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1、31 飞向蓝天的恐龙,自由朗读课文：1 读准字音，遇到生字多读几遍。2 边读边思考课文写了哪些内容？,钝 凌 仅 绘吨 敏 捷,恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新,kng,xing,bn,g,jn,dn,mio hu,dn,yng,mn ji,zhn,恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 欣喜若狂 形态各异 茹毛饮血 毋庸置疑,（1）颜色多，灿烂多彩（2）在空中回旋地飞（3）高高地在天空中或高升到空中（4）动作迅速而灵敏（5）说话或写文章时最重要的部分,翱翔 敏捷 五彩斑斓 点睛之笔 凌空,猜词语比赛,（1）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓（2
2、）在空中回旋地飞（3）高高地在天空中或高升到空中（4）动作迅速而灵敏（5）说话或写文章时最重要的部分,翱翔 敏捷 点睛之笔 凌空,（1）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓（2）在空中回旋地飞翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中（4）动作迅速而灵敏（5）说话或写文章时最重要的部分,敏捷 点睛之笔 凌空,（1）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓（2）在空中回旋地飞翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中凌空（4）动作迅速而灵敏（5）说话或写文章时最重要的部分,敏捷 点睛之笔,（1）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓（2）在空中回旋地飞翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中凌空（4）动作迅速而灵敏敏捷（5）说话或写文章时最重要的部分,
3、点睛之笔,（1）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓（2）在空中回旋地飞翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中凌空（4）动作迅速而灵敏敏捷（5）说话或写文章时最重要的部分点睛之笔,词语理解茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。毋庸置疑：指无需怀疑，是铁一样的事实。,找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？,自读自悟第一、二自然段，然后汇报你读懂了什么？,毫不相干,霸王龙,马门溪龙,鸽子,孔雀,漫长的演化,凌空翱翔的鸟儿,(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。),找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告
4、诉了人们一个什么样的重要信息呢？,恐龙骨骼,鸟类骨骼,英国学者赫胥黎,读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？,相似,亲缘关系,恐龙,鸟类后裔,？,羽毛,读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。,20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙
5、化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么？根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？,中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。,有的两足奔跑,有的四足行走,大小似狗，形态如鸵鸟,从生活习性上,有的身长几十米，重达数十吨,从身体形态上,从性情上,从体态、习性、体表的不断变化上,有的身长小巧，体重不足几公
6、斤,有的凶猛异常，茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力,前肢渐长，像羽翼，会拍打,中生代:距今约2亿5千万年到6千5百万年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”.,在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,身体_ 体表_ 转移到_ 在树木间_ 具备_ 最终_。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,阅读课文，完成下面的填空：,想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？,在这
7、个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？,一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,同桌互相复述恐龙飞向蓝天的演化过程。,像鸟的恐龙,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认
8、为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。,其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。,他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。,请你复述恐龙飞向蓝天的演化过程。,科学
9、家们希望能够重现这一历史进程。,“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。,后裔（）笨重（）繁衍（）敏捷（）,笨重（）庞大-（）躲避（）崭新（）,后代,沉重,繁殖,敏锐,轻巧,微小,显露,陈旧,1、猜词语颜色多，灿烂多彩()在空中回旋地飞()动
10、作迅速而灵敏()说话或写文章时点出最重要的部分(),凌空翱翔,五彩斑斓,行动敏捷,点睛之笔,2、修改病句地球上的第一种恐龙大约可能出现在两 亿三千万年前。鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新 的生活天地。,开辟,3、缩句一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。,恐龙学会飞翔,恐龙具备能力,19世纪：赫胥黎,第一种恐龙 庞大家族猎食型恐龙演变成鸟类,科学发现,古生物研究的重大发现,飞向蓝天的恐龙,恐龙演变成鸟类令人震惊,演变过程,20世纪：辽西大发现,美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程,假想证明,学了本文后，你有些什么感
11、受？从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？,拓展：认识恐龙,永川龙,禽龙,酷龙,蛇颈龙,大山铺的翼龙,芦沟龙,始盗龙骨架,建设气龙,双嵴龙,腔骨龙,并踝龙,沱江龙,辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。,中生代 地质年代上的中生代距今约 2.5 亿万年至 6 500 万
12、年，持续的时间长达 1.8 亿万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。,“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段（而不必算出岩层的实际年龄），用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表：,地质年代表（单位：百万年）,
