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1、广东省中考文言词汇理解冲刺备考,2010年广东省中考关于文言词语的要求,考试内容和要求能力层级类别细 目识记理解运用基础2.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。,2010广东省年中考文言词汇理解考查命题形式,题号一、基础 考查内容：文言词汇理解分值4题型：选择题,2010年广东省中考文言词汇理解命题趋势分析,本题为广东省2010年中考的必考题，为试卷的2题，分值为4分。重点考查的是文言课文当中常用的、与现代汉语有一定联系的文言实词在特定语境中的具体含义。考查形式为客观题，双项选择。考查的内容涉及意义和用法两个方面，考查识记、比较辨析、归纳等能力，主要是要求对不同句子中的同一实词进行区别。平时的
2、学习要特别注意一些特殊的用法：一词多义、通假字、古今异义、词类活用等等。,中考题型示例,2下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）A鸣之而不能通其意博古通今B有朋自远方来今齐地方千里C可远观而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观也D征于色发于声而后喻于是宾客无不变色离席（2009年广东省中考试题参考答案 B C,（2009年广东省中考试题,答题技巧,1、理解文言词汇除了平时注意词语的归类、整理，多积累、多练习外，一个最重要的原则就是在考试的时候要结合文言词汇出现的具体语境，才能正确判断这个词语在句子中所要表达的准确意思。如“有朋自远方来”中的“方”指的是地区、地域，也就是“地方”之意；而“今齐地方千
3、里”中的“方”与“地”都各有意义，其中的“地方”是古今异义词，“地”的含义是地区、地域，“方”的含义是“方圆”之意。“方”在两个句子中的意义都是不同的。,2、善于延伸与勾联。在答题时，要善于将同一个词语在不同课文中的意思、用法进行联想、归纳，对课文的理解和熟练程度是提高该题得分的关键。另外，在平时要多积累成语，因为现代汉语中的很多成语就是出自文言文中，可以说，成语是古汉语的活化石。如“博古通今”就是常见的成语，其中的“通”和“鸣之而不能通其意”中的“通”都是通晓，知道得多的意思。,冲刺训练,1选出加点词语含义不同的两组（）（）A穷冬烈风，大雪深数尺/穷途末路 B却话巴山夜雨时/盛情难却C天时不
4、如地利/百闻不如一见 D海内存知己，天涯若比邻/欣喜若狂,2选出加点词语含义不同的两组（）（）A政通人和，百废具兴/大楚兴，陈胜王 B乃重修岳阳楼，增其旧制/兴修水利C必能使行阵和睦，优劣得所/杨柳成行 D欲信大义于天下/言而有信3选出加点词语含义不同的两组（）（）A惩山北之塞，出入之迂也/惩恶扬善 B牺牲玉帛，弗敢加也，必以信/通风报信C十年春，齐师伐我/师出无名 D菊之爱，陶后鲜有闻/寡廉鲜耻,4选出加点词语含义相同的两组（）（）A诚宜开张圣听/事不宜迟 B以光先帝遗德/路不拾遗C便要还家，设酒杀鸡作食/要言不烦 D高可二黍许/潭中鱼可百许头5选出加点词语含义相同的两组（）（）A清风徐来，
5、水波不兴/水流徐缓 B邹忌修八尺有余/茂林修竹C遂许先帝以驱驰/不知何许人也 D三人行，则必有我师/日行千里,6选出加点词语含义相同的两组（）（）A不知口体之奉不若人/知情达理 B造饮辄尽，期在必醉/登峰造极C一鼓作气，再而衰/再接再厉 D朝晖夕阴，气象万千/指通豫南，达于汉阴7选出加点词语含义相同的两组（）（）A可以调素琴，阅金经/训练有素 B召令徒属曰：公等遇雨/徒有虚名C及其日中如探汤/扬汤止沸 D暮而果大亡其财/亡羊补牢,8选出加点词语含义不同的两组（）（）A先达德隆望尊，门人弟子填其室/德高望重 B微斯人，吾谁与归/微不足道C或以为死，或以为亡/家破人亡 D其中男女衣着悉如外人/悉听
6、尊便9选出加点词语含义相同的一组（）A衣食所安/既来之，则安之 B将军身被坚执锐/一日昼寝帐中，落被于地C本在冀州之南/本末倒置 D予独爱莲之出淤泥而不染/爱屋及乌,10选出加点词语含义不同的两组（）（）A肉食者鄙，未能远谋/先帝不以臣卑鄙 B兵革非不尖利也/兵不厌诈C虽不能察，必以情/察言观色 D朝服衣冠/朝令夕改11选出加点词语含义相同的一组（）A不敢出一言以复/死灰复燃 B日初出大如车盖/前狼假寐，盖以诱敌。C既克，公问其故/明知故犯 D命夸蛾氏二子负二山/负荆请罪,12选出加点词语含义不同的两组（）（）A曾不能毁山之一毛/曾益其所不能 B帝感其诚/此诚危急存亡之秋也C然则何时而乐耶/怏
7、怏不乐 D舍生而取义者也/四舍五入13选出加点词语含义不同的两组（）（）A人皆有之，贤者能勿丧耳/丧尽天良 B熊掌，亦我所欲也/不亦乐乎C旦辞爷娘去，暮宿黄河边/不辞劳苦 D择其善者而从之/太守归而宾客从,14选出加点词语含义相同的两组（）（）A广故数言欲亡/故弄玄虚 B固国不以山溪之险/固步自封C顾野有麦场/三顾茅庐 D是故所欲有甚于生者/欲擒故纵15选出加点词语含义相同的一组（）A人恒过，然后能改/过河拆桥 B何时眼前突兀见此屋/水何澹澹，山岛竦峙。C辍耕之垄上，怅恨久之/未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D其马将胡骏马而归/然胡不已乎,文言词汇理解冲刺训练参考答案,1A（穷冬，严冬/穷尽）B（还
8、，再/推辞，拒绝）/C（及，比得上）D（如，像）2A（兴办、举办/兴盛，复兴）D（同“伸”，伸张/信用）/B（修建，修造）C（队伍/行列）3A（苦于/惩罚）B（诚实，忠诚，信用/信息）/C（军队）D（少）4A（应当，应该）D（表示大约和数量）/B（遗留，特指死去的人留下的/遗失的东西）C（同“邀”，邀请/简要）5A（慢慢地、缓缓地）B（长，高）/C（答应/处所）D（行走）,6B（到，达到）C（第二次或两次）/A（感觉，感到/懂得，知悉）D（阴暗/山的北面，水的南面）7C（热水）D（丢失）/A（颜色单纯，不加装饰/向来，素来）B（的人/空）8B（没有/非常藐小）C（逃跑/死）/A（声望）D（全，
9、尽）9D（爱慕，欣赏）/A（养生/使安）B（通“披”，穿在身上或披在身上/被子）C（本来，原来/树根，树梢，引申为主次，先后等）10B兵器，军械/作战，打仗C（了解，弄清楚/观察）/A浅陋，鄙俗D（zho 早晨）,11D背着，背/A回答，应对/再，又 B（遮阳避雨的用具/肯定判断、原来是）C（原因，缘故/故意，有意）12A（用作加强语气，有时相当于连都-或竟、竟然/通增，增加）B（诚心，诚意/实在，真）/C快乐 D舍弃13C告辞，辞别/推托，躲避D向学习/跟随，跟从/A丧失B也14A故意，有意D想要/B（巩固、安定/旧的，原来的）C（看/探问，拜访）15C（遗憾，不满意）/A犯过失/经过B（什么，代词/多么）D（古代我国西北部民族的统称/为什么）,
