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1、22、歌声,教学目标：1认识本课10个生字，能正确书写“抹、增、添”，积累8个词语。2理解“筋疲力尽、绝望、追寻”等词语在文中的意思。3能有感情地朗读课文。4在阅读的过程中，体会歌声是怎样帮助人们获的。,谁愿意来为我们来唱一曲？说说歌声可以给我们带来什么？,（）的歌声,22 歌声,小组自学要求：（1）借助拼音，读准字音，读通课文。（2）填空：（）用（）的歌声（）。,触礁 增添,zn,ch,突然，远处海面上隐(yn)隐约约传来断断续续的歌声。,海风把她清脆(cu)、激昂的歌声传播到更远的地方。,她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹(m)一抹脸上的海水，又唱起来。,过了很长的时间，马金纳已经筋疲力
2、尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。,马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝歌声游去。远处的人们像马金纳一样聚拢过来。,1、复习巩固词语：绝望 隐隐约约 断断续续 浑身 触礁 妇女 清脆 顿时 增添,2、根据课文内容填上合适的词：,(),(),(),的歌声,3、根据课文内容填空。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听到歌声，一位妇女激动地说：“_”；一个小男孩大“_”；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“_”。于是，_。,课文中的歌声可以救人，请你说说歌声还能给人们带来什么？,提示：慰问孤老，去幼儿园与小朋友联谊，给残疾人送温暖.,拓展,网上浏览：,汪洋：见义勇为绽放生命的光辉,作业：（1）抄写词语：绝望 隐隐约约 断断续续 浑身 妇女 清脆 顿时 增添（2）有感情地朗读课文。,22、歌声,
