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1、企业资料,1,第五章 幼儿园保教工作管理,一、幼儿园保教管理工作的地位和作用二、保教结合原则及其实施三、幼儿园班级保教工作管理四、幼儿园教研活动的组织与管理,企业资料,2,一、幼儿园保教管理工作的地位和作用,（一）保教工作是双重任务的核心（二）保教工作是幼儿园全部工作的中心,企业资料,3,二、保教结合原则及其实施,（一）保教结合原则的含义1.保教结合是整体的概念，体现教育对个体发展的整体性影响。2.保教相互结合、包含、渗透，构成充分 的有机联系，教中有保，保中有教。3.教与保要在同一过程中实现。,企业资料,4,二、保教结合原则及其实施,（二）保教结合原则的实施1.树立保教结合的管理观念。2.将
2、保教结合原则落实到具体工作中。3.发挥管理的导向作用，确保保教结合原则的实施。,企业资料,5,三、幼儿园班级保教工作管理,（一）幼儿园班级概述1.班级的含义班级是由幼儿和保教人员共同组成的集体，是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务的基本单位。,企业资料,6,三、幼儿园班级保教工作管理,（一）幼儿园班级概述2.班级的基本结构（1）人员结构（2）组织结构（3）物质结构（4）任务结构,企业资料,7,三、幼儿园班级保教工作管理,（一）幼儿园班级概述3.班级的特征（1）组织的特征：渐成性、权威性、单层性（2）运作特征：幼儿生心理的节律性、生活的节律性、群体互动性,企业资料,8,三、幼儿园班级保教工作
3、管理,（一）幼儿园班级概述4.班级的功能（1）生活功能（2）教育功能（3）社会功能,企业资料,9,三、幼儿园班级保教工作管理,（一）幼儿园班级概述5.影响幼儿园班级组织的因素（1）内在因素（2）外在因素,企业资料,10,三、幼儿园班级保教工作管理,（二）幼儿园班级保教工作的特点1.直接的目的性与教育性2.全面整体性3.可控性4.集体性5.创造性6.开放性,企业资料,11,三、幼儿园班级保教工作管理,（三）班级保教工作的内容1.生活管理2.教育管理,企业资料,12,三、幼儿园班级保教工作管理,（四）幼儿园班级管理的方法1.规则引导法2.情感沟通法3.互动指导法4.榜样激励法5.目标指引法,企业资
4、料,13,三、幼儿园班级保教工作管理,（五）幼儿园各年龄班的管理1.小班2.中班3.大班,企业资料,14,三、幼儿园班级保教工作管理,（六）班级保教过程的正常运行1.保教过程的运行程序（1）保教计划的制定（2）保教计划的执行（3）保教工作的检查（4）保教工作的总结,企业资料,15,三、幼儿园班级保教工作管理,（六）班级保教过程的正常运行2.保教工作程序的建立（1）程序化的作用（2）影响保教工作的因素（3）保教程序的建立,企业资料,16,四、幼儿园教研活动的组织与管理,幼儿园教研活动是直接针对幼儿园教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的
5、活动过程。,企业资料,17,四、幼儿园教研活动的组织与管理,（一）幼儿园教研活动意义和任务1.幼儿园教研活动的意义教研活动有利于提高教育质量。教研活动有利于促进教师业务水平的提高。教研活动可以激发教师的敬业精神。,企业资料,18,四、幼儿园教研活动的组织与管理,（一）幼儿园教研活动的意义和任务2.幼儿园教研活动的任务组织教师的业务学习组织交流活动集体备课研究教育实践中遇到的热点、难点问题创造、编写教材，设计教学活动,企业资料,19,四、幼儿园教研活动的组织与管理,（二）幼儿园教研制度的建立1.幼儿园教研制度确立的依据依据提高效率，追求实效符合幼儿园教育教学规律注意教研活动的广泛性和群众性与幼儿园其它管理制度相一致,企业资料,20,四、幼儿园教研活动的组织与管理,（二）幼儿园教研制度的建立2.幼儿园教研制度的内容学习制度教研计划的制定与执行制度教研成果的交流、汇报制度教育、教学科研成果评奖制度,企业资料,21,四、幼儿园教研活动的组织与管理,（三）幼儿园教研活动的组织1.幼儿园教研活动的组织形式2.教师教研活动的自我管理,企业资料,22,
