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1、第二課,新编日语第一册,濁音,重点理解,重复发音 例：行鼻浊音行半浊音,本课要点,(1)提示助词(2)断定助动词(3)疑问终助词(4)格助词(5)提示助词(6)接尾词(7)事物指示代词,(8)疑问词 何（）,主要用法和句型,.（）、。,1、,含义：接尾词,接在第三人称或听话人的人名后面表示敬称,翻译方法灵活。译成:先生女士老小,用法,山田（）田中（）林（）木村（）李（）王（）陸（）魯（）顧（）林（）学生（）客（）,注意点,1、田中先生()的翻译方法、带的固有单词.母（）父（）手伝(）奥（）、不能用于自己。,、代词,含义：代替人、事物的名称。有人称代词、事物指示代词、疑问代词等。事物指示代词有近
2、称、中称、远称之分。,用法,人称代词：、事物指示代词：、疑问词：、其他：、,、格助词,含义：接在名词或代词后面,后续名词构成定语。表示后续名词的所属、所有、时间、状态等。相当与汉语的的。但是有时译不出.,用法,私本李家日本山 先生来週試合 日本語科（）一年（）友達田中日本語先生,、。,含义：是提示助词,读作WA,是表示断定的助动词.重点理解概念主题部 叙述部用法：。万年筆。桜。,例句,私日本語科李。李日本語科（）一年（）。田中（）本。先生。私。,練習：,这是教科书。()那是小刀。()那是星星。()这是我的笔记本。（）那时小李的手机。（）那是谁的暖水瓶？（）,携帯電話,魔法瓶,答案：,。星（）。
3、私。李携帯電話（）。魔法瓶。,、。,含义：是表示疑问的终助词。整个句子为上升音调,清音一般浊化成,句尾用句号而不是问号。问号一般用于特殊强调或句尾没有的疑问句。,用法,本。桜。人（）先生（）。日本語科一年。,注意点,、回答方式 肯定:否定:、的问答转换。,例句,、。、。、本。、本。、桜（）。、桜（）。,、,含义：是提示助词,接在名词,助词等后面,相当于汉语 的也。在句中代替的是。,用法：,服（）。服（）。,例句,。李本。李本。私日本語科一年。李日本語科一年。田中（）日本人（）。木村（）日本人（）。,练习,、这是小李的书，那也是小李的书。李本。李本。、田中是日本人，木村也是日本人。田中（）日本人
4、（）。木村（）日本人（）。,、特殊疑问句,。含义：是什么？是哪(一)个？是哪位(谁)？,用法,何（）。何（）。何（）。地図（）。,例句,李服（）。李服（）。本。私本。田中（）机（）。田中机。,练习,、您是哪位？我姓李。、小鲁是哪一位？小鲁是那个人。,。私李。,魯魯人。,练习,、那个人是谁？是日语专业一年级的小鲁。那个人是山田。,人。人日本語科一年魯。人山田（）。,注意点,1、的转换私、的转换、/、的区別(多者与两者之中选择的区别)、直接回答,没有、。、回答时的有无。,寒暄语,。/对不起,请问,劳驾。/初次见面。/拜托。/请多关照。/（早晨见面)你好!。/（白天见面)你好!。/（晚上见面)你好!,
