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1、人音版音乐（2013）四年级上册月亮月光光教学设计课题月亮月光光核心素养教学目标审美感知：能够用轻柔连贯的声音，绵长的气息有感情地演唱歌曲，歌曲的高声部与低声部能音准准确，和谐动听。艺术表现：体会感受乐曲活泼、欢快、诙谐的风格，并展开丰富的想象。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：能用轻快活泼的舞步跟随音乐舞蹈。教学重点能够用轻柔连贯的声音，绵长的气息有感情地演唱歌曲。教学难点两个声部旋律的音准与声部之间的和谐。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材教学过程一、情境引入同学们，来形容一下你看到的月亮是怎么样的？月亮像什么？二、新课探究（一）教师讲解月亮月光光是一首以
2、台湾童谣为歌词的创作歌曲。歌曲旋律汲取了台湾地区的音调特点。具有鲜明的地方色彩。歌曲音调抑扬起伏,优美流畅,勾勒出一幅月夜美景。充满乡土气息的歌词更是给人以亲切、温馨之感。（二）聆听歌曲歌曲的情绪、速度是怎么样的？歌曲的演唱形式是什么？（三）跟音乐轻声哼唱mA1.MMBew 厂UK、Hi.ItaJMaXAqA. lJM1、ll，二K1，“43“AAU厂btft-，iul：”1rf7VHj：1：*?|.bFDI(三)学唱歌谱：1.每一句开头的第一个音是在小节中的弱拍上，因此，在演唱时声音要轻。1B4MM*IjuI-*iU(11MjIJlft4.*”&UaHAA4ASXA.1_M，|4-kiM|*
3、i-i&1I *uuu-Ii-aMIAaWAa.程.11aW.t -*M|-JtJh-tt41 -aj*i-ip-|A.AH2 -11-u|t-ww1-|3 .说说歌曲一共有几句？按照歌曲中的换气记号唱一唱。注意连线的地方要唱准时值4 .厝：（音：“错”），意思是家，房屋。起厝田中央：在田中间盖房。亲像水花园：好像美丽的花园。5 .分声部演唱，注意聆听另外一个声部的声音。6 .讨论：怎样唱才能表现出歌曲的意境？7 .用优美的声音完整有感情地演唱歌曲。8 .选择合适的结束音，唱一唱。9 .歌曲由四个乐句组成，它们节奏基本相同。音调抑扬起伏，优美流畅，勾勒出一幅月夜美景。充满乡土气息的歌词更是给人以亲切、温馨之感。合唱的两个声部在音程关系上以纯四、纯五度为主，具有柔美、谐和的和声效果及我国的民族风格。三、课堂小结同学们，让我们从今天做起，从小事做起，爱护环境，为留住溶溶的月色使出我们的力量！课后作业还有很多优美的诗词你们下课后可以自己填上唱唱好吗？板书设计_MMMB.*G一大*wrt*fftfNwraiMa.tfMB
