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1、第25课时 欧姆定律,第25课时 欧姆定律,第25课时 考点聚焦,考点1 电阻,1.电阻电阻表示导体对电流的_作用，电阻越_，对电流的阻碍作用越大电阻的国际单位是_，简称_，符号是_比这个单位大的还有_、_，它们之间的换算关系是：1 M_k，1 k_.2.影响导体电阻的因素(1)导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小取决于导体的_、_和_，与所加的电压和导体中通过的电流无关(2)导体的电阻还跟_有关，大多数导体的电阻随温度升高而_，少数导体的电阻随温度升高而减小注意 研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验运用的物理研究方法是_法,阻碍,大,欧姆,欧,k,M,1000,1000,材料,长度,横截面
2、积,温度,控制变量,增大,第25课时 考点聚焦,3.导体和绝缘体的比较,容易,不容易,电荷,电荷,金属,人体,各种酸碱盐的水溶液,橡胶,塑料,考点2 变阻器,1.滑动变阻器,(1)构造：如图所示，A、B、C、D为接线柱，为表面涂有绝缘漆的电阻丝，为瓷管，为金属滑片，为金属杆，为支架,(2)原理及作用：通过改变_来改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流(3)使用方法：串联在电路中；两接线头要接在_两接线柱上(4)使用注意事项：使用前，应先观察滑动变阻器铭牌上标明的_和允许通过的_，电流不要超过允许通过的最大值，以免变阻器被烧坏；滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值_的位置，使电路
3、中电流最小，以保护电路,连入电路电阻丝的长度,“一上一下”,电阻值,最大电流值,最大,第25课时 考点聚焦,连续,直接,第25课时 考点聚焦,考点3 欧姆定律,1.内容导体中的电流与导体两端的电压成_，与导体的电阻成_2.表达式：_.3.欧姆定律的理解(1)在_一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成_(2)在_不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成_注意(1)在使用欧姆定律时要注意：同一性：定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的，不可乱套公式同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是同一时刻的数值，若由于某种原因，电路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应
4、变化,正比,反比,电阻,正比,电压,反比,第25课时 考点聚焦,(2)探究过程：研究方法：控制变量法结论：A.电流跟电压的关系：保持电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压_B.电流跟电阻的关系：保持导体两端的电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻_易错点 电阻是导体本身的性质，与电压大小和电流大小无关,成正比,成反比,第25课时 考点聚焦,第25课时 考点聚焦,考点4 伏安法测电阻,1.原理：欧姆定律，即_,2.电路图：(如图所示),3.要测量的量：待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流,4.串、并联电路的电阻规律(1)串联电路的电阻规律：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和(2)并联电路
5、的电阻规律：并联电路的总电阻的倒数等于各并联导体的电阻的倒数之和,第25课时 考点聚焦,第25课时 归类示例,类型一 电阻,命题角度：(1)探究影响电阻大小的因素(2)通过生活实例考查影响电阻大小的几个因素,电流表示数(或灯泡的亮度),长度,横截面积,第25课时 归类示例,例2（2012北海）从图中的长方形金属薄板abcd中剪出一块，下列哪种剪法得到的金属板条电阻最大（）,A剪出abfeB剪出efcdC剪出阴影部分的细金属条D保留整块金属板,C,第25课时 归类示例,例3（2012河南）白炽灯长期使用后，钨丝会变细变细后的钨丝与原来相比（）,A熔点变低 B密度变小C比热容变大 D电阻变大,D,
6、第25课时 归类示例,类型二 变阻器,命题角度：(1)滑动变阻器的作用(2)滑动变阻器的接线方法(3)滑动变阻器与其他元件的综合考查,第25课时 归类示例,导体,导体长度,滑动变阻器,第25课时 归类示例,例5.如图是大型电子地磅的电路图，R是滑动变阻器，滑动变阻器实际上是靠改变自身的 来改变电阻的，当称重物时，在压力的作用下滑片P向下端滑动，滑动变阻器连入电路的电阻，电流表示数，这样把电流对应的重力刻在电表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量了,长度,变小,变大,第25课时 归类示例,类型三 欧姆定律及应用,命题角度：(1)欧姆定律内容的理解(2)运用欧姆定律进行简单计算(3)利用欧姆定律解
7、释生活中的电学问题,第25课时 归类示例,例6 2012淮安灯泡L1、L2并联后接在电源两端，电源电压为6 VL1的电阻为12，通过L2的电流为0.3 A，则L2的阻值为_，通过干路的电流为_A.,20,0.8,第25课时 归类示例,例7.一个小灯泡的电阻是8，正常工作时的电压是3.6V，现在要把这盏灯直接接在4.5V的电源上能行吗？怎样才能使这盏灯正常发光？,第25课时 归类示例,第25课时 归类示例,例8.如图所示的电路中，电源电压为9伏且不变，电阻R1=10，R2=10，R3=5，在以下情况中电流表的示数各是多少？（1）S1、S2都断开时；（2）S1、S2都闭合时；（3）S1闭合，S2断
8、开时,分析：（1）S1、S2都断开时，R1与R2串联（2）S1、S2都闭合时，R1被短路，R2与R3并联在电源两端（3）S1闭合，S2断开时，R1被短路，R3断开，只有R2接入电路,=0.75A,6.(随堂练习)两个定值电阻，甲标有“16，15 A”，乙标有“22，05 A”的字样。现把它们串联起来。则该串联电路两端允许加的最大电压是()A 57V B 41V C 35V D 19V,思考：若并联？,9.如图电流表A1的示数为0.9A，电流表A2的示数为0.5A，则通过电阻R1的电流是 A，通过电阻R2的电流是 A,0.5,0.4,第25课时 精讲精练,D,第25课时 精讲精练,2.2V,3.
9、8V,第25课时 归类示例,类型四 伏安法测电阻,命题角度：(1)伏安法测电阻的实验原理及电路设计(2)实验过程中基本环节的考查，包括电路连接、设计数据记录表格、分析论证、电路故障分析等(3)实验过程、方法的评估及误差分析,第25课时 归类示例,请回答下列问题：(1)请用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整,第25课时 归类示例,(2)根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图丙所示，其读数为_ V.,1.5,(4)利用该实验电路图(图甲)还可以研究的问题有 _ _,1,测小灯泡的电功率(研究灯泡亮度与实际功率的关系或验证欧姆定律),第25课时 归类示例,第25课时 归类示例,某
10、物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：（1）研究弹簧的特性他们做了如图a的实验，根据实验数据作出了弹簧伸长；与拉力F的关系图象如图b所示（2）设计方案；设计的原理图如图c所示，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图），弹簧（即图a中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），OA间有可收缩的导线，当盘中没有放物体时电压表示数为零（3）分析与计算已知滑动变阻器总电阻R=12，总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R0=10（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内；g=10N/kg）求：,第25课时 归类示例,当物体的质量为100克时电压表的示数是多少？该电子秤能测量的最大质量是多大？改装好的电子秤刻度与原来电压表表头的刻度有何不同？,第25课时 精讲精练,多次测量找规律,保护电路,乙,控制变量,导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比,导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,甲,方法集锦,第25课时 归类示例,
