幼儿园大班健康教案三篇.docx

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1、幼儿园大班健康教案三篇硬硬的壳香香的肉活动目标:1、熟悉几种植物的果实或者果仁,知道果仁对大脑的发育特殊有益。2、学习吃硬壳食物的方法,能够留意环境卫生。3、乐观参见用果壳制作工艺品的活动。重点难点:乐观参见用果壳制作工艺品的活动。活动豫备:1、豫备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、供应一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书)3、幼儿用书:硬硬的壳,香香的肉活动过程:1、教师和幼儿玩“猜谜”嬉戏,了解硬壳类食物的名称。教师和幼儿玩“猜谜”的嬉戏,激发幼儿参加活动的兴趣。谜面:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。谜底:花生。谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。谜

2、底:西瓜子。谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。谜底:核桃。 教师启示幼儿猜出谜语的谜底,并出示相应的实物。2、幼儿学习吃硬壳类食物,教师提示幼儿留意环境卫生。 教师和幼儿共同品尝食物。 教师启示幼儿说说这食物的吃法,如用手剥开、用牙磕开等方法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境干净方面提出要求。 教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,香香的肉。 教师和幼儿争论:你爱慕吃这些硬壳类的食物吗?为什么?3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。 教师与幼儿共同采集果

3、壳,学习利用果壳制作小小的工艺品。 教师参照幼儿用书,为幼儿供应物体的轮廓图,如花瓶、花篮等,引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面发展装饰。 教师何有一起欣赏制作完成的工艺品,鼓励幼儿相互沟通的看法。和欢乐交朋友活动目标:1、了解表达和泄心情的方式方法,使自己和他人更加开心。2、愿意与同伴沟通交朋友的方式,体验与朋友一起嬉戏的欢乐。3、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。活动重点:了解表达和泄心情的方式方法,使自己和他人更加开心。活动难点:能正确的选择发泄方式。活动豫备:心情表情图片、幼儿操做材料。活动过程:一、引入激趣:以图引趣。1、师出示表情卡片,并附有表情的念儿歌表情歌。引

4、#教案#导语:小朋友们,你们是不是有快乐,难过,生气,难受的各种各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃答复)2、引导幼儿子细观看操作材料你会怎么做?请幼儿说一说:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达快乐,生气还有慷慨的心情呢?3、启示幼儿结合生活中的事情,相互沟通自己也曾经遇到的快乐,生气,难受,慷慨的事。4、引导幼儿结合生活中自身体验:快乐、生气、难受、难过时,应当用什么方式来表达?5、请幼儿认真观看找出你会怎么做?中自己最爱慕的表达快乐、生气、慷慨、难过的方式。6、快欢乐乐交朋友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面,帮忙幼儿欢乐的回顾并叙述各种交朋友的方法。教师用短

5、小的儿歌帮忙幼儿总结,丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交朋友去了,你交到新朋友了吗?7、你交到了几个好朋友?你是怎么交到朋友的?8、幼儿共享沟通与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法,教师适时出示照片。照片1:两个小朋友在交换玩具。照片2:某某领着中一班的朋友去嬉戏区搭积木。9、教师用儿歌交朋友小结。某某呀交朋友,送给朋友一粒糖,朋友乐得*笑,找到一个好朋友;某某呀交朋友,他给朋友唱首歌,朋友乐得笑*,找到一个好朋友;某某呀交朋友,送给朋友小名片,朋友乐得笑*,找到一个好朋友;某某呀交朋友,邀请朋友一起玩,朋友乐得笑*,找到一个好朋友;二、处处都有好朋友(通过观看录象和阅读大图书,引

6、导幼儿关注身边其他的好朋友,鼓舞幼儿斗胆的想想,说说。)1、播放录象片段,还有谁是我没的好朋友?2、阅读大图书处处都有好朋友(爸爸,妈妈是我们的好朋友,教师是我的好朋友,爱打瞌睡的小猫是我的好朋友,天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落叶,冬天的雪花,都是我的好朋友。)3、提问:还有谁是你的好朋友?4、音乐嬉戏找朋友在音乐的伴奏下,幼儿再次体验和朋友一起嬉戏的欢乐,教师鼓励幼儿斗胆地用各种肢体动作表达对朋友的宠爱。活动延长:1、学念儿歌表情歌,和演唱歌曲心情歌及找朋友嬉戏,并引导幼儿用真确的方法表达自己的心情。2、请家长在家留心观看、捕获幼儿的心情变化,引

7、导幼儿尝试用各种方法排泄不良的心情,让自己欢乐。吃安康食物活动目标:1.会区分哪些食品是安康的,哪些食品是不安康的,故意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。2.增加食品安康意识,提高幼儿食品安全自我爱护力量,哺育幼儿良好的饮食卫生习惯。活动豫备:PPT课件。活动过程:一、活动导入1.谈话导入:寻常你最爱慕爱慕吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)2.小结:你们爱慕吃的东西真是各式各样,看看教师这里有哪些食物。二、区分安康与不安康食品1 .师:食物的种类真的是许多,但食物还可以分成更多的小类别哦,我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)师:哪些食物是安康,哪些食物是不安康的?小结:(1

8、)安康食品:水果类,蔬菜类,牛奶,豆类,五谷杂粮。(吃了有助人体安康的食物)(2)垃圾食品:油炸食品,便利面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)2 .了解垃圾食品吃了以后对人体味有什么害处(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿争论,教师在幼儿争论的根抵上发展小结:在我们爱慕吃的食品中有许多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是伤害所以,小朋友们要少吃或者不吃这样的食物,才会安康成长。(2)提问:你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品,腌制食品,奶油制品,话梅和蜜饯类食物)教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现,帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。三、熟悉食品安全标记1.提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿争论并回答下列问题)2 .请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶消失肚子痛的画面)师:他怎么了?为什么会这样?引导幼儿小结:我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间,过期的食品是不能吃的,否则会产生身体不适,还可能会发生危(wei)险。3 .熟悉生产日期和安全标记教师出示图片,请幼儿观看并发展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。小结:食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的,那些食品是耽心全的,我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰,还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。

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