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1、从百草园到三味书屋,鲁迅,学习目标：,1、识记字词，掌握有关文学常识。2、理清文章思路，把握文章主题，了解作者运用对比表现中心的写法。3、仔细揣摩景物描写和心理描写的句子，体会语言的准确性和生动性。4、感悟作者热爱自然、热爱生活、永葆童心的情怀。,鲁迅(18811936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集热风而已集等。从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。,朝花夕拾是一部回忆性散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾，意思是:早上
2、的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。,积累字词：攒（）成 拗（）过去 确凿（）菜畦（）轻捷（）油蛉（脑髓（）相宜（）书塾（）斑蝥（）缠络（）豁（）收敛（）觅食（）秕谷（）人迹罕至（）锡箔（）人声鼎沸（）宿儒（）臃肿（）蝉蜕（）,zo,q,ji,lng,lu,cun,hu,lin,su,b,m,b,hn,tu,sh,dng,r,yng zhng,o,mo,y,整体感知一：,根据题目分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？,文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？哪段是过渡段？,百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？从文中哪些内容能看出来？,探究展示一：,一、第二段是怎样具体描
3、写百草园的景物的?1、作者怎样描写百草园景物的形、声、色、味，是从哪些感官角度写的？2、说说作者描写百草园景物的顺序。3、说说作者描写百草园景物的详略，并试着分析这样安排的好处。4、作者具体采用了哪些修辞手法？找出来看看有什么作用。,为什么百草园是我的乐园？,二、课文第四段写了什么内容？在文中有什么作用？三、第七段作者写捕鸟方法时运用了哪些动词？分析这些动词的表达效果。,探究展示二：,讲美女蛇的故事，给百草园增添神秘色彩，突出百草园是一个充满无限情趣的乐园。,（）开一块雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来啄食，走到竹筛底
4、下的时候，将绳子一（），便（）住了。,扫,露,支,撒,系,牵,看,拉,罩,九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。,露,支,系,牵,整体感知二：三味书屋,1、作者回忆了三味书屋的哪些事情？2、书塾的先生是一个怎样的人？作者对先生进行了哪些方面的描写？儿时的鲁迅对先生是什么态度？,主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。,问怪哉虫的事情；在书屋后园里玩；趁老师读书时偷玩。,探究展示：,1、结合课后习题一的第3小题，说说本文的主题。2、课后习题二。,小结：,本文通过对百草园和三
5、味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对祖国对社会有用的人才。,拓展提升：,第7段中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后自己写一段话，叙述一个同学从教室外走到自己座位上的经过，也试着用上一系列动词和各种细节描写。,1.在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大
6、把钱给理发师远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。,拓展提升：鲁迅故事,2、鲁迅先生先学矿路，再学医学，最后弃医从文，可谓“半路出家”了。然而鲁迅一登上文坛，就写出了大量优秀文学作品，于是就有人称赞鲁迅是“天才”了。鲁迅先生却感慨地说：“哪里有天
7、才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”是啊，例如鲁迅先生在写作阿Q正传时，写到阿Q赌钱一段写不下去了，因为他是从不赌钱的。先生废寝忘食，冥思苦想，可始终写不出令自己满意的场景来。于是他又抽出时间，请一个名叫王鹤照的工人来表演赌钱的情景。王鹤照对绍兴戏的摊牌九极为熟悉，在手舞足蹈的表演中，他还情不自禁地唱了起来鲁迅先生一边倾听，一边记录，在此基础上终于写出了生动的赌钱场面。今天，当我们惊叹于阿Q正传的精妙时，你可知道鲁迅曾经为此付出了多少工夫吗？,拓展提升：鲁迅故事,3、爱书故事：在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具，那是一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁
8、迅就是用这些极其平常的东西，使他珍藏着的一万多册图书历久常新，没有一册书里有污损、破散的情况。鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏过的原书再转回来。”鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人，每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎好。鲁迅先生爱护书籍的故事至今还在广为流传。,拓展提升：鲁迅故事,4、金牌换书：鲁迅少年时代在南京矿路学堂读书，学习十分刻苦。在同学中，他年龄最小，而成绩却最为优秀。矿路学堂当时规定，每月考一次，考得第一名者奖三等银牌一枚；四个三等银牌换一个二等银牌，四个二等银牌换一枚金牌（金质奖章
9、）。经过了三年的学习，同学中只有鲁迅一人换到了金牌。当时矿路学堂的总办比较开明，学生看书报也比较自由。鲁迅求知欲十分强烈，除学习功课外，他还广泛阅读古代小说、野史、杂书和从西文翻译过来的新书。由于家境贫困，为了求知，他把自己好不容易得来的金牌变卖了，买回了一些渴望已久的书来读。广泛的阅读为他日后的文学创作奠定了坚实的基础。有人做过统计，他在创作中引用过的书，足以开一个规模不小的图书馆。,拓展提升：鲁迅故事,5.辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难
10、耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。7.戏弄特务：有一次，鲁迅在上海的街头蹓跶，身后总跟着一小特务盯梢。当然这对鲁迅来说是常有的事。鲁迅故意将他当成乞丐，坦然地转过身去递过一块银元：“买饭吃吧。”,拓展提升：鲁迅故事,7、标点的稿费：当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号.编辑看了书稿后，以“难以断句”为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点符号分
11、出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。,拓展提升：鲁迅故事,拓展提升,自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,拓展提升,鲁迅逝世后，国际友人联名写对联悼念：译著尚未成功。惊闻殒星，中国何人领；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感。,此联情深意切，语带双关，将鲁迅的彷徨、呐喊两书，分嵌联中，但却不着一丝雕饰痕迹，可谓自然妥帖，精妙奇绝。上联的“译著尚未成功”，指当时姚克与斯诺译编的活的中国。,我心中的鲁迅一
12、张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。他，就是鲁迅鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他又弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用笔作武器，用文字做军队，一次又一次对国民党反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅,先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横
13、眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划过漫漫长夜，挑出些许亮色。鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至。他给予那些失落的、生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。,通过这一单元课文的学习，我们更深刻地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服，是一个不怕困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人，是一个爱憎
14、分明的人。他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗深沉的爱国之心。这，就我心目中的鲁迅；这，就是中华民族的民族之魂。,鲁迅我的前行之光 目光犀利穿过黑暗，嘴角带着浸润着血迹的蔑视和嘲讽；你在彷徨，你在呐喊；把笔杆，变成了锋利无比的匕首，面对几千年的王朝历史；你用沉默中的爆发，惊醒沉睡中的魂魄。前方的路迷茫，我们需要光的引领。你就是我的前行之光-鲁迅。你呐喊：拯救国民在于拯救其灵魂。一个国家一个民族，经济文化落后并不是最可怕的，最可怕的是国民的愚昧麻木。在那黑暗的时代，当整天说着“我先前比你们阔多了”的阿Q惨死刀下时；当愚昧无知的华老栓拿着蘸满先烈鲜
15、血的馒头为儿子救命时；当“救救孩子”的呼喊从狂人口中发出时,当风雪中的祥林嫂倒在新年的一片祝福声中时，我的灵魂颤抖了，愚昧已然蔓延，“我们的第一要著，是在改变他们的精神”。是你，为我在黑暗中把前行之路照亮。一个民族一个国家只有建立起高高的精神殿堂，才能堂堂而生，磊磊而立！在社会日益复杂的今天，那些“麻木”的看客并未“断子绝孙”，甚至“人丁兴旺”。湖南数百名群众兴高采烈，面带微笑，在如潮的欢呼声中见证一个鲜活的生命从高楼跃下永远消失；当“小悦悦”遇难，道旁十八个人经过都装没有看见物质丰富而精神贫瘠，道德沦丧，城市与冷漠戒备相联，良心和良知的血液已被商业稀释，前行路上，光，似乎残缺了，我拾起了他们丢,失的灵魂碎片。你说要不断改造国民的劣根性，使中国人不再麻木落后，不再愚昧无知。你说哪怕光有所残缺，但仍需坚持，要从内心将光不断迸射，一点一点刺入黑暗。一个寒冷的冬天虽已经降临，但泥土下的种子已经苏醒，春天还会远吗？前行路上，穿梭在光亮中，做一个真正的勇士，敢于直面残酷的试炼；前行路上自己也来放光，照亮一路的高低起伏，照亮生命的山峦，照亮理想的高台。这光定能突破黑暗也突破冷漠，这光定能百折不回，战无不胜。和谐的社会同时也是文明的社会，在建设中，我们应担当起正义，担当起良知，摒弃冷漠，传递温暖。如此走进21世纪才不会耻辱。,前行有你，前行有光。我定会以我的光，唤醒沉睡的大地！,
