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1、,第二节 神经调节的基本方式,脑,脊髓,脑神经,脊神经,中枢神经系统,周围神经系统,突起,胞体,神经元的结构和功能,功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。,自主探究测试,1、人的自我调节包括 和。其中 起着最为主要的作用。2、神经系统包括 和。脑和脊髓是 系统。3、是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫。4、一个神经元的结构包括 和。神经元的功能是：。,神经调节,激素调节,神经调节,中枢神经系统,周围神经系统,神经元,神经细胞,中枢神经,胞体,突起,接受刺激，产生冲动，传导冲动。,灰质,白质,神经节,神经,胞体,神经元的分布,拓展延伸,神经元的分布在哪里？,1、在周围神经系统内，神经元胞体集中出
2、现的部位叫2、在周围神经系统内，神经元的突起集合成束，外被结缔组织膜组成的结构叫3、在中枢神经系统内神经元胞体集中出现的部位色泽较灰暗，称为4、大量神经元突起聚集之处色泽较白亮，称为,神经节,神经,灰质,白质,脊髓的结构和功能,中央1.结构 周围,2.功能,反射,传导,灰质,白质,第三节：神经调节的基本方式,学习目标,概述反射是人体神经的基本方式；2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3.描述反射弧的结构。,自学指导,阅读P85P86，时间为7分钟，完成：1.通过实验“膝跳反射”思考叩击韧带时，小腿有什么反应？它受大脑控制吗？为什么？你能归纳出反射的概念吗？2.通过图54，识记反射弧的五部分组
3、成；3.反射分几种类型？你能举出实例吗？,神经调节的基本方式是什么？,反射,什么叫反射？,人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。,练习,5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,1、向日葵的花盘总是向着太阳。,4、人一听到谈论杏就会流口水。,判断下列事例是否属于反射,2、小鸟受惊飞走。,3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。,接受信息传导信息 处理信息 传导信息 作出反应,神经中枢(脑 脊髓),对刺激的反应,传入神经,2、反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。,3、反射活动包括对信息的接受、传导、处理。,提问：手碰到高温物体是如何产生反射的呢？,分析得：产生缩手反
4、射的过程是，当手碰到高温物体时，首先通过感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过传入神经传导进入神经中枢（在脊髓中），再通过传出神经传达到效应器，产生反应，手立即缩回。我们将如上产生反射活动的神经结构的结构叫反射弧。,1、反射弧：完成反射活动的神经结构叫反射弧。,2、反射弧结构的五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,二、反射弧,思考：什么是神经中枢？低级的神经中枢、高级的神经中枢分别在哪？,1、概念：神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。部位在脊髓和脑的灰质里,2、脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反
5、射活动，如：缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑控制。,3、高级的神经中枢一般在脑中。,读图,反射弧:感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器,感受器,效应器,传入神经,神经中枢,传出神经,5、识图作答：1）说出图中各部分结构的名称？,E：脊髓的灰质D：脊髓的白质,手碰到高温物体后,首先通过感觉高温,产生神经冲动,然后经传导进入,再通过传达到,手便立即缩回.,读图,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,3、接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应,4、任何反射活动都要通过反射弧才能实现。,缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释
6、之前这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生、迅速的、不自觉的反应。,缩手反射中枢位于脊髓中，是低级的反射中枢，没有受到大脑控制。如果大脑认为不应该缩手，事先有准备，就可能不发生缩手反射。,小结：,反射弧:反射过程：,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,产生反射活动的神经结构。,缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。,大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。,膝跳反射,实验,一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。,另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是。,膝跳反射的反射弧是：,膝跳反射,小腿不自觉
7、的抬起,股四头肌肌腱,传入神经,脊髓,传出神经,股四头肌,缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、跖反射等,都是简单的、人生来就具有的反射，只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的反射性反应。我们称之为非条件反射（先天性反射）。,特点：不需要后天训练就能形成；在大脑皮层以下的神经中枢（脑干和脊髓）参与下即可完成，是一种低级的神经活动；反射弧永久固定。,先天性行为都是非条件反射,日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？,缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的非条件反射。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中枢，脊髓的反射
8、受到大脑高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。所以打针时手没有缩回,膝跳反射过程与”驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同,参与膝跳反射的神经中枢属于较低级的中枢脊髓中的神经中枢，这种反射是人生来就有的先天性反射，叫非条件反射。,而驾驶员看见红灯刹车的反射是经过后天的学习形成的后天性反射，叫条件反射。此种反射需大脑皮层参与才能形成。,人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑，大脑开始处理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知脊髓完成排尿活动.不然就告诉膀胱（效应器）再坚持。,神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？,排尿
9、反射属于非条件反射，但它又受大脑的控制。,证据:1）如人一出生就有排尿现象，因此排尿属于非条件反射，但当人长大后又能有意识地控制排尿，说明它又受大脑的控制。可以由非条件反射建立起条件反射。,2)婴儿大脑发育还不完善，有遗尿现象。3)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。,生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。如学生听见铃声跑回教室、看见红灯停止过马路、马戏团的动物表演等，称之为条件反射。,条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的,特点：通过后天学习形成；需要大脑皮层的参与的高级神经活动；反射弧暂时、易变。
10、,意义：提高了动物和人适应环境的能力。,四、非条件反射与条件反射,活动:P74讨论科学家的一项研究活动(巴甫洛夫实验),事例：狗吃肉时分泌唾液；后来，人们在狗吃肉前先摇铃，经过若干次训练后，只要铃声响起，不给肉，狗也分泌唾液。,狗吃到食物，食物刺激口腔粘膜及味觉感受器，传入神经大脑皮层以下唾液分泌神经中枢传出神经引起唾液腺分泌。,若给以铃声，不给食物，则不会引起唾液分泌。,每次喂食前，先出现铃声，再由食物与铃声同时刺激大脑，久之，味觉中枢与听觉中枢之间建立暂时的神经联系。,铃声引起的听觉冲动由暂时的神经联系传到味觉中枢，再传到唾液分泌中枢，故听觉的刺激的便引起唾液分泌活动。,已经建立的条件反射
11、需要经常使非条件刺激与之结合,才能长时间保持下去.否则,条件反射会逐渐减弱,甚至消失.条件反射可以改建或重建.即条件反射没有非条件反射那么固定,具有”可塑性”.对于人和动物适应环境的能力来说,条件反射显然要比非条件反射有着更为积极的意义.,将非条件反射和条件反射的比较：,生来就有的先天性反射,在生活过程中逐步形成的反射,需要大脑皮层的参与,小结,固定、不会消退,暂时、会消退,感受器接受的直接刺激叫非条件刺激,任何无关刺激都可以转变为条件反射的刺激，叫条件刺激,适应范围小，只适应不变的环境。,适应范围广，可适应多变的环境。,由大脑皮层以下的神经中枢完成,非条件反射是生来就已建立的先天性反射，如食
12、物刺激口腔黏膜上的感受器，引起唾液分泌反射。引起非条件反射的刺激称为非条件刺激。条件反射是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射，如经过训练后，狗能对铃声做出分泌唾液的反应，此时的铃声就是条件刺激。,四、非条件反射与条件反射,小狗算算术,舞台上，训练员问：“2加3等于几？”小狗不负众望地“汪汪汪”地叫了5声，并跑到数字牌前衔了数字“5”的牌子跑了回来。小狗的准确计算博得了满堂喝彩，在场的孩子们都兴奋得直拍手。问：小狗算算术是条件反射还是非条件反射？,条件反射,实验研究证明，人和高等动物的许多非条件反射在大脑皮层以下（脑干或脊髓）的各个中枢即可完成。,条件反射一般要在神经系统的最高级中枢大脑
13、皮层参与下才能实现。,五、大脑皮层是神经系统的最高级中枢,大脑是人的中枢神经系统中最大的部分，由左、右两半球组成。在大脑半球的表面有许多弯弯曲曲的沟（凹）和回（凸），这使大脑的表面积很大。大脑皮层的生理活动叫做高级神经活动，如人的记忆、学习、语言、情绪和睡眠等。,连连看！,运动中枢,视觉中枢,听觉中枢,语言中枢,感觉中枢,嗅觉中枢,实验证明，食物的形态、颜色、声音、气味等都可以成为条件刺激，使人或动物建立唾液分泌条件反射；人还能由代表食物具体特征的语言、文字作为条件刺激引起唾液分泌反射，如曾经吃过杏的人，当他人谈论酸杏的时候，也会引起唾液的分泌，动物则没有这种功能。能够对语言和文字的刺激建立条
14、件反射，是人类条件反射的最突出特征。,人类条件反射的最突出特征,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射,像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。,其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。,人神经活动的基本方式是反射人高级神经活动基本方式是条件反射,人能对具体信号刺激作出反应,还能对抽象信号(如语言、文
15、字)刺激也能作出反应，这是人类特有的功能。,讨论：,我们知道，马戏团的小狗也会加减，它和人的数学运算过程是一样的吗？,缩手反射中，有时可以不一下子缩回，这说明什么问题？,脊髓的反射受大脑的控制。,2、反射弧：产生反射活动的神经结构叫反射弧。,3、反射弧结构的五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（缺一个反射都不能正常进行）。,1、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫反射。,4、反射 种类,非条件反射,条件反射,生来就有的,后天学习，训练形成的。,练习：,)A产生兴奋 B反射活动 C.反射弧 D神经冲动2反射弧包括、，缺少，反射活动就不能正常进行。,传入神经,神
16、经中枢,任何一环,B,传出神经,效应器,1神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是(,感受器,3婴儿排尿是无意识的，这是因为()A脊髓中排尿中枢发育不完整B脊髓中的信号没有传导到大脑C排尿反射的反射弧发育不完整D大脑发育不完整4下列器官，既是感受器又是效应器的是()A唾液腺 B角膜 C.韧带 D膀胱,D,D,感受器,效应器,传入神经,神经中枢,传出神经,2）分析：若F损伤，其他环节正常，可能会出现什么情况？,6若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：(1)若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。仿照课文第115页第三段的内容叙述这一反射的全过程。(
17、2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生屈腿反射，你认为这一原因是。(3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是。,当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，沿传人，经脊髓处理后沿传至后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射,屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行,屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行,感受器,传人神经,脊髓,传出神经,效应器,习题精选,1、神经调节的基本方式是()A.反射弧；B.反射；C.应激性；D.反应。2、反射和反射弧的关系是（）A.反射活动与反射弧无关；B.反射活动可以不完全通过反射弧
18、来实现；C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。,B,D,3、膝跳反射的感受器和效应器分别在（）A.膝盖上位韧带和腓肠肌；B.膝盖下位韧带和腓肠肌；C.膝盖下位韧带和股四头肌；D.膝盖上位韧带和股四头肌。4、下列反射属于复杂反射的是（）A.下落的灰尘引起的眨眼；B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作；D.针刺上肢引起的缩手。,C,B,5、复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会逐渐（）A.加强；B.消退；C.先加强后消退；D.先消退后加强。6、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（）A.鼓励动物的出色表演
19、；B.强化已形成的简单反射；C.强化对具体刺激形成的复杂反射；D.强化对抽象刺激形成的条件反射。,B,C,7、人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的 和 形成复杂反射，这是因为人类的 中有特殊的 中枢。8、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于 反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于条件 反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于 反射。,语言,文字,大脑皮层,语言,非条件,条件,反 射 弧,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,小结：,1是指2是指3是指4是指5是指,感受器,传入神经纤维,神经中枢,传出神经纤维,效应器,感受器,传入神经,传出神经,效应器,膝
20、跳反射中枢,1,2,3,4,5,一、填空1、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。2、反射弧是反射的。,反射,刺激,神经结构,有规律,二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿,D,B,课堂练习,3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑,D,4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,望梅止渴,闻鸡起舞,谈虎色变,惊弓之鸟,巩固练习,B,A,A,A,A,B,B,
