《作为生物的社会》教学.ppt

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1、,作为生物的社会,刘易斯托马斯(Lewis Thomas)一个生物学观察者,美国医学家、生物学家。美国科学院院士。1974年出版细胞生命的礼赞,获该年度美国图书奖。这本书从医学家、生物学家的角度阐述了关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大深邃,信息庞杂新奇,文笔生动、幽默,是当代科学小品文中的大家手笔。,(19131994),问题一:作者观察的几种生物(主要的),它们密集时有哪些行为?,一、整 体 感 知,几种动物行为,举例:1、蚂蚁:建造蚁丘2、白蚁:建筑拱券3、蜜蜂:营建蜂窠 自动分群,一、整 体 感 知,二、重 点 感 悟,问题二:作者为我们介绍了许多小生物的一些行为现象,是要告诉

2、我们一些什么呢?,生物,蚂蚁白蚁蜜蜂粘菌,个体,群 体,不会有什么思想,具有高度的组织性和协调性,整个群体组成“巨大生物”,是庞大动物体中细胞样的成分,群体变大时,其智慧似乎也随之增加,互相依存、互相联系、同步活动,具有社会性,二、重 点 感 悟,(问题三)生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处?,1、都过群居的生活,互相依存,互相联系,共同活动;2、他们既是一些个体,同时又是群体中细胞样的成分;3、当他们群体变大时,智慧似乎也随之增加。,相似之处:,(问题四)作者为何多从个体与群体两个方面对动物和人类的行为做比较分析?,原因:,因为社会与个体是相辅相成的,社会不能没有个体的参与;而对于社会性

3、生物而言,个体也难以离开社会而生存。所以,无论是谈论人的社会性还是谈论动物的社会性,都离不开对个体与群体的分析。,问题五:作者为了表达自己的观点,主要运用了哪些论证方法?,二、重 点 感 悟,主要论述方法:1、对比(生物的)个体 群体 肯定群体的智慧 2、类比 动物 人类 论述他们之间具有共同性,二、重 点 感 悟,三、美点鉴赏,问题六:这是一篇科普小论文,本文在语言表达上有何特色?(请选取你较喜欢的语句,读一读,品一品,说一说),语 言 特 色,1、精确(蚂蚁)建造蚁丘的时候,有时需要一批一定规格的细枝,这时,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝。2、生动 于是,长长的队伍像触角一样伸出来,越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来。3、幽默 蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难。,三、美点鉴赏,不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都要进行报复。恩格斯,美丽的星球,和谐的乐园,自由地呼吸,尽情地舞蹈,让我们善待自然,善待生命;保护地球,保护我们 共同的家园吧!,再见,

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