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1、,我与四（1）班,问题引入,目前在班集体里，部分学生出现集体观念淡薄，集体荣誉感不强，这一现象已成为许多人的的共识。如在我班，班内的事很少有人主动去做，捡垃圾、擦黑板不积极；上课有些同学不能保持安静等等这些现象的出现引起了我的思考：一个班的学生集体荣誉感不强，谈何学习？,什么是班集体荣誉感,什么是班集体荣誉感？,荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵魂和动力。,交流和讨论,如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使一个班级越来越好？好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？大家进步，集体光荣，集体成功，大家光荣。,联系实际,问题一：一天上学路过清洁区，看到有垃圾，他想今天不是我值日，捡垃圾多丢人，管
2、它干嘛？你对此事有何看法?问题二：小王行为习惯不好，但责任心和集体荣誉感很强，一直想为班级做点事，通过竞选，成了班长。但由于以前的习惯，说话、违纪现象仍有发生，遇到这种情况应该怎么办？如果你是小王，老师或同学给你指出你会怎么办？,联系实际,问题三：晚自习时小明在课堂上吵吵闹闹，小芳去制止，结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事，小芳很尴尬，不知如何是好。你觉得小明的行为对吗？会对小芳的管理产生什么样的影响？如果你是小明应该怎么做？如果你也是班委应该怎么配合小芳呢？问题四：又一天小伟在自习课时说笑吃东西，小芳想去制止又怕管不住还得罪同学，不知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢？作为班委我们应该如何
3、履行自己的职责呢？如果你是普通同学应该如何配合班委的工作呢？,个人与集体的关系,谁的木桶能装最多的水？,怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？,著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.,他又错了,班上的小明，老忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受针对这个现象请
4、全体同学讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。,思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。,在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？,老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！等到高中毕业我们班就要解散了，希望每一个同学在我们还能够在一起的学习生活中，都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,我们的班？,班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们
5、改正？,四（1）班的优点。,同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长、劳动委员都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；,四（1）班的缺点 需要改进的地方：,同学们表达意见和建议时积极性不高，回答问题不积极，应该增强自信心；没有形成良好的学习及上课习惯，喜欢讲小话，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；做卫生不够自觉，需要老师和劳动委员监督 有部分学生语言不文明，上课经常违纪；班干部应该以身作则，大胆批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；,我为四（1）班做了什么？,认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；最后走会关好门、窗，架好凳子；认真做好操；4.主动
6、对教学和班集体提出自己的意见；5.为班级活动付出实际行动；6.积极配合班干部的工作；做好本职工作；7.配合好老师上课；遵守课堂纪律；8.地上有垃圾就主动捡起来；9.上课铃响后不迟到，不讲话；10.自习课不交头接耳，说笑打闹；11.早读大声读书；12.积极参与各种集体活动；13.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；15.维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；,我为四（1）班做过的事情？（每题2分，满分30分）,如何热爱班集体？,1、2组：在纪律方面 3、4组：在学习方面 5、6组：在卫生方面 7组：在活动方面 8组：在师生关系方面 9组：同学关
7、系方面,怎样爱我们的班集体,讨论,纪律,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。,严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。,遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。,师生关系,构建和谐的师生关系。,互动环节：,请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话,1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你犯错了
8、,你的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!,齐读,卫生,黑板、讲台保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作做好个人卫生，保持桌面地面的整洁,活动,我能为四（1）班做什么？,我们能为四（1）班做什么？,1、做力所能及的事，积极完成；2、力所不能及尽自己努力完成；3、认真学习，不拉低班级平均分；4、校运会积极参加或做后勤工作；5、做好自己的职责（卫生、纪律、两操等）6、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋策；7、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为 我而扣分；8、更好发挥带头作用，敢为
9、人先，带动班集体积极向上；9、互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；10、组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；11、帮助老师搞好同学们的各科学习；,有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.,我心目中的四（1）班,班主任总结,一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。,目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。方法：正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。,共同努力，创建美好班级,让我们为四（1）班而共同努力奋斗！,
