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1、诗歌鉴赏,军城早秋 唐 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。,真题感受,2009全国卷,（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？,（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。,军城早秋 唐 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，
2、击败吐蕃军队七万多人。,真题感受,2009全国卷,（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。,题李世南画扇 蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。,真题感受,2008全国新课标卷,1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅面面呈现出什么样的气氛?(5分),1画面：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。,
3、题李世南画扇 蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。,真题感受,2008全国新课标卷,2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分),2“水潺潺”声音的描写“秋风瑟瑟”声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。这样写的好处是；使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；拓展了画面，使之更显丰富多彩。,提问方式这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤（1）描绘诗中展现的图景画面（2）概括景物所营造的氛围
4、特点孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清新自然、安宁祥和、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等（3）分析作者的思想感情,（一）分析意境型,绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,（一）分析意境型,答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在暖暖沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。,
5、寄托了作者某种情感的物象（形象）,意,象,意象,意象解读,意象是诗歌形象的重要组成部分，它是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。客观的自然景物即“物象”一经诗人摄入笔端，就必然带上了诗人的情感色彩，赋予它灵性，便成了浸透着主观意愿的“意象”。,意象解读,诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是多采用言在此意在彼。写景则借景抒情，咏物则托物言志，这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”，借景所抒的“情”，咏物所言的“志”，即为主观的“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”，即作者的主观之意和客观之象融为一体的艺术形象。,意象的特定意义,1、树木类,松 柏,意
6、象的特定意义,松柏生长环境恶劣、经寒不衰、枝干坚韧，具有一种凛然正义。在文人笔下，松是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松来表现自己对高风亮节的赞美和追求。如：李白赠书侍御黄裳：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。,树木类-松柏,意象的特定意义,1、树木类,竹子,意象的特定意义,竹本固性直、心空节贞、绿竹葱茏正直谦虚，坚贞高洁隐士君子如：“高节人相重，虚心世所知”（张九龄），赞美竹的气节与虚心。“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”（苏轼于潜僧旅筠轩）可见将竹视为名士风度的最高标识了。,树木类竹子,意象
7、的特定意义,1、树木类,柳树,意象的特定意义,柳“柳”者，“留”也，柳枝依依缠绵悱恻，离愁别绪送别怀人 如：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”送元二使安西表达对分别的眷恋。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园起情。”“折柳”寓有惜别怀远之情。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”在杨柳依依的岸边，离别之情油然而起。,树木类柳树,意象的特定意义,杨花（柳絮），暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最易引起离别者的愁绪。杨花（柳絮）飘忽不定离愁别绪游子思妇，好友相别如：苏轼水龙吟：“细看来不是杨花，点点离人泪。”,树木类柳絮,堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。,意
8、象的特定意义,1、树木类,梧桐,意象的特定意义,梧桐遇秋先陨悲秋之情孤独失意者。（凄凉悲伤）中国古代文人有“悲秋”情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人们的悲凉情绪，而梧桐树是最典型的落叶乔木，秋天到来，往往就是梧桐先行陨落，所谓“一叶落而知秋”。于是，以梧桐写悲秋，便成为古人常见的手法。,树木类梧桐,意象的特定意义,1、树木类,芭蕉,意象的特定意义,芭蕉，常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。芭蕉凄苦之音(孤独与忧愁)南方有丝竹乐雨打芭蕉表凄凉之音。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有余情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉甚为怨悱。,树木类芭蕉,意象的特定
9、意义,2、花草类,意象的特定意义,花开：希望 青春 人生的灿烂 花落：凋零，多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁，人生、事业的挫折，惜春 对美好事物的留恋、追怀。如：“正是江南好风景，落花时节又逢君”（杜甫），写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。,花草类,意象的特定意义,花草类,梅花,意象的特定意义,梅最先开放，傲霜斗雪敢为人先，不畏权贵君 子宋人陈亮梅花：一朵忽先变，百花皆后香。诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。,花草类梅花,意象的特定意义,花草类,菊花,意象的特定意义,菊颜色淡雅淡薄名利，不求闻达隐士。唐人元稹菊花：秋丛绕舍
10、似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。,花草类菊花,意象的特定意义,花草类,浮萍、浮云,意象的特定意义,浮萍：漂泊不定。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”（文天祥过零丁洋）浮云：漂泊不定，喻游子。如李白送友人：“浮云游子意，落日故人情。”,花草类浮萍,意象的特定意义,花草类,莲,意象的特定意义,莲纯洁、脱俗、高洁。“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”由于莲与怜音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府西洲曲：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音
11、双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。,花草类莲,意象的特定意义,3、动物类,大雁,意象的特定意义,雁阵雄壮 鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人尤为强烈。,动物类大雁,意象的特定意义,春秋迁徙思乡之情 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如“故乡渺何处？归思方悠悠。淮南秋夜雨，高斋闻雁来”（韦应物闻雁）。鸿雁传书“鸿雁几时到，江湖秋水多。”天末怀李白作为送书信的使者。,动物类大雁,意象的特定意义,3、动物类,猿,意象的特定意义,猿叫声凄
12、切悲凉凄清忧愁忧思杜甫登高风急天高猿啸哀“杜鹃啼血猿哀鸣”（白居易琵琶行）,动物类猿,意象的特定意义,3、动物类,杜鹃,意象的特定意义,杜鹃（子规、布谷）叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思。(哀怨、思归)宋人贺铸忆秦娥：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，伤心欲绝。词人通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。,动物类杜鹃,意象的特定意义,3、动物类,鹧鸪,意象的特定意义,鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉九子坡闻鹧
13、鸪）“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。,动物类鹧鸪,意象的特定意义,3、动物类,蝉,意象的特定意义,蝉栖高饮露志行高洁高洁之士。古人误以为蝉是靠餐风饮露为生的，故把蝉视为高洁的象征，并咏之颂之，或借此来寄托理想抱负，或以之暗喻自己坎坷不幸的身世。唐人骆宾王咏蝉：西陆蝉声唱，南冠客思深。无人信高洁，谁为表予心。以“无人信高洁”喻自己的品性高洁却不为时人所理解。,动物类蝉,意象的特定意义,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词，表达痛别离之情。柳永雨霖铃：寒蝉凄切，对
14、长亭晚，骤雨初歇。,动物类蝉,意象的特定意义,3、动物类,乌鸦,意象的特定意义,因形象不美，叫声难听，常用以描荒凉、衰败之景，表凄清之情。如“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”（秦观满庭芳）“枯藤老树昏鸦”,动物类乌鸦,意象的特定意义,3、动物类,黄莺（黄鹂）,意象的特定意义,“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”“间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难”前两句以其写春天之美，给人以明快之感，有力地烘托了诗人的欢乐之情。第3句以其声音之好，反衬物是人非的寂寞之情。第4句，以其声音之美来写音乐。,动物类黄莺（黄鹂）,意象的特定意义,3、动物类,
15、燕子,意象的特定意义,燕子：素以雌雄颉颃（xi hng），飞则相随，以此而成为爱情的象征，表现爱情的美好，传达思念情人之切。也表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤（兴亡之感）。刘禹锡的乌衣巷：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”诗人抓住燕子作为候鸟有栖息旧巢的特点，大胆想象，让燕子成为四百年历史的见证人，在今昔对比中，表现了一种历史的沧桑感。,动物类燕子,意象的特定意义,4、自然景观类,意象的特定意义,4、自然景观类,月,月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）。它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。例如
16、李白静夜思：“举头望明月，低头思故乡。”杜甫月夜忆舍弟：“露从今夜白，月是故乡明。”,意象的特定意义,4、自然景观类,月,此外“月”还有以下意象（1）明月蕴涵边人的悲愁。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的悲壮雄浑。（2）明月蕴涵情感的无奈。谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。”的祈祷和祝福；张九龄“海上生明月，天涯共此时。”的希冀和渴盼。（3）明月蕴涵时空的永恒。“古人今人若流水，共看明月皆如此。”把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。,自然景观类流水,流水不返。古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。如李煜浪淘沙：
17、“流水落花春去也，天上人间。”流水又剪切不断、延绵不绝。以此喻感情的绵远、悠长、无尽。如李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。,自然景观类落日,给人以凄凉、沮丧、失落之感。游子思妇善用夕阳抒他们的情思。如范仲淹的“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”秦观的“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”等。,自然景观类斜阳（落日）,在特定的环境中，给人以苍茫沉郁之感。故古人也常以夕阳意象塑造气象浑然、辽阔、苍茫的意境。如王维使至塞上：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（边塞诗）夕阳与时序流转有关，故诗人常借
18、夕阳发思古之幽情。（怀古诗）王安石桂枝香金陵怀古以“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。”为现实背景，感喟“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”的物是人非。,其他类风、烟、霜,多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。李清照醉花阴：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”柳永雨霖铃：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”陆游蝶恋花：“一夜清霜，染尽湖边树。”,其他类人造物象类,舟、湖、长亭、灞（b）陵（桥）、镜、灯（烛、蜡、炬）等。多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情。杜甫夔（ku）州歌“蜀麻吴盐自古通，万斛之舟心若风。”李白送孟浩然之广陵：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”柳永雨霖铃：“寒蝉凄切，对
19、长亭晚，骤雨初歇。”马致远天净沙：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”白居易照镜：“皎皎青铜镜，斑斑白丝鬓。”杜牧赠别：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”,其他类行为,登高、凭栏。多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。杜甫登高：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”岳飞满江红：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”,其他类行为,吹笛、吹箫、吹笙（shng）。多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。王之涣的凉州词：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”李白忆秦娥：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”冯延巳抛球乐：“且莫思归去，须尽笙歌此夕欢。”,意境解读,意：是诗人要表达的思想感情。境：是诗中所描绘的生活图
20、景。意境：作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界,意境解读,意象+意象=意境,意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。,意境解读,意象与意境的关系:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。,用这样简单的关系式来表示：意象物象情思意境意象氛围,风花雪月 意象解读,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。晏殊 蝶恋花 西风昨夜过圆林，吹落黄花满地金。王安石咏菊莫道不消魂，帘卷
21、西风，人比黄花瘦。李清照 醉花阴落叶西风时候，人共青山都瘦。辛弃疾昭君怨 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?宋辛弃疾水龙吟枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远天净沙秋思,西风,衰败 落寞 惆怅 游子思归 羁旅之愁,希望 生机 活力 潜移默化式的教化,野火烧不尽，春风吹又生。白居易忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊,春风,东风随春归，发我枝上花。李白东风好作阳和使，逢草逢花报发生。钱起洛城东风几时来，川波岸柳春全回。韩愈,春 雪韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,请指出两首诗中“雪”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。,练习,春雪飞花欣喜之情,寂静纯洁清高孤傲,江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,锦囊妙计:一、意象具有特定文化象征意义二、同一意象在不同诗歌中有不同内涵三、从一组意象中把握某个意象的内涵,
