNA用15N标记，然后将其移至含14N的培养基上培养，在第四代大肠杆菌DNA分子中，带有15N标记的DNA数约占总量的A、12.5%B、25%C、75%D、100%,答案：B,2、对某一噬菌体的DNA用标记，对细菌的氨基酸用标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法正确的是(不只一个选项正确)A全部噬菌体都有标记的B2个噬菌体含C全部噬菌体含D2个噬菌体含,答案：BC,DNA的复制复制结果,母链,子链,子代DNA,DNA的复制复制特点,DNA分子复制所需条件,模板：酶：原料：能量：原则：场所：,解旋酶，DNA聚合酶等,四种游离的脱氧核苷酸,碱基互补配对原则,主要在细胞核内,DNA解开的两条单链,ATP是直接的能源物质,(线粒体、叶绿体),DNA的复制复制条件,条件,PCR仪,DNA复制的重要意义？,保持前后代遗传信息的连续性,复制正确,复制差错,亲代的遗传信息传给子代,遗传,基因突变,DNA的复制复制条件,
