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1、我有一双明亮的眼睛,人教版一年级下册第三单元的第二课,【教材分析】本教材来自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书品德与生活一年级下册第三单元的第二课。本课通过“夺苹果、人才招聘会、眼病防治”三个活动环节，使学生充分体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损害，教育学生养成爱护眼睛的良好习惯。,道德存在于儿童的生活中，儿童品德的形成源于他们对生活的体验，良好品德的形成必须在儿童的生活过程中，而非在生活之外进行。因此，本课教学以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教于活动之中。,【设计 理念】,【活动目标】：,1.在活动中，体会眼睛在自己和他人生活
2、中的重要作用。引导学生对盲人及其他患有眼疾的人要给予同情和帮助。2.通过活动使学生学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。3.通过活动，了解一些眼科疾病防治常识，初步树立自护意识。,教师准备：1.了解一年级学生的现状。2.百度引擎搜索有关患眼疾人生活的视频课件、有关眼科疾病及眼睛受到意外伤害时的图片、资料、录像片。3.同校医做好沟通，参与本次活动。4.准备好游戏用的小物件。学生准备：百度引擎搜索一些眼部保健常识及眼疾的防治常识.,【活动准备】,活动一：游戏引入夺苹果 师：同学们喜欢吃苹果吗？下面我们来玩一个和苹果相关的游戏，游戏的名字叫夺苹果。老师这
3、儿有六个大苹果，我每次邀请六名同学来参加游戏。游戏的规则是：这六名同学中，有两名同学正常夺苹果，两名同学要用纱布蒙眼睛后夺苹果，另两名同学要用厚黑布蒙上眼睛后夺苹果，每人限夺苹果两个，现在就让我们进入游戏时间。学生参与游戏。师：同学们，你觉得刚才的游戏开心吗？请你谈谈感受好吗？生汇报感悟：眼睛对我们的生活确实很重要。我们要爱护自己的眼睛.师：你想拥有一双什么样的眼睛呢?生汇报：明亮的眼睛、健康的眼睛、漂亮的眼睛等。板书课题。师：刚才，我们发现眼睛上蒙有东西的同学行动不方便，那么请你说一说什么样的人每天都在这样生活？（眼疾患者、盲人）下面就让我们走进他们的生活。教师播放有关患眼疾人生活方面的课件
4、，请同学们谈谈自己的感受。,活动二：游戏体验人才招聘 1.刚才我们玩了夺苹果的游戏，又观看了一段录像，同学们初步感受到了眼睛的重要性。今天，学校要设立一个“护眼人才库”，我们现场要招聘一些护眼小专家，你愿意来招聘吗？请你谈谈如何保护眼睛？2.生个性阐述。护眼方法得当的及时表扬，发放象征性的录用贴，表现不太好的也给予一定的鼓励。3.同学们，刚才通过人才招聘会，我发现我们班的同学各个都是人才，恭喜大家！老师也想参加招聘，我想说出我保护眼睛的方法：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。同学们，你们说，我能被录用吗?在现实生活中，你是这样做的吗?回忆一下，你患有眼科疾病或眼睛受到过伤害吗？,活动三：汇报交流
5、反思自我1.小组交流患眼科疾病或眼睛受到过伤害的情景.2.个性阐述。3师：刚才，有许多同学说自己的眼睛不同程度的受到过伤害或患过疾病，你想过为什么会出现这样的情况吗？你是怎样处理的？谁愿意说说 4.生汇报、评析。5.同学们说得真棒！但是我们对眼科疾病的防治常识了解得还很不够，下面有请我们校医深入地讲解有关这方面的常识好不好?,活动四：校医讲解强化主题1.校医一边出示各种眼疾的图片资料，一边讲解各种眼疾的形成原因。2.校医播放有关眼睛受到意外伤害时的录像片。3.校医结合学生实际讲解有关眼部防治常识。,活动五：活动延伸关爱成长1.学生谈收获，总结本次活动。2.教师提出要求：小朋友们：只要我们从现在做起，从我做起，爱护自己的眼睛，养成良好的用眼习惯，并能用我们的行动关心、帮助弱势群体，我们就会健康生活每一天，快乐生活每一天！,祝福孩子们健康快乐每一天！,
