《综合性学习古诗宛漫步.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合性学习古诗宛漫步.ppt（65页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,长江中学八（1）班郑恒制作,古诗苑漫步,通过此次活动，引发同学们进一步体会中华诗词的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，感受情感、态度、价值方面的熏陶。培养同学们热爱祖国优良传统文化的思想和一定的审美情趣，提高文化品味。,目标导航,中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长、名家辈出、名篇佳作卷帖浩繁，在中华文明中蔚为大观。今天让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。,古诗中的春夏秋冬,【春词】（刘禹锡）新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。,关于春天的诗句,刘禹锡简介,刘禹锡（772842），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝
2、文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。,注解：宜面：脂粉和脸色很匀称。蜻蜓句：暗指头上之香。玉搔头：玉簪。可用来搔头，故称。韵译：宫女打扮脂粉匀称，走下红楼；春光虽好独锁深院，怎不怨愁？来到庭中点数花朵，遣恨消忧；蜻蜓飞来，停在她的玉簪上头！,赏析：,这是一首写宫怨的诗，但这首宫怨诗与其它同
3、类诗迥然不同。诗篇先出现一个精心梳妆、脂粉脸色相宜的年轻宫女，写她一系列的动作流露出期待，最后变成失望的情态。二句中的“愁”字透露了全诗的主题。但诗人又是如何将这种愁绪抒写得刻骨铭心、入木三分的呢？笔者认为主要采用了不言而言的手法，即除了二句中的“愁”字外，通篇均不写愁意，而且女主人公的举止行为又似乎是那么优雅得体，那么闲适安舒，仿佛她正沉浸在这满园春光中而怡然自得。然而事实却不是这样。笔者认为，诗人主要通过写人美（新妆宜面）、妆美、楼美（红楼）、院美（春光一院）、花美、蜻蜓美（飞上玉搔头）、首饰美，然而命运却不佳（深锁、愁），不受君王的思宠，所以前面的“七美”再美也是架空的，因此诗中的女主人
4、公就要忧愁了。这就是不言而言手法在本诗中的运用。刘禹锡此诗的特色在于用强烈的对比，说这位宫中女子在自身的气质上、在物质待遇上均属上乘，然而却失宠于君王，因此只落得个同花儿、蜻蜓为伍的可悲下场，读罢令人心酸不已。刘诗在整体上不动声色，平心静气，实则内中隐藏了抒情女主人公极大的悲哀在内，这种欲哭无泪反装欢笑的愁绪是最难状写的，而刘禹锡却将它写得如此出神入化、震撼人心。全诗有形象，有内心世界，有人物行动，几种描写自然浑成，有映衬，有兴寄，尤其景中、外形衬出女子的内心由期待到幽怨的心理活动，艺术表现极为突出，成为此类诗歌中的佳作。,【春晓】（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。,译
5、文,春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；花儿不知吹落了多少？,赏析,诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到了一个春天的早晨，不知不觉的又开始了一次花开花落。思想着这一年一度的春色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。春晓给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒
6、得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。,【春思】（李白）燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？,译文,燕地的春草刚刚发芽，细嫩得像丝一样，秦地的桑树已经低垂着浓绿的树枝。当你心里想着归家的日子，正是我思念你断肠的时候。春风与我不相认识，为什么要吹入我的罗帐里来？,【春望】(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,【注解】：,、国破：指国都长安被叛军占领。、感时句：因感叹时事，见到花也会流 泪。、浑：简
7、直。、不胜簪：因头发短少，连簪子也插不上。,【韵译】：,长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在京城音讯难得，一信抵值万金。愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。,【评析】,唐玄宗天宝十五年（）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着
8、蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。,有关夏天的诗句,夏日南亭怀辛大【唐】孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。,【韵译】,夕阳忽然间落下了西山，东边池角明月渐渐东上。披散头发今夕恰好乘凉，开窗闲卧多么清静舒畅。清风徐徐送来荷花幽香，竹叶轻轻滴下露珠清响。心想取来鸣琴轻弹一曲，只恨眼前没有知音欣赏。感此良宵不免怀念故友，只能
9、在夜半里梦想一场。,【评析】,此诗写夏夜水亭纳凉清爽闲适和对友人的怀念。诗的开头写夕阳西下与素月东升，为纳凉设景。三、四句写沐后纳凉，表现闲情适意。五、六句由嗅觉继续写纳凉的真实感受。七、八句写由境界清幽想到弹琴，想到“知音”、从纳凉过渡到怀人。最后 全诗感情细腻，语言流畅，层次分明，富于韵味。“荷风送香气，竹露滴清响”句，纳凉消暑之佳句。,山亭夏日【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。,作者简介,高骈（821年887年），字千里，中国唐朝后期军事将领，南平郡王高崇文之孙，先世为渤海人，迁居幽州（今北京）。祖父高崇文，是唐宪宗时期名将，世代为禁军将领。,【
10、韵译】,绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其它季节要长，楼台的影子倒映在清澈的池水里。微风轻轻拂动色泽莹澈的珠帘，而满架的蔷薇散发出一股清香，整个庭院弥漫着沁人心脾的香气,【评析】,这是一首描写夏日风光的七言绝句。首句起得似乎平平，但仔细玩味“阴浓”二字，不独状树之繁茂，且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。这“浓”除有树阴稠密之意外，尚有深浅之“深”意在内，即树阴密而且深。,晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,【韵译】,到底是西湖的六月时节，此时的风光与春秋冬三季相比确实不同。碧绿的莲叶无边无际，一直延伸
11、到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。,赏析,西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚
12、烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。,有关秋天的诗句,秋夜曲【唐】王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。,【韵译】,一轮秋月刚刚升起秋露初生，丝绸已嫌太薄了却懒得更衣。更深夜阑还在殷勤拨弄银筝，原来是怕空房寂寞不忍回归。,赏析,这是写宫怨的诗。前两句写秋夜微凉，景物凄清；后两句写寂寞难寝，所以殷勤弄筝。所谓“心怯空房”，其实是无人临幸的委婉说辞而已。语极委婉，情极细腻，把儿女羞涩的情感掩蔽得严严实实。一经点破，怨情即跃然眼前。,有关冬天的诗句,寒梅词【唐】李九龄
13、 霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。,【韵译】,本诗的前两句讲梅花不畏严寒在山头傲然开放，而其它千百种花卉却早已冻得没有知觉，根本不知道寒冷的冬天也有花儿开放。三、四句是只要自己觉得做事正确，就不怕他人的欺凌（那怕罢相，也不改初衷）。表达了作者赞赏梅花，以梅花自喻。高傲。,古诗中的风花雪月,风,1夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓)2风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：观猎)3林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：塞下曲)4野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：赋得古原草送别)5柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人)6随风潜入夜，润物细无声。杜甫：春夜喜雨)7
14、城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：送杜少府之任蜀州)8我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼：水调歌头明月几时有)9.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：无题),风,10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(敕勒歌)11.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：绝句)12.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜虞美人）13.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.(杜甫：江畔独步寻花)14.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易观刈麦）15.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）,风,16.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊：蝶恋花)17.莫道不消魂，帘卷西风，人比
15、黄花瘦。（李清照：醉花阴）18.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）19.锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。（杜甫：赠花卿）,花,1、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。3、满园春色关不住,一枝红杏出墙来。4、落红不是无情物,化做春泥更护花。,花,5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）6、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦苏溪亭）7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）8、人闲桂花落，夜静春山空。（王维鸟鸣涧）9、纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙江村即事）10、零落梅花过残腊，故园归去又新年。（
16、李频湖口送友人）,雪,1、风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。（王维：观猎）2、月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶：塞下曲）3、墙角数支梅,凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石：梅花）4、千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元：江雪）5、日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人）,雪,6、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄：从军行七首其四）7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白：行路难）8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适：别董大）9、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫：绝句）10、
17、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参：白雪歌送武判官归京）,月,1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：静夜思)2、野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：宿建德江)3、明月松间照，清泉石上流。(王维：山居秋瞑)4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：塞下曲)5、举杯邀明月，对影成三人。(李白：月下独酌),月,6、小时不识月，呼作白玉盘。(李白：古朗月行)7、深林人不知，明月来相照。(王维：竹里馆)8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：鸟鸣涧)9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：水调歌头明月几时有)10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：出塞),古诗中的山水风光,1、阳春
18、布德泽，万物生光辉-汉乐府古辞长歌行 2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀-唐 贺知章咏柳3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都-唐 韩愈早春呈水部张十八员外4、白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-宋苏轼惠崇春江晚景二首,6、绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然过故人庄 7、万里赴戎机,关山度若飞。木兰诗 8、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。白居易钱塘湖春行9、山回路转不见君,雪上空留马行处。岑参白雪歌送武判官归京 10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白早发白帝城 11、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞,古诗中的名胜古
19、迹,1、（龙城、阴山：）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄出塞2、（峨嵋山、三峡：）峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。李白峨眉山月歌 3、（黄鹤楼、扬州：）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。李白送孟浩然之广陵 4、（黄鹤楼：）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢黄鹤楼,5、（西湖、杭州：）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升题临安邸6、（庐山：）不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼题西林壁 7、（庐山：）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布 8、（姑苏、寒山
20、寺：）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继枫桥夜泊9、（江东：）如今思项羽，不肯过江东。李清照绝句,10、（白帝城、江陵：）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。李白早发白帝城11、（荆门：）渡远荆门外，来从楚国游。李白渡荆门送别 12、（长安：）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊登科后13、（鹳雀楼、黄河：）白日依山尽，黄河入海流。王之涣登鹳雀楼 14、（巫山：）曾经沧海难为水,除却巫山不是云。元稹离思五首之四 15、（杏花村：）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧清明16、（洛阳：）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄芙蓉楼送辛渐,小结,这节课你学习到了什么？【提示：想到什么就说什么。】,课
21、后练习,一、（请大家将语文书翻到190页）读苏轼的水调歌头 回答下列问题：（1）、水调歌头 中的千古名句是但愿人长久，千里共婵娟。(2)、词前小序的作用是什么？交代时间、地点、以及作词的缘由，领起全篇（3）、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索。词中哪些句子能看出他的人生感悟？例如：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（4）、谢庄的月赋中有“隔千里兮共明月”的诗句，与本词中最后一句意思相近，但在意境上不尽相同，试分析。前者是“无我之境”，客观描绘相隔千里的人共享月光的美好情景；后者是“有我之境”，主观表达希望年年平安，共享月光的美好愿望。（4）“高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景
22、。想一想还有没有其他含义。不愿回朝廷做官，讨厌那里的党派相争。勾心斗角，没有志同道合的朋友的孤单冷清。禁不住人世间的寒情冷暖、世态炎凉等。,二、读下列这首诗尝试探究下列问题。（语文书上第233页）【登飞来峰】（王安石）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,（1）、假如让你来赏析这首诗，你将如何先对这首诗作一个题解？王安石是封建社会的大政治家，也是大诗人和散文大师。他在北宋文坛上有杰出的地位，他的诗继承了杜甫、韩愈的传统，善于翻新出奇。富有独创性。无论是思想内容；还是艺术手法都有很高成就。（2）、谈谈你最欣赏的句子，并略作赏析。（3）、与同桌讨论一下，说一说怎样去品析
23、古诗词？,三、送东阳马生序这篇文章是作者写给同乡晚辈大学生马君则的。作者以自己当年求学的亲生经历，热情勉励马君则要勤奋学习。那么，请同学们展开想象，从你们积累的诗文和名言当中，写出两三句有关“勤奋”的句子（只要是有关“勤奋”的句子就可以了）。,示例：1.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。荀况2.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈 3.世上无难事，只要肯攀登。毛泽东4.聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚5.勤奋就是成功之母。茅以升,6.努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美7.人类要在竞争中生存，便要奋斗。孙中山8.形成天才的决定因素应该是勤奋。有
24、几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若9.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。郭沫若 10.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。鲁迅,怎样感知诗词内容,1、看题材题材往往决定诗词的内容。比如送别诗多写如何叮嘱对方、赞颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代的人或诗的凭吊、或倾诉自己生不逢时的感慨、或感叹昔盛今衰;边塞诗或描写壮丽的边塞风光、或表达自己建功立业的愿望。,教你一招,2、抓诗题诗词的题目往往是诗词的内容的高度概括，比如朱熹的观书有感。如果只看诗的正文，以为是写湖水的风景，但看了题目之后，就会知道，这首诗是写人读书的感受的。因此，从诗的题目入手应该成为感知诗词内容的重要环节。,3、
25、析题意往往诗词都是用文言写成的，所以必须调动文言文以及相关知识的积累，逐步揣摩，扫清字词、阅读中的障碍。断不可浮光掠影，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和捕捉情感了。,4、联背景有些诗词仅仅理解字面上的意义还难以把握其内容，这样，就要借助对背景的分析。比如在理解“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这两句诗时，如果知道这首诗是诗人就白居易“二十三年折太多”的话题对老朋友予以酬答，并且抒写自己长期远贬异地的悲愤不平的心情，那么便知道这两句诗其实写出了诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用的遭遇,希望通过这节课的学习，同学们可以在今后的学习和文言文、古诗的考试中可以取得更好的成绩。,祝同学们学习进步！,再见！,长江中学八（1）班郑恒制作,
