古诗词赏析中考古诗词赏析专题指导.ppt

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1、中考专题复习 之古诗词赏析,2010年东营市中考试题:梅花 陈亮 疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。欲传春信息,不怕雪埋藏。玉笛休三弄,东君正主张 注释:三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。东君:司春之神。8、诗中梅花形象具有怎样的特征?(2分)9、这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?(2分),2011年东营市中考试题:敷浅原见桃花 刘次庄 桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子?一时衔在画梁西。注释:敷浅原:古地名,在今江西境内。画梁:彩绘屋梁。7、有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁,对此你是怎样 理解的?(2分)8、诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?(2分),

2、考试主要题型,一、诗句中某个字的表达作用。二、诗歌表达了作者怎样的感情。三、展开想象和联想,描绘画面。,题目形式答题技巧“炼字”,【题目形式】1、说说使用某字的好处。【常见答题格式】这个字(使用了的手法(或修辞方法),(形象生动地)写出了的特点。,例:花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。说说诗中使用“乱”字的好处。,“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感。,实战演练:,绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。诗句中的”闹“字自古被人称道,说说它的妙用。,“闹”字运用拟人化的修辞手法,不仅形容出红杏的众多和纷繁,而且,也生动形象的写出了春天的生机勃

3、勃,题目形式答题技巧“内容和情感”,答题技巧一:诗歌题目答题技巧二:诗歌类别答题技巧三:注解小序答题技巧四:意象内涵,“送”、“别”送别诗咏+古迹(人名)、古迹+怀古(咏怀)、古迹名怀古诗咏(题、赞、赠)+物象写景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”边塞诗,答题技巧一:诗歌题目,答题技巧二:诗歌类别,田园诗、写景诗、送别诗、边塞诗、闺怨诗、行旅诗。,写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。,湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。这首诗描写的景物有什么特点?表达了游人怎样的心情?,诗中描写的景

4、物生机勃勃、春意盎然,表达了游人对自然美景的赞美和游览时的愉快的心情。,田园诗:描写田园生活,描绘田园风光表现作者热爱、向往悠闲平静的田园生活的愿望,表达恬淡闲适的心情。,吴门道中二首(其一)孙 觌 数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。全诗表达了诗人怎样的情感?,诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染,表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。,送别诗:对友人依依不舍的留恋之情;因朋友离开产生的惆怅孤独之情;对朋友的劝勉之情。,送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。全诗表达了诗人怎样的思想感情?,表达了作者与友人离别时,怅然凄

5、苦的思想感情。,闺怨 沈如筠 雁尽书难寄,愁多梦不成。愿随孤月影,流照伏波营。这首诗表达了主人公怎样的思想感情?你从哪些地方,表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念之情。先托鸿雁为信使;再寄希望借助梦境团聚;最后只好变成月光洒泻亲人的身上。,闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。,十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?本诗体现了诗人怎样的思想感情?,行旅诗:游子漂泊在外的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。,抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。,凉 州 词 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征

6、战几人回。,这首是表达了诗人怎样的思想感情?,这首诗歌抓住战士在出征前开怀痛饮、一醉方休的特点,表达了守边将士的一去不回,常年驻守边关不能回家的悲凉之情。,边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,例、旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。注:公元765年,杜甫迫于无奈离开成都草堂,乘舟东下,途中写下这首诗。这首诗抒发了诗人怎样的情怀?,抒发了诗人孤独、凄凉的情感。,答题技巧三:注解小序,菊:隐逸、高洁 梅:不畏严寒坚强不屈松柏:坚挺、傲岸 柳:送别、留恋、易变莲:高

7、洁、爱的象征云:漂泊不定杜鹃鸟:凄怨哀伤乡愁乡思 青鸟:书信的使者月亮:思乡、人生得失 西风:落寞、惆怅,你知道红豆、鸿雁、秋蝉各有什么意寓吗?,答题技巧四:意象内涵,3.梅花绝句(陆游)低空银一钩,糁野玉三尺。愁绝水边花,无人问消息。(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?,答:高洁而寂寞,无人问津,是罢官而不得起用的陆游自身的写照,万物冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽归素艳来。明年如应律,先发望春台。,问:这首诗是咏梅诗,它写出了梅怎样的特点?,早 梅,答:不畏严寒、凌寒独开的秉性。,菊郑谷 王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。

8、露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。注一瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答:2结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)答:一、(4分)1(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。(想 象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分),春雪(唐)韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。4第二句中的“惊”字表达了诗

9、人怎样的心情?(2分),题目形式答题技巧“描绘画面”,【题目形式】展开想象和联想,描绘诗句所展现的画面。【答题技巧】描绘诗句画面,首先要理解诗句大意,把握诗句意境,然后适当增加诗中没有的细节描写,或者穿插诗句中没有的意象,描写要具体细致逼真,语言要细腻形象生动。注:切忌翻译。,例:钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。,远处近处都有黄莺婉转的叫声,这些春天的使者们,嬉戏追逐,争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的

10、燕子在湖边飞上飞下,原来它们在忙着衔泥筑巢,忙着为它们即将出世的小宝宝构建着温暖的家。,实战演练:,次北固山下【唐】王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。,练、,金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。问:诗中孤云、杜鹃鸟两个意象是诗人自身形象的写照。答:悲凉凄惨,鹧鸪天 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青

11、旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。问:这首词的内容与西江月 明月别枝惊鹊相同,都是描写_?答:,农村(田园、乡村)风光。,答题技巧四:题干提示,练、,夜游宫.记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!问:联系你读过的十一月四日风雨大作,说说“鬓虽残,心未死”表达了作者怎样的情怀?答:人虽老,为国收复失土的雄心还在。,2010义乌语文试卷,春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。1、诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂,_一词写出了

12、梦境的一再出现。2、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?,1、阴阴 又 2、想念家乡,2010金华语文试卷,丰乐亭游春(其一)(4分)欧阳修绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。15诗歌的第一、二句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)16这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分),15绿树、山鸟、晴风、落花(答出3项及以上给1分)、明媚(1分)16表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。(2分),2010湖州语文试卷,东栏梨花 宋苏轼

13、 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)答:16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)答:,题目形式答题技巧诗句赏析,【题目形式】某诗句历来为人称道,请做赏析。【答题要点】1、本诗句运用了 修辞手法,写出了,表达了作者 的思想感情。2、本诗句运用了 表达方式或抒情方式,写出了 表达了作者 的思想感情。,15、洁白美丽16、表达了春光易逝,人生易老的思想感情。或者以梨花自咏,寄予了自己清正坦荡的风骨。,友情提醒:没有古代文化的沉淀,就不能说你是一个文化人。今后无论你走到哪、从事什么职业,都多多少少要跟古典文化打交道,“腹有诗书气自华”。然而,浩如烟海的古代典籍又怎么能只凭老师讲几堂课就能说得清楚的呢。祖先的智慧,是够我们学习一辈子的。从这点出发,加强文言诗词积累就非常有必要了。如果诗词积累到位,句意就能理解,文意就水到渠成,一切难题都可迎刃而解。当然,这需要我们不断去阅读,“为者常成,行者常至。”只要我们努力去做,不倦前行就可以达到目的。“能读千赋则善赋,能观千剑则晓剑。”,谢谢大家!,直挂云帆济沧海长风破浪会有时,

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