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1、高考语文复习诗歌鉴赏,诗歌复习明确三大问题：一是考什么，二是怎么考，三是怎么复习。考什么？最新的考试说明提出了两点要求：1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。2、评价文学作品的思想内容。,主讲内容,诗歌基础知识（分类、意象、意境、）鉴赏诗歌方法（注意点）诗歌形象（人物、景物、事物）诗歌语言（整体风格、炼字）表达技巧（表达方式，修辞手法、表现手法）思想内容（思想感情，观点态度、作品主旨）答题技巧（诗歌鉴赏表述程式）,1、积累古典诗词的基本知识。2、积累读诗的一般方法。,诗歌鉴赏知识积累,一 要了解诗歌的分类,诗歌,按内容,按形式,抒情诗,叙事诗,直接抒情,借景抒情,借人、事的描述抒情,格律诗,
2、自由诗,散文诗,按来源,民歌,文人作品,诗歌,新诗,古诗,（1919年“五四”始）,新体诗（自由诗）,旧体诗（格律诗）,唐代的律诗、绝句,宋代的词,元代的散曲,熟悉体裁：古体诗和近体诗：古体诗也叫“古诗”或“古风”，唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。古体诗按照诗句的字数分为四言、五言、七言、杂言。古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。近体诗包括律诗和绝句。绝句，又称“绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言两种。,律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、
3、四句叫颔联；五、六句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。律诗绝句有严格的平仄、押韵规定。但绝句对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。,词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一），调有定格，句有定数，字有定声，词分三类：小令：58字以内：辛弃疾的清平乐村居；中调：59至91字，长调（92字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。曲（散曲）分为“小令、套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。小令只含一支曲子，
4、而套数至少两曲，但只有一个曲调。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。,古诗,古体诗,四言古诗：出现最早,五言古诗：成熟于汉代,七言古诗：成熟于唐代,近体诗,（格律诗）,绝句,律诗,五言绝句：如王之涣登颧鹊楼,七言绝句：如杜牧泊秦淮,五言律诗：如杜甫春望,七言律诗：如杜甫登高,排律,词,曲,乐府诗,（又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”）,小令,散曲,套数,了解古典诗词的发展变化。诗经开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。
5、楚辞开创了浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌发展脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个时期的（特别是唐宋时期）各个流派的代表人物有比较深刻的认识。,积累古典诗词的基本知识,诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印。北朝诗多写征战尚武。南朝诗多写男女相思。唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战
6、乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。,北宋诗重义理。南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。,古代诗歌鉴赏策略,一、读得懂的标准,二、读得懂的前提及方法,1、抓标题,2、抓诗眼,3、抓注释,一、读得懂：原则：词不离句、句不离篇。标准有三：1、写了什么？是景物、人物还是事件 2、表达了什么？寓意是什么、用意何在、目的是什么、抒发了什么样的情感和思想（价值观、人生态度）、表达出什么样的心境。3
7、、怎么写的？修辞方法、表达方式、表现手法,二、怎样才能读得懂呢？要读得懂一首诗，必须具备两个前提条件：首先是要有一定的诗歌知识储备，熟悉诗词体裁。其次是要有一定的理解分析能力。要读得懂一首诗，还必须掌握三个方法技巧：第一、是要抓得准（题目、关键词、注释、作者等）。第二、是要先整体把握，再深入诗句，并突破重点诗句：,绝句重点看尾句，律诗一般前四句写景，后四句叙事抒情。第三、体会诗歌语言的暗示性，弄清景和情的内在联系 一般的形象（或者景物）可能有三种暗示:一是时令（春夏秋冬）二是色彩（或阴暗或明朗)三是氛围（或寂静凄清或清新自然）三、答得好（规范，精当）,一是抓标题，抓标题中的关键字：题目一般暗示
8、时间、地点、人物、环境、事件、主旨等。所以从标题中就可以了解诗歌丰富深刻的内涵。王昌龄的闺 怨诗中，标题中哪个字是关键？和诗中哪个字相照应？采用什么表现手法？闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,方法：,二是抓关键词句，即诗眼 何谓“诗眼”？诗眼就是集中体现该诗情感及艺术水准的关键词句，诗眼往往透露出作者的感悟，作者的情感。因此，找准了诗眼，也就基本上能断定该诗的思想感情。,如范仲淹渔家傲，关键的词句有哪些呢：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。,如杜牧过华清宫：长安回望绣成堆，山顶千门次第开
9、。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到了画龙点睛的作用。,语文网中网,秋 思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。这首诗抒发了作者什么样的思想感情？从标题中的“秋思”和诗句中的“家书”，即可得知该诗表达了对家乡的思念之情。,鹧鸪天西都作 朱敦儒 我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风敕，累奏留云借月章
10、。诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王?玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。注释西都：指洛阳。宋时称洛阳为西京。清都：传说中天帝的居处。山水郎：词中指为天帝管理山水的郎官。此首词表达的主要思想是什么？从词中“几曾着眼看侯王”，即可迅速把握该词的主题：蔑视权贵。,返回,三是抓注释 注释往往是非注不可的，其作用是解释难点词或暗示此句为解读全诗的重点。如：过香积寺（唐）王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注释：1、安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。2、毒龙：指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,返回,另外要熟悉古诗的一些特点：倒装：为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的效果，以达到加强语势，句子里常有倒置语序的现象。例如辛弃疾西江月：七八个星天外，两三点雨山前。碧玉妆成一树高。省略 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（省略主语）其它如词类活用、互文等等也要注意。,语文网中网,
