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1、美术基础教学大纲课程名称美术基础所属院系师范教育系课程代码66190506制定时间2015年6月制定人批准人授课对象三年制高职初等教育专业学生课程类型专业技能课学时64一、课程性质、地位和作用美术基础是初等教育专业的专业技能课，适用对象为初等教育专业大二学生。根据本专业培养一专多能“全科型”小学教师的人才培养目标，本课程重点培养学生美术和手工能力，使学生掌握小学教师“板书板画”课堂教学技能，具备班主任工作所必需的绘画基础（会写美术字、能够设计和画黑板报、墙报），能胜任小学（尤其是农村、三州民族地区小学）美术教师的岗位职责。二、课程目标设计1、知识目标能理解美术的含义及分类，掌握基本的美术理论知
2、识，懂得色彩的基本理论知识和造型方法。2、能力目标学生能掌握美术的基本技能技法，能掌握美术基本的造型能力、色彩的基本调配能力和搭配能力、手工简单制作能力、陶艺简单动手能力，以及板报设计与制作能力。3、素质目标提高学生会做、会用的能力，善于创新的能力；提高学生的审美意识和审美修养。三、教学项目与教学任务设计教学项目教学任务学习内容学习目标教学方法课时简笔画1、简笔画概述2、简笔画的画法3、简笔画的作画要点4、简笔画的作画步骤1、简笔画的种类、特点以及工具与材料；2、从哪些角度去画简笔画、简笔画的概括法、简笔画的表现方法；3、线的运用、各种物体的结构表现；4、整个作画步骤。1、了解简笔画的基本概念
3、、简笔画的种类，以及工具的使用；2、强化基本形意识，养成用基本形观察物像、表现物像。熟练掌握简笔画的表现方法；3、掌握各种线条的运用，掌握各种物像的结构特点，能用基本形去简化概括物体；4、掌握简笔画的作画步骤，能准确、生动的画出各种物体的简笔画形象。讲授法示范法练习法16色彩1、色彩的基础知识1、色彩的概念跟意义；1对色彩有初步的认识；2、了解色彩的明度、纯度、讲授法示范法82、色彩的三要素；3、色彩的属性；4、色彩的象征跟情感；5、色彩在实际中的运用；6、工艺色彩。色相；3、了解色彩的对比、冷暖、同类色、近似色；4、了解色彩带给人的不同感觉；5、了解固有色、光源色、环境色.6、亍解工艺色的特
4、点。练习法水墨1、水墨画的基础知识2、水墨画的技法1、国画的种类、特点、材料的区别与使用；2、水墨画的画法、作画过程中要注意的问题、相应的技法。1、掌握材料的使用；2、掌握水墨画的技法。讲授法示范法练习法4陶艺1、陶艺基础知识2、捏雕训练3、陶艺一釉上彩4、陶艺一釉下彩5、陶艺一上釉、烧窑1、陶艺的种类、特点、材料的区别与他用.I捏赢的方法、注意问题；3、釉上彩绘；4、釉下彩绘;5、上釉的方法、烧窑时应注意的问题、窑炉的使用方法。1、掌握材料的使用方法；2、掌握捏雕技法；3、掌握釉上、下彩绘技法。讲授法示范法；动手操作8手工1、纸工制作2、泥工制作3、废旧材料制作1、剪纸2、剪贴3、折纸（折物
5、象、折花）4、纸条运用5、纸浮雕、圆雕6、泥浮雕7、泥圆雕8、废旧材料综合运用1、通过学习、掌握平面纸工、立体纸工、泥塑、利用废旧物造型等手工教学内容和基本技能技巧；2、掌握手工制作时的材料使用、加工、成型方法的变化和演绎等规律；3、能运用所学的方法进行各种造型的设计与制作；4、培养学生的创造性思维能力与动手能力。训练双手动作的灵活性，提高学生生活自理能力；使学生今后在从事工作时能熟练地运用所学知识，很好地完成教育教学工作。多媒体学件演动手操16板报设计1、黑板报概述1、黑板报的概念，工具，组成部分；1、了解黑板报的基本概念和组成部分；讲授法演示法122、美术字的设计与制作3、黑板报的装饰美化
6、4、黑板报的常用画法；5、黑板报的编排设计6、手抄报的设计与制作7、黑板报绘制的方法与步骤2、美术字的常用字体，基本规律和书写步骤；3、装饰美化的内容；4、四种常用画法；5、版式设计，排版的原则和方法；6、手抄报的工具，组成部分及构思与设计，制作步骤；7、具体绘制方法与步骤。2、掌握美术字的设计与制作；3、掌握装饰美化的内容，能够运用到黑板报当中；4、掌握黑板报的画法；5、了解掌握版面布局格式；6、掌握手抄报的基本技能、技巧及制作；7、掌握黑板报绘制的方法。练习法四、实训项目设计实训项目一简笔画分类训练实训目的和要求学生能掌握各种物体简笔画的画法实训时间8课时教学内容1、器物简笔画2、植物简笔
7、画3、风景简笔画4、动物简笔画5、人物简笔画考核标准与成绩评定能默写指定不同种类的简笔画60分；造型准确20分；线条流畅20分。实训项目二色彩实训目的和要求学生能掌握色彩的基本搭配、调色和填色。实训时间4课时教学内容1、调制不同色相的明度和纯度色彩2、色调变化训练考核标准与成绩评定能准确调配出相应的色彩40分；能填充好色彩40分；画面效果好20分。实训项目三水墨画实训目的和要求学生能掌握水墨的基本知识和画法实训时间4课时教学内容1、白描2、水墨画技法考核标准与成绩评定能熟悉和区别水墨的相关材料40分；能控制浸染效果40分；造型好看20分。实训I项目四陶艺实训目的和要求学生能掌握各种陶艺的制作方
8、法实训时间8课时教学内容1、捏雕训练2、釉上彩3、釉下彩4、上釉、烧窑考核标准与成绩评定能完成指定的陶艺内容60分；烧制后没有明显裂痕20分；釉质均匀20分。实训项目五手工分类训练实训目的和要求学生能掌握平面纸工、立体纸工、泥塑、利用废旧物造型的基本技能技巧，并能合理利用方法设计并制作。实训时间16课时教学内容1、纸工制作：剪纸作品、剪贴画；折植物、动物、生活用品等；纸条拼贴画、纸条编贴；纸浮雕；纸圆雕。2、泥工制作：泥浮雕；泥圆雕3、废旧材料综合运用考核标准与成绩评定熟练掌握纸工、泥工、废旧物品造型的基本方法，能够按照要求,在规定时间内完成基本造型60分；痕迹干净.整齐，剪切口光滑整齐，作品
9、美观大方。20分；有创意造型，细节处理能力强20分。实训项目六板报设计实训目的和要求学生能够运用所学知识办好黑板报、手抄报。实训I时间10课时教学内容1、美术字的加强训练2、色彩运用3、绘画训练考核标准与成绩评定主题内容明确，格调健康高雅50分；版面美观，版式生动30分；文章体裁多样化20分。五、考核方式技能训练与技能考核相结合。技能训练的平时成绩占期末成绩50%；技能考核成绩占期末成绩50%o六、教材与主要参考书（一）教材全国三年制高职高专美术基础教材（二）参考资料1、六年制小学美术教材（人教版）2、张兰英.精编手工教程.厦门：厦门大学出版社，2010.63、许大梅，马雪萍.美术（手工部分）.北京：高等教育出版社，2010.84、孙华庚，邵筱凡.手工实用教程.北京：北京师范大学出版社，2011.9.5、华萃陶艺培训中心教学课件6、简笔画（校本教材）
