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1、燃烧和灭火,你认为燃烧需要哪些条件呢？并请说出你的依据。,提出问题：,猜想：,燃烧的条件：,1、可燃物,2、氧气（空气）,3、温度达到着火点,第二组：蜡烛、集气瓶、火柴,第三组：酒精灯、铁架台、小纸盒、水、火柴,提示：纸的着火点 130190,活动探究：,第一组：酒精灯、火柴、镊子、小石头、木炭,燃烧的条件：,1.可燃物,2.氧气（或空气）,3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）,同时具备，缺一不可,得出结论：,没有燃烧,没有燃烧,燃烧,观察分析：,已知：白磷的着火点为40,白磷没有和氧气接触,温度没有达到白磷的着火点,我们怎样根据燃烧的条件，控制燃烧，达到灭火的目的呢？,提出问题：,现有一支燃
2、着的蜡烛，根据燃烧的条件或利用生活的经验，你可用哪些简单的方法可以使其熄灭？并说明你的依据。,活动探究：,灭火的原理：,破坏燃烧的条件,1.清除（或隔离）可燃物。,2.隔绝氧气（或空气）。,3.使温度降到着火点以下。,得出结论：,你能说出下列灭火实例的原理吗？,（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；,（2）堆放杂物的纸箱着火时。可用水灭火；,（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。,隔绝氧气（空气）,降低温度到着火点以下,清除可燃物,思考与交流：,一、燃烧的条件：,1.可燃物,2.氧气（或空气）,3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）,二、灭火的原理：,1.清除（或隔离）可燃物。,2.隔绝氧气（或空气）。,3.使温度降到着火点以下。,课后小结：,同时具备,拓展与实践:,调查校园灭火器种类、适用范围、掌握使用方法.登陆消防网，学习消防知识。,谢谢,
