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1、幼儿英语教育活动过程设计（一）,主讲人：付惠玲,幼儿英语教学目的,幼儿英语教学的目的，是通过生动活泼的课堂教学活动，对幼儿进行基本的听、说训练，使幼儿建立初步的语感，并掌握日常基本词汇和简单的交际用语，具备运用英语进行日常交流的基本能力。同时，激发幼儿英语学习的兴趣，使他们喜欢学英语、使用英语，为幼儿升入小学继续学习奠定初步的基础。在英语教学过程中，注重开发幼儿潜能，培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力，开阔幼儿视野，使幼儿对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣，为幼儿的可持续发展打下良好基础。,幼儿英语教育目标,对幼儿英语教育目标的理解,情感目标激发幼儿学习英语的兴趣认知目标训练幼儿的模
2、仿能力，打好语音语感 的基础能力目标听说领先、启动开口，培养幼儿初步 用英语进行交际的能力,如何设计幼儿英语活动过程？,记忆包括识记、保持、再认和再现四个环节。,幼儿英语教育活动过程,幼儿英语教育活动过程总体应提倡4P：1、准备阶段（preparation）2、呈现材料阶段(presentation)3、实践阶段(practice)（教学活动的主体部分）4、创造巩固阶段(production),幼儿英语教育活动过,1、准备阶段（warming-up）准备阶段的任务是什么？准备阶段的任务是激活幼儿的大脑兴奋中枢，激起幼儿学习英语的兴趣和迅速进入英语学习的良好状态，为幼儿进一步的新内容的学习打下铺
3、垫。准备阶段常用的组织形式有哪些？师幼间的问候、日常生活对话、拍手对节奏、背爵士调、念英文儿歌、做游戏、唱英文歌曲、TPR活动等。,幼儿英语教育活动过程,2、呈现材料阶段(presentation)呈现的主要方式有：音乐歌舞、木偶表演、教具导入、活动导入等。,幼儿英语教育活动过程,操练阶段（practice）该阶段的主要任务是进一步帮助幼儿感知理解所学的语言内容，并鼓励幼儿将所学的语言内容尝试进行表达和输出。,Villa slum,Villa or slum?,A.villaB.slum,幼儿英语教育活动过程,1、边看边听，看形听音，获得初步印象。,幼儿英语教育活动过程,幼儿英语教育原则之一：
4、兴趣为先、感觉参与,教学实例：,snake panda giraffe,可采用的教学游戏：The Hammer GameThe Touching Game Tall Man Or Little Man Lightning GameThe Lucky Chair,幼儿英语教育活动过程,2、边看边听边说，视听说结合模仿，形成立体印象。,可采用的教学游戏：H igh&Low Voice How Many Fingers How Many Times Hide-and-Seek Magic Eyes,注意：,操练形式要兼顾集体、小组和个别活动，做到三种活动相结合。,总结：,进行操练活动程序时，不论是将听力操练和口语操练设计成整合的还是独立的，总体的英语教育原则要注意遵循，即英语的输入应先于输出，理解先行、表达在后，让幼儿在充分感受理解的基础上再进行英语的表达和输出。,
