《小学语文《学用象声词》教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《学用象声词》教学.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！,啪 唰唰唰滴答滴答吱溜,模拟声音的词 叫象声词（拟声词）。,学用象声词,动物的叫声叽叽喳喳 喵喵咩咩汪汪,自然界声音：呼呼轰隆隆沙沙沙 滴答滴答 噼噼啪啪 噼里啪啦叮咚叮咚,日常生活中的声音：嘟嘟 扑通 叮当哈哈咕咚咕咚哐啷嘀嗒嘀嗒,嗖 哗 呜咣当 咔嚓 呼呼 嘟嘟 咚咚咚 哗哗哗 轰隆隆 哗啦啦噼噼啪啪 乒乒乓乓 滴答滴答 咔嚓咔嚓噼里啪啦 稀里哗啦,一群鸭子“嘎嘎”地叫着，“扑通扑通”跳下了水。,一群鸭子跳下了水。,击鼓传花,A 鼓声响了，花飞快的传起来，我的心也跟着跳起来。,B“咚咚咚，咚咚咚”紧密的鼓点敲响了，花飞快的传起来，我的心也跟着“扑通
2、扑通”跳起来。,忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。随后听见日本鬼子唔哩哇啦地叫。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。,象声词的作用 如见其人，如闻其声 有声有色,（）雷声震耳欲聋，接着，豆大的雨点便（）落了下来，小花猫（）的一下从沙发上跳了下来，（）的叫着跑到我的脚边。,“轰隆隆”雷声震
3、耳欲聋，接着，豆大的雨点便“噼里啪啦”落了下来，小花猫“嗖”的一下从沙发上跳了下来，“喵喵”地叫着跑到我的脚边。,豆大的雨点“淅沥淅沥”落了下来。,豆大的雨点“噼里啪啦”落了下来。“噼里啪啦”，豆大的雨点落了下来。“轰隆隆”，雷声震耳欲聋。雷声震耳欲聋，“轰隆隆”,提醒：1、象声词可放在句子不同的位置.2、使用要恰当.3、别忘了加引号。,唧唧喳喳嗖 啊呜,瑟瑟发抖,咚 嗷 扑棱棱,嗵 哈哈哈,1歌声 唧唧喳喳 嗖 啊呜2智救 咚 嗷 扑棱棱3痛击 哐啷啷 咣当 咔嚓 乒乒乓乓 噼里啪啦 4 笑声 嗵 哈哈哈,1歌声 唧唧喳喳 嗖 啊呜2智救 咚 嗷 扑棱棱3痛击 哐啷啷 咣当 咔嚓 乒乒乓乓
4、噼里啪啦 4 笑声 嗵 哈哈哈,勤快的爸爸下厨房,锅碗瓢盆交响曲爸爸一下班就一头钻进厨房，水龙头“哗哗哗”唱起了歌，他在给嫩绿的小菜们洗澡。“咚咚咚”，一眨眼他已切好菜。“滋滋滋”菜倒进了 油锅里，“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。菜炒好了，爸爸“砰”放好盘子，盛上刚炒好的菜。“开饭喽！”好一首热闹的锅碗瓢盆交响曲啊。,习作，需要你去听，有声音的习作，才会有声有色。,+,课堂延伸：1、在素材积累本上分类整理象声词。2、善于倾听并记录生活中的声音，在习作中恰当运用象声词。,敬请指导！,课后练习森林演唱会 一走进树林里，就扑到了风姑娘的怀里。耳边 传来 树叶“沙沙沙”的声音。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟唱着高音，小鸟与树叶仿佛是二重唱。！不知不觉的，空中下起了毛毛细雨，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”低音家开始演唱了。,
