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1、一、生活处处有哲学,哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。,第一单元生活智慧与时代精神,第一课美好生活的向导,一、生活处处有哲学,二、关于世界观的学说,第二课百舸争流的思想,一、哲学的基本问题,二、唯物主义和唯心主义,第三课时代精神的精华,一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,二、哲学史上的伟大变革,综合探究走进哲学问辩人生,一、生活处处有哲学,1、哲学就在我们身边,2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动,（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,（3）结论：,哲学就在我们身边,（1）哲学的本义,（2）哲学的任
2、务,(哲学的起源）,(哲学的功能）,（2）真正的哲学为生活和实践提供积极有益指导,生活离不开哲学,哲学离不开生活,生活处处有哲学,拔苗助长,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,拔苗助长,揠苗助长,立场不同，则感受不一定相同,生活处处有哲学,“攻”与“守”矛盾双方对立统一,生活处处有哲学,没有做到一切从实际出发，没有做到具体问题具体分析。,“塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？”-“郑人买履”“按图索骥”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输”,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,祸福是一对矛盾，既相互对
3、立又相互统一。,你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故吗？,结论：原来哲学就在我们的生活中！,人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它们是从哪里来的？,原来哲学就在我们的生活中！,认识世界,改造世界,哲学的产生,人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。,生活与哲学：卖梳子,有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。”10天后，负责人问甲：“卖了多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个
4、小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。,负责人问乙：“卖了多少？”答：“10把。”“怎么卖的？”乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了10把木梳。,负责人问丙：“卖了多少把？”答：“1000把。”负责人惊问：“怎么卖的？”丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书
5、法超群，可刻上积善梳三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。,哲学的智慧就在我们思考问题、解决问题的过程中产生的，也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。,（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动,生活需要智慧，需要哲学哲学产生在人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部关系的实践中逐步形成和发展起来的。,探究,课本第4页：（1）用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”，换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？（2）你认为孔子的“道”是怎样形成的？,（1）孔子的弟子虽在某一方面优于孔子，但在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子。如“仁”，孔子不如颜回，但孔子的高明
6、在于他能做到当仁时就仁，不当仁时就不仁；如“辩”，孔子不如子贡，但孔子高于子贡在于他不像一般辩者只知夸夸其谈，而是大辩若纳；如“勇”，孔子不如子路，但孔子不像子路只逞一时匹夫之勇，而是当勇则勇，当怯则怯。因此，孔子的高明就在于他能从对立中把握统一，掌握好处理问题的合理的度，这是一种很高的哲学思维和哲学智慧。正因为这样，孔子不愿换。,（2）孔子的“道”不是从孔子头脑中凭空产生的，而是在孔子的社会实践活动中逐渐形成的。任何哲学思维和哲学智慧，最终都形成于人类认识和改造世界的活动。,哲学开始于仰望天穹,分享我的体验与感悟：,我抬头望望天,你在抬头仰望天空时，都思考了哪些问题？为什么？,思考,“火星上
7、有水，那么会有生命吗？”,“为什么这次考试又不理想？我复习得也挺认真的啊！”,“蚂蚁从1000米高空摔下来会不会死？”猫咪从七楼下来都不会死我呢？,“这该死的感冒啥时候才能过去啊？”,有关自然界的问题有关人类社会的问题有关于人自身的问题,哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。,结论：,“奥巴马来中国干什么？”,1、哲学上讲的世界，包括三个部分：一是自然界 二是人类社会 三是人的思维或意识这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。,注意：,客观世界,主观世界,2、实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）的物质性活动,走进生活,两名鞋商到一个地方去考察市场，结果发现那里的人都不穿鞋。鞋商甲认
8、为，都不穿鞋，哪会有市场，另寻别处吧。而鞋商乙认为，没人穿鞋，正说明有广阔的市场发展空间，我会立刻投资设厂，并广做宣传，让那里的人都穿鞋。最后的结果大家都知道了，鞋商乙获得了成功。,屈原在天问中，一口气提出了170多个问题，上自宇宙形成、天体运行，下至四方地理、自然现象，中及人类社会历史、历代兴衰、莫不穷究其理，营造出一股浓浓的探索氛围。思考：材料说明哲学是怎样产生的？,（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,在生活实践中，人们会自觉或不自觉思考并用所思观念来指导自己生活和实践,这些会触及具有哲学性质的问题,说明哲学产生于实践，但人类的实践活动并不能自发生成哲学。只有当人们在实践活动中思
9、考和追问世界时，哲学才会产生和出现。,课本第5页：（1）你在童年时代是否也思考过类似的问题？（2）上述材料能够给我们什么启示？,探究,（1）说明哲学并不神秘，就连儿童思考的一些问题也包含着某些具有哲学性质的内容。（2）哲学源于人们对世界的追问和思考，任何事物都不是永恒不变的，都有一个产生、发展和灭亡的过程。,专家点评,可见柏拉图师徒对哲学起源问题的追问停留在了半路上（惊讶、困惑），而马克思主义哲学把问题追到了根子上（惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的）。,课本第5页,（3）结论：,哲学就在我们身边,哲学与我们生活、与自然和社会密切相关,哲学总是自觉或不自
10、觉地影响着我们的学习、工作和生活,名人名言,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。恩格斯,这句话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践。,名人名言,哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。马克思,这句话强调的是哲学源于生活，扎根于现实，不能脱离现实生活。哲学以比较抽象的概念的形式反映生活实践，它的形式具有抽象性，它的内容却是现实的。,名人名言,人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。恩格斯,这句话强调的是哲学（辩证法）并不是脱离人们生活的高谈阔论，而是蕴涵在现实的生活中的，人们认识和把握了它，就可以自觉地运用它
11、来指导自己的实践。,为什么有的人能做到举一反三，有的人却做不到？有的人读完了一本书，会有许多的心得和体会，有的人则什么也谈不出来？当我们痛苦、迷茫和彷徨的时候，为什么高明的智者就能够给我们解除困惑指明前进的方向？,哲学的智慧产生人类的生活和实践，哲学的智慧可让人们在生活和实践中游刃有余。,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,智力体操：,运用你的理性思维,为什么要学哲学
12、呢？,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,课堂探究,（1）两位学生思考和解决问题的方式有何不同?,（2）为什么会有这种不同?知识水平不同,世界观不同,指导思想不同,正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,（3）想一想,思维方法在人们生活中起着什么作用?,课堂探究,一般思维;创造性思维,半杯水的哲学A、只有半杯水 B、还有半杯水,你会选哪一个呢
13、？,如果有半杯水在一个透明的水杯里，你有两个选项：,哲学小故事,面对桌上的半杯水，乐观者会说，还有半杯水；悲观者会说，只剩下半杯水。其实，这半杯水折射出的依旧是一个朴素的哲理：任何事物都有两面性，关键是自己看到哪一面。,2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,（1）哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是爱智慧或追求智慧。,“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。
14、哲学这门学问说来也神，你的工作越变化、越新，它显得越有用；你的地位越高、场面越大，它的作用越大；你碰到的问题越困难、越复杂，它的效力越神奇；面对的问题越关键，它发挥的作用越关键。”李瑞环学哲学用哲学,试一试：和哲学家比智慧,苏格拉底,好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”,相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒舍
15、，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。,谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”,姑娘和火炉一群年轻的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小
16、时。这就是相对论。,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,马克思,胡塞尔,罗素,毛泽东,我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。钱学森,据统计，汶川地震遇难者超8万，造成的直接经济损失8451亿元人民币。汶川地震死亡人数排08年全球灾害榜第二。,地震,结论1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。,我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？世间可有鬼神？,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；圣经上说：宇宙是
17、上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界,战争,瘟疫,650年前，黑死病是欧洲历史上最为恐怖的瘟疫，从1348年到1352年，它把欧洲变成了死亡陷阱，这条毁灭之路断送了欧洲三分之一的人口，总计约2500万人！,H1N1（猪流感）,结论2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。,战争 瘟疫 我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗?社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？,儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的,感动中国2005年度人物邰丽华颁奖辞：
18、从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。,2008海盐职成教中心陈婷同学感动海盐！,陈婷，家住武原镇城南村，其父亲有严重的语言障碍，母亲双腿残疾，家中十分贫寒。从7岁时起，陈婷每天5点起床，先是洗衣做早饭（父母凌晨3点去市场卖菜），接着喂猪、喂羊，然后匆匆赶到学校上课。陈婷同学一直担任班长，多次被评为三好学生、优秀学生干部。今年终于如愿地考上了杭州的一所大学继续深造，,结论3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待
19、生与死、进与退、得与失、名与利。,（2）真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导,真正的哲学可使我们：（四个“正确地”）正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践正确地对待社会进步与个人发展正确地对待集体利益与个人利益的关系正确地对待进与退、得与失、名与利,从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,（3）哲学的任务：,第9页,注意：,1、能否完成哲学的任务，关键在于哲学本身是否正确与科学。正确的、科学的哲学能指导人们更好地认识世界和改造世界，而不正确、不科学的哲学则会把人们引向歧途。所以只有真正的哲学才能完成这一任务。
20、,2、并非所有的哲学都能指导人们生活得更好，只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。,伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经完了一样。”(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？,探究,懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可
21、以使人变的更加智慧，可以充分的享受快乐。说明没有正确的世界观，没有对自然和社会的正确认识，就不会有幸福的生活。,为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？,因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。说明哲学是解决世界观问题的，因此，伊壁鸠鲁把学习哲学和人生的幸福联系在一起。,伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？,小组合作探讨成果展示,哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命的价值失去了13。”哲学家说。“那你懂哲学吗？”“更不懂”。哲学家感叹道：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪
22、打翻船，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部！”思考：通过这故事，你认为学习哲学是否有用？,哲学家与船夫”哲学寓意：认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。,哲学与生活的关系,（1）哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考（2）实践需要哲学，哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确
23、地认识世界和改造世界。,考题回顾：,（2009年深圳模拟）当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶?只要你惊讶，你就会产生联想你也许会问：鞭炮是什么?是怎样生产制造的?其原料是什么?“邪”，是什么?“邪”，是哪里来的?“邪”，被鞭炮驱走后，又到哪里去了?到外国去了吗?还是到月球去了?如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮?“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在泰阿泰德篇中所说：“惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说明()A哲学是惊讶等情感因素的集合 B哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西 C哲学产生于人类的生活与实践 D哲学产生于有闲人对一些无
24、聊问题的思考,C,马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（）A、马克思是研究哲学的哲学家B、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步,C,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。恩格斯,这话主要说明（）,A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力,A,面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运会在寻找确定新的价值取向，奥林匹克称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明（）,A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导B、哲学是对人生本质的普遍规律问题的思考C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D、哲学与生活息息相关，来源与生活,D,学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福紧张学习需要哲学指引，这因为（）,A、哲学是自己时代的精神上的精华B、哲学是社会变革的先导与精神动力C、哲学是指引人们生活得更美好的艺术D、哲学指导我们的生活与提供具体的方法,C,马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（）A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,D,
