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1、历史上重大改革回眸,人民教育出版社,普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书,选 修 1,历 史,课标内容要求：（1）了解王安石变法的历史背景。（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。,第课,王安石变法的主要内容,一、起用王安石 二、变法内容,富国之法,强兵之法,取士之法,宋神宗为什么要起用王安石？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？起用的标志是什么？,一、起用王安石,“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”王安石,“变革天下之弊法”王安石言事书,1609年，起用王安石为参知政事,一、起用王安石,1、王安石上书言事书,(一)朝廷面临内忧外患，财力穷困、风气日坏、法度不合先前
2、三代之政，说明变法是事势要求；(二)庆历年间范仲淹主持的改革所以失败，在于人才不足，而真正合乎皇帝信赖的几乎没有；(三)当务之急在于培养有用的人才，这就要选择对象，而且要有一整套的教养之道，养廉之法，纪律约束，法律制裁，考察、赏罚的办法；(四)当今不能泛泛而学，需要根据国家的要求来培养文武兼能、德才兼备的专业人才；(五)善于治理财政的，从未以开支不足为问题，主要应通其变，治财要有正确方法；(六)当前朝政的严重问题是从中枢到地方都是奸吏充斥、狼狈为奸、官官相护、贤者受法律束缚而不肖者逍遥法外的情形必须改变，关键在于得到优秀人才放手使用。,一、起用王安石,原因：社会矛盾仍然尖锐；王安石提出变法主张
3、和设想；宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望。,2、宋神宗起用王安石,标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。,二、王安石变法内容,富国之法强兵之法取士之法,1、目的：,2、核心内容：,巩固封建统治,富国强兵,3、具体措施：,请同学们以组为单位，把王安石变法的内容制作成表格供大家交流,试一试,王安石变法,改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产,青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法,有利于减轻人民的负担，发展生产，增加财政收入,为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队,保甲法、保马法、将兵法、设军器监,节省了政府开支，提高了军队战斗力，增
4、加了武器装备,关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论,改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用,培养人才，发挥其才干，为变法起了舆论作用,比较商鞅变法和王安石变法的异同,相同点直接的目的都是为了富国强兵变法得到了王权的支持变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对变法者个人的命运基本相同变法都对生产关系作了调整,历史纵横,比较商鞅变法和王安石变法的异同,不同点背景：商鞅：发生在新旧交替的战国时期 王：发生在北宋中期统治危机四伏时期根本目的：商：根本上废除旧制度，建立新制度 王：挽救统治危机，局部调整生产关系性质：商：是一场封建化的运动 王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革结果：商：成
5、功 王：失败,王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流又使国家收入增加的措施是（）青苗法农田水利法募役法市易法庆历新政和王安石变法共同点是（）以整顿吏治为中心以增加财政收入为主要目标因触犯了保守派官僚的利益而失败精兵简政，减少开支,巩固练习,材料一：财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。欧阳修,材料二：,材料三：,宋代习武图,1、材料一说明北宋中期面临怎么的社会状况，导致这一状况的原因是什么？,2、材料二、三说明王安石采取了什么措施？,北宋中期面临积贫积弱的局面。原因在于北宋初年的中央集权措施,理财方面：青苗法、募役法、农田水利法、方
6、田均税法、市易法。军事方面：精简军队、保甲法、保马法、将兵法。,3、分析三则材料之间有何联系。,材料一反映的社会危机引起了材料二、三王安石在理财、军事方面的变法；而王安石变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机,、富国之法,政府低息贷款,政府低息贷款,以钱代役,兴修水利,按土地大小收税,抑制兼并,保障农业生产,增加政府收入,“理财为方今先急”、“理财以农事为先”,目的,改变积贫局面，调整国家、地主与农民的关系，发展生产,局限性,强制借贷，利息偏高农民负担依然沉重,强兵之法,加强了农村封建统治秩序，维护了农村社会治安；建立了全国性的军事储备；节省了大量的训练费用,加强军队战斗力，节省了不少军费,武器质量和产量都提高,马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用,加强了军队战斗力,主要表现：西部边境的巩固和开发,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花,谢谢,
