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1、参加主题教育活动5。字左右6篇参加主题教育活动50字左右1环保教官作为素质教育的重要内涵，巳深入到中小学教育的各个领域，以疑色文明为主题的环保皴育得到越来越多有识之士的认同，也成为教育和环保等部门开展踪合教育的重要抓手。我校从6月25日起开展了“环保伴我行”活动。推进学校的环保教育为目的，以倡导嫁色文明,创族绿色学校为主线，以环保教育活动为主要形式，活动开展得有声有色。现将本次活动做一个回顾总结。一、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动缘由.创建绿色学校,提高办学品位，这在当今时代成为一个较普遢的认识，绿色学校的群体示范效应正在逐步扩大。我们也深刻地感受到全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念
2、，将合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，是促进学校和谐发展的重要方面。也为我校创建绿色学校继续做好宣传、教育及材料准备工作。二、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动的基本做法.k组赛小组，拟定方案本次活动得到了学校领导的极大认同与支持，成立了活动领导小组，开会讨论研究方案。2、加强宣传，共同参与为了营造声势扩大宣传，学校在教学楼、行政楼的显著位置打出标语横幅”让地球远离污染，让绿色走进校园”、“人人参与环境保护，个个争当掾色天使”。各班师生还共同出了一期“环保伴我行”为主题的黑板报，遹过板报宣传，让学生意识到环保的重要性,懂得更多的环保知识。就这样，大家学环保，用环
3、保,做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。3、树立典型，带动全面在“环保伴我行”系列活动中，我校也涌现出了不少的先进个人与集体。广泛地宣传先进事逐，也推动了我校活动的深入开展.升旗仪式上一次次响亮的宣布表彰名单，一次次热情的领发荣誉奖状，对学生都地一个极大的鼓舞与促迸，看到自己的成果，看到自己的收获，学生们欢呼雀跃，为成功呐喊助威，为自己的付出与努力感到无比的骄傲与自豪。三、“环保伴我行”主题系列活动的几点启示：k环保教育活动必须协同发展，借助社会资源走粽合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为规范。2、环保教育活动要扩大效果，必须要有一个系列活
4、动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境，我们将一直努力，并呼吁更多的人成为“环保伴我行”的志愿者和实践者，共同创造美好的绿色的校园。参加主题教育活动50字左右2我的青春如刎，不管它参天与否,我只希望它能在我的辛勤培育之后，让它结满果实。第一颗便是友善之果，希望人们摘食后变得诚实。少一些野蛮的欲望，多一分生活的踏踏实实；少L些勾心斗角，多一些生活的和谐;少一些自私，多一份对他人，对社会的大度，那么，这个世界就会充满美好，使弱者不会因为被强者欺负而更加悲惨，使战争远离原本就骚乱的国家，使大家都生存得更加
5、美好，同时也为其他生物留下一条生路！第二颗是真诚之果，我要将它送给人世间所有的朋友。那样，他们就能少一点争吵，多一点和谐；少一点孤独，多一丝合作；少L点伤心，多一点快乐。从心底里接受对方，便心与心之间靠得更近。在品尝我的青春之后，我希望人们都能来到我们青春之树下，品尝着我的育存之果，听我唱青春之歌。如果我的青春是树，不管它参天与否，我愿意付出我全部的心血和汗水去培育它，培育出满树的果实，送给天下所有人，送出我的快乐，送出我的梦想，送出属于我的青春的笑容，以及L切美好！即使我的青春是短暂的，但只要它是美好的，我曾拥有过属于青春的美好，属于我青春的快乐，我永远都不觉得遗憾！参加主题教育活动50字左
6、右3阳春三月,阳光明媚，草长莺飞。我们七（11）班在三月开展了体脸“生命成长主题教育活动，全班四十八个同学以小组为单位，之前先集体商量,依据共同的喜好选择植物,利用课余时间在窗台和花圃围墙周围.开始了各俎特色植物的种植。同学们对此热情可高了,种植的时候严格按照种植的要求精心播下每一颗种子。有的组种的是大蕊;有的俎种植的是风信子;有的组种的是薰衣草,仙人球,太阳花，种植植物是一个长期管理的过程，我们的种植小组，组内成员分工明确,有人负责浇水，有人负责松上，还有人负责照照片。这样既培养了同学们的合作意识，又陶冶了同学们热爱生命呵护生命的情操，同学们受益匪浅。最后我们每个小组在班级的分享墙和班会上分
7、享了我们植物成长的照片与成长日记作为本次活动的结束。参加主题教育活动So字左右4“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，在市委“不忘初心、牢记使命”主题教育笫XX指导组的有力指导下，我局按照“不划阶段、不分环节”的要求，以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，坚持密切联系实际、坚持问题导向，努力把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。参加主题教育活动50字左右S为配合学校“防灾减灾日”宣教活动，普及消防安全知识，月一日，数学与统计学院遨请市“五进”消防安全知识宣传中心的警官到我院进行消防安全知识讲解，我有
8、机会去听了这次讲座，收益颇多，下面是我的心得体会：火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多。人们在生产，生活用火时候管理不严,国电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾,带来祸害。为了防止火灾的发生,我们落要养成安全用火的习惯。在任何场所,任何情况都不能玩火柴.打火机,更不能点火玩耍。在家里，学校或野外用火，要有人守在旁边，注意不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。遇到火灾突发时千万不要大乱章法，要镇定用正确的方法自救。我来向大家谈谈如何自救吧！处在烟火中的，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛
9、巾插住口鼻（在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死）如果衣服着火，要立即在地上打漆，把火压灭。在烟火中的人不要叫喊，防止吸入毒气可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现你所在的位置前来救援。如遇山林火灾，要朝逆风的方向奔跑，这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾，可以把湿棉被，毯子等披在身上，喉楼梯逃生，不到迫不得巳千万不要跳楼。如果楼梯口被封住，可以通过窗口，阳台逃生，用绳子或把撕开的布条连接起来，栓在窗口，阳台上，顺着绳子或布条望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底层的人可以用竹竿逃生，如果不能逃离楼房，应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小，容易封
10、闭,可以隔绝烟火.另外，卫生间和厨房里有水龙头，可以随时熄灭火焰.如果火势太大，卫生间和厨房也能安身，确实需要跳一楼逃生，千万不要站在窗口往下跳，可以让身体贴着墙壁往下滑，这样既可以双脚先落地，又能减小落地高度，也可以防止头部受伤。发现火情，要迅速告诉大人，并尽快拨打119火警电话，通知消-防-队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消-防-队更多地掌握火场情况，尽快到达火场Il只要我们了解消防安全知识，在遇到火灾时不慌张，我们便能在火灾中安全撤离，保住生命。参加主题教育活动50字左右6XX月12日至18日，是常州市生命教育周。我校图绕“感恩生命，快乐成长”这一主题，积极宣传
11、，精心组织，开展扎实有效的活动，取得了非常明显的活动效果，也为进一步推进生命教育,争创生命教育特色学校奠定了坚实的基础。12日早晨，迎着春风，浴着朝阳，学校举行了“感恩生命，快乐成长”生命教育周启动仪式。启动仪式上,喻建杏副校长作了动员讲话。她在讲话中指出了生命教育的重要意义，号召全体师生认真学习领会生命教育的有关要求，积极开展形式多样的教育活动,并就本周生合教育活动作了具体安排。喻校长讲话之后，还进行了学生签名活动。四十多位学生代表全校20xx多名学生在“感恩生命，快乐成长”的横幅上庄重地签上了姓名。13日至16日，从一年级到九年级，每班都举行了主题鲜明，形式多样，内容丰富的班会活动。有的班
12、开展了“感恩的心”主题活动，让同学们说说自己最感谢的一个人，并且说出感谢的理由；有的班开展生命的意义”辩论会，在辩论中让同学们认识生命的意义;有的班开展了交通标志辨认赛;还有的班级通过小品、诗歌、故事等形式宣传生命的价值，引导广大同学珍爱、尊重生金，感恩他人。14日，学校针对五六年级躺车学生比较多的情况，组织了交通安全教官片的观看活动.同学们从一个个活生生的事例中，既增强了交通安全意识，掌握了L些交通法规，又感受到了生命的价值，体会了生命的意义。16日,在开展一系列活动的基础上，各班进行总结,并指导学生撰写心得体会，组织“感恩生命，快乐成长”征文比赛。我校多年来十分重视生命教育活动，充分发挥学
13、校的主课堂、主阵地、主桀道作用，积极整合各类资源，将生命教育与感恩教育有机融合，通过学科渗透、主题班会活动、社会实践活动等多种形式，开展丰富多彩的活动，将生命教育落到实处。学校将把此次生命教育周活动作为一次契机，把生命教育推向一个高潮，让学生真正学会感恩惜福、尊重他人、理静生命、热爱生命，让学生健康.快乐地成长。参加主题教育活动50字左右7阳春三月，阳光明媚，草长莺飞。我们七（11）班在三月开展了体验“生命成长”主题教育活动，全班四十八个同学以小组为单位，之前先集体商量，依据共同的喜好选择植物，利用课余时间在窗台和花81围墙周围，开始了各组特色植物的种植。同学们对此热情可高了，种植的时候严格按照种植的要求精心播下每一颗种子。有的组种的是大蒜;有的组种植的是风信子;有的组种的是薰衣草,仙人球,太阳花，种植植物是一个长期管理的过程，我们的种植小组，组内成员分工明确，有人负责浇水，有人负责松土，还有人负责照照片。这样既培养了同学们的合作意识，又陶冶了同学们热爱生命呵护生命的情操，同学们受益匪浅.坡后我们每个小组在班级的分享墙和班会上分享了我们植物成长的照片与成长日记作为本次活动的结束。
