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1、,8*小桥流水人家,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,小桥 流水 人家 小桥、流水、人家这三个词语大家都很熟悉，这三道风景也都见过。作者把诗句作为题目，到底是写的什么呢？我们一起来看课文吧。听课文朗读，整体感受文章。,要求：1.把生字、新词用笔做上标记。2.把课文读通读顺 3.再读课文，思考文中都描写了家乡的哪些景物？请写下来。你最喜欢哪处景物，请在文中划出来。,自学课文,读读记记潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 唱和 灌溉 野菌 扒开,词语：清澈见底的小溪 潺潺地环绕 婀娜的舞姿 黄色的野菌流水唱和 点
2、缀风景 依依多情 日出而作 日入而息 守望相助,1、文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？,作者 深情地写出了留在记忆中的美好的故乡生活。表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。,合作展示：,2、作者描写了故乡的哪些美景？运用了什么修辞手法？,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,理解重点句，说说你的体会。,“当时的情景”指的
3、是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,“那段日子”指的是作者在家乡生活的那段时间，也指作者的童年时光；“美好的印象”不光是美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日落而息”、“守望相助”的太平生活。”深深地印在我的脑海中”、“一辈子也不会忘记”说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久，从中我们可以感受到作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。,3、作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？这样写有什么好处？,通过对故乡的具体的
4、人、事、景、物的描写，采取直接表达和间接表达相结合的方式来表达的。,（不空洞，更真实，更感人。）,我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,直接抒情,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。,一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。,间接抒情（寄情于事）,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。,间接抒情（借景抒情）,领悟文章表达情感的方法：,1.通过描写美景来表达爱的情感。,2.直接抒发对家乡的爱、怀念。,3.通过回忆有趣的往事来表达情感。,我爱我的老家,那是我出生的地方.那是一个充满诗情画意的地方流水潺潺垂柳依依水鸟歌唱人们守望相助那些美好的印象我一辈子不会忘记,当你长大了，也许你会离开家乡，故乡的印象也许会渐渐模糊，但是，请你记住：“树高千尺忘不了根”，“生于斯，长于斯，当归于斯”。家乡，永远是我们魂牵梦萦的地方，那里，有我们快乐的童年，有我们熟悉的风景，有我们牵挂的亲人 让我们在心底轻轻地、深情地呼喊：家乡，我爱你！永远 永远,
