中考总复习题型探究性学习.ppt

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1、,第六节 探究性学习,真题体验,1(2012台州)阅读下列材料，回答问题。(4分)材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发 的相关疾病。世界卫生组织资料 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几 岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不 吸烟的人平均少活2025年。CCTV新闻 材料三：吸烟有害健康烟盒上的警示语(1)从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？(2分)_ _,中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟缩短人的寿命。(写出两点，意对即可),(2)有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一

2、条更有冲 击力的警示语。(2分)_ _,吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。(意对即可),解析(1)从材料一中世界卫生组织的资料我们可以看出中国烟民的数量之大让人惊讶，以及吸烟可以诱发相关疾病，这就是我们读出的信息，也是答题的要点。从材料二中CCTV的资料我们可以得到的信息是吸烟会缩短人的寿命。(2分)(2)警示语必须有冲击力和警告性，要有力量，所以警示语要直达人的头脑，叩击人的心扉。此题主要从吸烟对人的身体各个部位的伤害回答即可。(2分),真题体验,2(2012广东)阅读下面的文字，按要求回答问题。(6分)这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个 容器

3、，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他 把容器放入冰柜，0以下后常态水结成了冰。最后，他 又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢 融化，沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水 去了哪里？”教室里鸦雀无声。“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就 像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大 地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝 天；人生的温度如果在0以下，他的世界就只有巴掌那 么大。”,(1)请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)(3分)_(2)教授的话告诉了我们什么道理？(3分)_

4、,人生应当保持对生活的热情。,对生活有热情的人，他能创造更大的成功。,解析(1)材料中虽提到了三种状态的水，但着重点应是升华为水蒸气的水，它可以拥有大地和蓝天。人生如水，也应该像水蒸气一样饱含对生活的热情。观点可从此提炼出来。(2)感悟道理，就是把比喻义变成直接表达。水蒸气与零度水的区别，就在于拥有的多少。教授用这番话激励毕业生们要饱含对生活的热情，去创造更大的成功，去开拓更广阔的世界。表达时语言要简洁有力，严格按照字数要求作答。,真题体验,3(2012荆州)阐释观点。(4分)当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大 众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤 不起”、“有木

5、有”等；另一方面，今年高考明确规定不 能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看 法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。_ _ _ _ _ _ _ _,示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。(观点明确，言之成理即可。),解析赞成的话要从体现勇于创新、敢于尝试的角度来分

6、析，不赞成要从学生是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言的角度来分析。,考点涵析,新的课程标准提出了“探究性学习”的要求，提出要考查学生“探究内容”的能力。近年来各地中考出现了大量的适应这一考查目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。此外，发展学生思维多极性，从语文的视角发现和提出问题，并加以探索、研究解决，在探究中展示自己的睿智与条理。,考点涵析,所谓探究题，就是命题者给出一段或几段文字(或者图片、表格)材料，要求考生通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从而

7、有所发现，写出发现、探究的结果。学生解题的过程，也就是研读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、形成自己的观点的过程。1阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。2结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。3阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。,应考链接,探究题的考查方式比较灵活，它可以单独出现，也可以放 在阅读或综合性学习中出题。按照题干情况基本上可以分为两 种类型：单项探究题与多项探究题。(一)单项探究题。(二)多项探究题。这类探究题由两则以上的材料组成，几 则材料或者相近(似)，或者相关，或者相反(对)。多项探究题 虽是几则材料放在一起，实际上都是围绕一个话题去表述的

8、。材料之间的关系大致存在两种情形：几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系；几则材料都与同一事物有关，探究材料 之间的共性或个性。,典型例题,【例1】(2011广东)阅读下面的材料，按要求回答问题。(4分)冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷 入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天 是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走 后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些 冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计

9、，回南天现象严重时可使能见度降 至50米。,(1)“回南天”形成的主要原因是 _ _(不超过50个字)(2分)(2)“回南天”的主要特征是 _ _(不超过15个字)(2分),二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物体表面遇暖湿气流，产生水珠,空气湿度接近饱和(或：到处湿漉漉)，能见度低(或：浓雾弥漫)。,解析(1)找到“一般出现在容易产生水珠”这些文字，根据不超过50字的要求，精简即可。(2)从“空气湿度接近饱和最具特色的表象”中抓住“湿度大”“浓雾，能见度低”两个特点来概括。,典型例题,【例2】(2011襄阳)五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐

10、章。花季雨季的我们，应 该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随 想”综合性学习活动。(8分)海报宣传为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张 海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半 句，请你续写后半句。(要求：与前半句语意相关、字数相 等)(2分)曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的 我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但 只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流。用 我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无 悔的青春之歌。,宣传语：拥有青春五彩梦，_。扳块设计活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请

11、你参照示例，再设计两个板块。(2分)示例：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭 板块三：_板抉四：_,莫让年华付水流,青春期知识,青春的颂歌,材料探究在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。(2分),材料一：今天下午，国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正 式签约中国青年报，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与中国青年报理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负中国青年报针对青年市场的品牌代言活动。材料二：在某大学“校园青

12、春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”,“青春形象大使”必须具备的条件：_ _ 感言续说在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下 串串的欢韵_，_。啊，青 年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅 的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。(2分)

13、,一是形象靓丽、青春、健康(1分)；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。(1分),风从水上走过 留下粼粼的波纹,答案感言续说(示例)骆驼从沙漠走过留下深深的 脚印流星从天空划过留下闪闪的轨迹,解析“海报宣传”板块拟写宣传语，即把画线句压缩为七个字，和上联一样；“板块设计”部分要以“青春”二字开头，限五个字；“材料探究”部分材料强调了“靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性”，材料二则强调了“良好的文化底蕴和综合素质”。,典型例题,【例3】(2010连云港)汉字是中华民族智慧的结晶，是 中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景 下，中小学生写字的水平普遍下降。

14、前段时间，中央电视 台大家看法“我建议”节目就“我们的字怎么了”展 开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中 小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷 酌情加15分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针 对建议人意见，说说你的看法和理由。(3分)_ _,强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。,答案示例：强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平(或标准难以确定)。强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪

15、费时间，考试加分更是有失公平(或标准难以确定)。解析这是一道开放性试题，答案不唯一。首先把握建议 人的两条意见：强化书法教育，考试加分；其次，回答的观 点可以持肯定态度，也可持否定态度，但必须表达出支撑你 观点的充分的理由。,典型例题,【例4】(2010河南)阅读下面材料，按要求答题。材料一：殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯 村一带。殷墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代 文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上 看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”宇，取殷墟依附洹河之 意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。材料二：位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文 字的

16、“墉”(即城墙)字。建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字 博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博 物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余 件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书 法史、少数民族文字等多个方面。,(1)根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上 的共同特点，并说说这种设计的好处。(4分)共同特点：_ 好处：_(2)假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要 继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联 词，注意两个博物馆之间的联系，过渡自然。(4分)_ _

17、_ _ _,建筑造型都取材于一个汉字。,造型独特，彰显两座博物馆的特点，富有文化内涵。,从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字又经历了怎样的发展演变过程呢？下面让我们继续参观中国文字博物馆。(要点：能找到两个博物馆之间的联系并将其串联起来，过渡自然，语句通顺),解析(1)首先分别概括出殷墟博物馆和中国文字博物馆的特点，然后找出其共同之处；第二问要结合其特点和文化内涵来回答。(2)写导游串联词，首先要找出两个博物馆之间的联系，语言表达流畅、亲切，符合导游的身份。,典型例题,【例5】(2010兰州)阅读下面文字，按要求回答问题。(1)机动车保有量

18、是指一个地区拥有车辆的数量，一般是 指在当地登记的车辆数量。下面是兰州市车管局于 2010年3月20日公布的一组数据，请根据表格内容写 出你从中得出的结论。(2分),答案(1)兰州机动车保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度。,(2)阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。(3分)本报讯多年来，交通拥堵一直是兰州经济社会发展 的瓶颈。1月28日，记者从兰州市发展和改革工作会议上 了解到，2010年兰州将加快一批重大交通项目建设，交通 拥堵现象也有望得到改观。2010年兰州将全面推进城市中心区、三滩地区以及安 宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建。同时，有计划地对老城区

19、道路进行整治改造，加快东西向 交通主干道建设，抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、T605#规划路、T603#路延伸工程，实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作。加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐。_,2010年兰州将加快重大交通项目建设。,(3)有人说：“人类进入汽车时代后，也许你可以在城市狂 奔，但你获得的感受根本无法和步行相比。”对这种观 点，你是否认同？请简述理由。(3分)_ _ _ _ _,示例：认同。因为你“狂奔”在城市，无法驻足观看，与人交流；无法取代步行于城市所体会到的城市生活的精妙之处。不认同，因为在城市“狂奔”，可以节省时间，提高工作效率，也可

20、以丰富生活内容，改善生活质量。,解析(1)图表中列出了1997年和2010年的机动车保有量和市政道路增长情况，通过两组数字的对比可以得出结论。(2)用一句话概括新闻时，要注意抓住“2010年兰州将加快一批重大交通项目建设，交通拥堵现象也有望得到改观”这一关键语句。(3)开放性试题，表明观点，并能围绕自己的观点，言之成理即可。,技法点拨,第一步，审清题目，概括材料大意。探究题的题干，文字量一般比较大，只有在众多的文字中摄取有效信息，才能掌握答题的主动权。首先应仔细阅读材料，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，概括出每则材料的大意。,技法点拨,第二步，理清关系，确定中心话题。对材料中的信息进行甄别

21、、筛选和整合，理清各材料之间的关系，同中求异，异中寻同，进而提炼出中心话题。在这过程中，便能明白这些材料为什么组合在一起。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。可以从题干中寻找一些有丰富内涵的关键词或疑问点进行探究，或许会收到意想不到的效果。,技法点拨,第三步，围绕话题，进行总结归纳。根据题目要求(包括字数)进行总结归纳，需要替换地进行替换，需要综合地进行综合。在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻到问题的解决方法。最后把探究出的结果、提炼出的观点，用恰当完整的语言表达出来，语言要简明连贯。,训练：巩固 反思,1(2011

22、台州)语文综合性学习活动。班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习 活动。活动主体分三部分：【讨论现象】清脆童音，我不相信 2011年2月24日，我们去小学部报告厅，和一群四年 级小朋友一起听安全讲座。讲座上，老师提问：“路上遇到摔倒的老人，我们 应该去扶他吗？”我迟疑了一下，只见不少四年级小同学齐齐举手：“不能，要不然那个老人会说是我推倒他的。”,“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时，我们应该答应他吗？”一个小同学站起来回答：“不能，这是一个陷阱。”对于好多这样的问题，都是一排迅速举起的小手，和用清脆童音回答的“标准答案”。(摘自南方周末2011年3月17日，作者为武汉实

23、验外国语学校初二学生)针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了。主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵。,(1)你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料 概述。(2分)_ _【分析数据】以下是一家研究机构的调查结论：,(摘自中国人的信仰世界一文，南方周末2011年4 月28日),做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或“利用孩子的单纯与善良进行欺诈、诱骗”等。评分标准：意对即可。共2分。,(2)你

24、从这个图表中读出的主要信息是 _ _ _ _。(2分)(3)为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：_ _ _ _。(2分),60%以上的人(大多数人)因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了，或“只有极少数(17.5%)人会一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”,示例一：我们应当真诚待人，共同营造一个诚信、和谐的社会环境。示例二：职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为。示例三：应当加大打击欺诈等违法犯罪行为的力度,【采取行动】本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任。备选曲目有两首，歌词摘录如下：(一)我相信 庄妮 我

25、相信天是蓝的 我相信微笑是甜的 我相信风是暖的 我相信美是感动的 我相信爱的无私 我相信纯真的孩子 我相信梦要坚持 我相信没有人会孤独,第一首相信这个世界是纯真的、美好的，更加符合这次活动的主题，而第二首更多的是相信自我相信明天,(二)我相信 杨培安 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天(4)你选择第_首，理由是_ _ _。(3分),一,解析本题是一道综合性习题，考查语言实际运用能力。涉及材料的分析、理解，有效信息的提取和解决问题的方法。(1)“某种”是一个代词，“某种现象”代前面所

26、说的做好事反被别人诬陷的现象。(2)是对数据的分析，分析时看一下每种结论所占的比例。(3)面对这一调查结果，自己设想一下，如何才能“建设公平与诚信的社会”，提出自己的建议。(4)选择哪一首歌，就看哪一首歌更能够呼唤真诚与信任。,训练：巩固 反思,2(2011河南)阅读下面材料，按要求答题。材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条 不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真 实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨 论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上 网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。,材料二：教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语 言

27、生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截 止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均 超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维 权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放 着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。(1)从材料一中摘录出四个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)_ _,短小、真实、即时、方便(一词1分，共4分。若答“网络技术应用”可给1分),(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)_ _,微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分),解析(1)揭示特点的词语

28、一般是形容词，据此就容易找出“短小”“真实”“方便”等词语；(2)不要忘记“结合两则材料的内容”这个要点，抓住“材料二”后面的三句话，再结合漫画，基本可以完成答题了。,训练：巩固 反思,3(2010北京)综合性学习。为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区 养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。A社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据 这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。(4分)材料一：根据联合国教科文组织的规定，一个国家(地 区)65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家(地 区)则进入老龄化社会

29、。据统计，截至2006年底，北京 市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为 152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社 会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机 构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。,另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。(数据来源：北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告；2010年5月11日北京日报),材料二：20072009年北京市户籍人口及老年人口状况,(数据来源：北京市2007年老年人口信息和老龄事业发

30、展状况报告；北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告；2010年5月14日北京晚报),答案北京市已经进入老龄化社会。北京市养老设施十分有限。大多数市民愿意居家养老。北京市老年人口比例还在逐年增长。解析由两则材料中数字的对比，可知北京已进入了老龄 化社会。由材料一可知，北京市养老设施有限，市民首选依 托社区居家养老；由材料二中北京市“65岁及以上人口数”的逐年对比及所占的比例，可知老年人口比例在逐年增长。,B作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆 盖到北京市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访 记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理 由。(每空要用四个字回

31、答)(3分)张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有 个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路 用不了几分钟，就能吃上饭。真好！李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能 吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可 口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要 是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。理由一：_理由二：_ 理由三：_,政府监管,就餐方便,物美价廉,解析由张爷爷的话“多省事”“用不了几分钟”可知，老年餐桌使老年人“就餐方便”；由李奶奶的“价钱可便宜啦”“饭菜都不错”可知，老年餐桌“物美价廉”；由赵爷爷的政策“补贴”“挂牌”可知，老年餐桌在政府的监管之下。,C在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主 任的困难，请你提出有针对性的解决办法。王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的 内容还多着呢。除了为老年人开办老年餐桌以外，好 多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物 品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年 人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”_,学校成立社区助老服务志愿小组。,解析首先要明确存在的主要问题：老年人行动不便，盼望有人上门服务。然后思考，要解决这一问题应采取什么办法。,完成考点跟踪训练 13,