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1、,三方携手 让梦想飞翔,高一、二班家长会,一、初、高中情况不同（家长要明白学生的学习方法需要调整）,1、科目多，容量、难度大。学习强度大，时间长。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。只有点滴消化在平时，才能为高三打好基础。高三根本无法突击。,2、初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。3、初高中对学生的能力要求
2、也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。4、初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极高极强的自学能力，主动向课外延伸。,二、高中阶段各年级的特点,高一是基础：适应调整提高上学期为适应与调整，下学期为提高。（1）要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。（2）能力：强大的自我约束力，自制力。对老师的教育指导，校规校纪，要绝对服从，像军人服从命令一样。2、高二是关键：拓展深化超越、高三是冲刺：强化加速决战,三、高中学生的特点，容易出现的问题,1、没有学习
3、动力、信心（1）孩子有了进步，而没有得到表扬，特别是成绩暂时比较落后的孩子，孩子的虚荣心需要得到满足。（2）对个别的学生提的要求太高。（3）没有形成正确的人生观、价值观没有远大的理想，和可行的目标。而是为了高考而高考，这样也使得我们对学生的评价标准单一化。（4）我们没有积极发现孩子身上的闪光点，促进对孩子兴趣的培养（5）过去的基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直较落后，而态度又一直很积极。（6）家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出，以显示自己的能力。（7）家庭为孩子创造的条件过于优越。如：MP3(4)、手机、电动车等贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。,班级誓词,自信创造奇迹，拼搏书写神话知识改变命运，现在决定未来我自信，我出色，我努力，我成功脚踏实地山让路，持之以恒海可移用汗水创造一个奇迹，用奋斗给自己一个惊喜！,自主管理的模式,订立远期目标制定近期目标拟定学习计划我的誓言写自主管理日记学生阶段自评学生阶段互评家长评分班主任评分科任教师评分,评分标准：,满分为十分学习态度10分学习方法为10分每半月评一次,
