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1、篇一：萨克斯教案萨克斯教案萨克斯管简介指导思想：我国管乐发展曾经遭到许多困难和挫折，要改变目前的局面，要赶上世界先进水平，当务之急是努力扩大普及面，这是提高人民素质的需要，是社会进步的需要。本课旨在激发学生学习萨克斯管的兴趣，积极开拓学生的第二课堂，提高学生的综合素质，以促进素质教育的发展。教材：中青版萨克斯管演奏实用教程课时：一课时教具：萨克斯管（be调中音、bb调高音、bb调次中音光盘、多媒体课件（Cd机）教学目标：L通过讲解让学生了解萨克斯管的历史；2、让学生掌握萨克斯管的基本演奏方法；3、激发学生学习萨克斯管的兴趣。教学过程：（一）导入新课师：同学们在上课之前请大家欣赏一段乐曲课件：放
2、光盘回家伴奏，有教师演奏其中一段（欣赏完毕）师：同学们有谁知道这首乐曲的名称吗？它是由什么乐器演奏的？生：回家，萨克斯管（二）新授师：对这首乐曲是由bb调高音萨克斯管演奏的。萨克斯管以它那独具魅力的甜美的声音和极其丰富的表现力，深受大家的喜爱，那么萨克斯管是谁发明的呢？生：阿道夫-萨克斯师：对。下面我为大家介绍一下萨克斯管的历史课件L萨克斯管的简介（阿道夫-萨克斯的头像挂图）（萨克斯管是由比利时乐器制造家阿道夫-萨克斯于1842年发明的,1846年取得了专利，比利时人一直依此为自豪，甚至把萨克斯管印在钞票上。萨克斯发明萨克斯管后，在当时的音乐艺术界引起了极大的轰动，许多人对它大加赞赏，其中就包
3、括著名作曲家柏辽兹，他说：萨克斯管是最接近人声的乐器，它的声音犹如清晰美妙的回声，在寂静无声的时刻，没有任何一种乐器能发出如此美妙的声音。可见柏辽兹对萨克斯管是多么的喜欢。萨克斯管是金属制作的，强弱幅度大,在声音力度上可与其他的铜管乐媲美，也是其他木管乐所不可及的，在音质上又有木管乐器的特点，并带有金属的明亮度。在早期的军乐队中，由于铜管乐器与木管乐器之间很难相互融合，人们需要一种乐器能够弥补它们之间的这种矛盾，而萨克斯管的出现恰恰符合了人们这一要求，因此它在当时的军乐队中迅速的普及开来。在20世纪的美国，萨克斯管又称为早期爵士乐的重要乐器，并逐渐成为爵士乐得主角。）2、萨克斯管的种类及音域（
4、五种萨克斯管的挂图）（下面我为大家介绍萨克斯管家族中的主要成员。萨克斯管家族主要包括：bb调高音萨克斯管也就是直管萨克斯、be调中音萨克斯管、bb调次中音萨克斯管、be调次低音萨克斯管、bb调低音萨克斯管。而萨克斯管这些成员中，不管音调的高低，统一用高音谱表记谱；由于在吹奏方法方面基本相同，因此从一个调转入另一个调的乐器时，在技术上不需要做很大的改进，只需要相应的调整一下笛头与哨片的大小就可以；萨克斯管的音域是从五线谱的低音下加两间的bb;高音到上加四间的#f;它的最佳音域是五线谱第一线的e到高音上加三线的e。目前在我国的军乐团队中常用的有be中音萨克斯和bb次中音萨克斯。）3、萨克斯管的构造
5、（be萨克斯管示范）（萨克斯管主要有：上段管体、下段管体、喇叭口、连动杆、弯勃、笛头、挂带。笛头又分为哨片、卡子、笛帽。）（三）再引入综合以上所述，我们便总结出了萨克斯管的基本演奏方法。1.长音：是萨克斯管练习中最基本也是最重要的方法。2、 吐音特点：准一音准巧一灵巧快-速度3、 连音特点：流畅、连贯4、 颤音特点：柔和、丰满、圆润、流畅（四）拓展篇二：张思佳萨克斯教案110节课萨克斯教案授课时间第次课萨克斯教案授课时间第次课教案萨克斯教案萨克斯教案授课时间第次课萨克斯教案授课时间第次课篇三：萨克斯教案1-10节课萨克斯教案授课时间第次课萨克斯教案授课时间第次课萨克斯教案授课时间第次课萨克斯教
6、案萨克斯教案授课时间第次课篇四：20132014年萨克斯兴趣小组教案20132014年度库车县第七4浮萨克斯兴趣小组工作计划萨克斯活动作为教育的组成部分同时也为了提高学生的审美能力与兴趣能力适应课来要求，活跃学校的萨克斯活动，以及培养爱好者打好基础。萨克斯兴趣小组计划如下：一、萨克斯兴趣小组成员凭学生自愿参加。二、教育学生要热爱集体，保护好公物。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。三、依据学生特点，培养学生音乐方向。有了一定音乐郸出后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用音乐语言表达出来。充分发挥他们的音乐天赋，思维超欧性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事
7、物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言表达出来。四、做好点评工作。对每位学生每节课作的学习进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的音乐产生浓厚的兴趣，初步感知萨克斯与生活的联系-萨克斯对生活的描绘、对生活的美化。六、使学习兴趣与应用相结合起来。七、定时开展一些萨克斯比赛活动，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的音乐才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的音乐积极性。20132014学年库车县第七4浮萨克斯兴趣小组第二学期教学计划一、教学目标1、通过对萨克斯管这种乐器的学习，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音
8、乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。2、以审美教育为核心，增强学生的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。从而塑造更加儒雅高贵的人格魅力。二、教学目的1、学习气息方法、正确的口型及演奏姿势、掌握基本的演奏方法。2、掌握基本乐理知识。3、学习吐音，掌握吐音、连音，的吹奏方法。4,训练手指的独立性、协调性。5、最终培养学生独立识谱演奏的能力。三、教学内容1.萨克斯考级教程2萨克斯练习曲集133、萨克斯管二重奏四、方法要求1、气息方法：(1)尽可能的深呼吸(2)抓住呼吸方法和步骤的节奏感觉(3)吸气既要迅速又要放松，而且这种动作是一种复合性的完整动作
9、，需要慢慢练习适应。(4)身体应保持直立状态，目视前方。(5)双肩必须保持静止不动，吸气时不能耸肩，尽量体会气沉丹田的感觉。(6)身体保持松弛，以便于保存体内的气息和减轻疲劳。2、口型(1)保持微笑的姿势。(2)双唇一线,上下颗对齐。(3)固定口型,笛头不要移离中心。不要用下颗咬嘴唇。3.(1)通过萨克斯练习曲集的练习，学习正确的演奏姿势、运指、训练手指的独立性与灵活性。掌握基本节奏。(2)通过萨克斯练习曲集2与音萨克斯演奏教程强化高音区及低音区，运指要求运指流畅、落指均匀及舌、声音的控制。(3)考级教程的学习。主要是提高学生的兴趣与综合控制能力。二重奏的学习，可以摆脱学习乐器的枯燥乏味的感觉
10、,培养学生的团队合作意识。库车县第七小学2013-2014学年第二学期萨克斯教学进度库车县第七小学20132014学年第二学期萨克斯兴趣小组活动记录篇五：2012年上期萨克斯公开课教案2012年上期萨克斯公开课教案执教者：何英奇授课班级对象：十四班黄嘉璐课型：专业技能执教时间：5月18日第五节课教学目标：用萨克斯独特的音色与演奏技巧表现出乐曲的内涵，激发学生对古典音乐的喀教学过程：一、热身练习1.长音练习，是萨克斯管练习中最基本也是最重要的方法。2、连音练习,在音的连接与转换得时候，舌部不做吐音动作，在气息不断的前提下，只做指法的转换。在乐谱上用c表示。3、吐音练习，在长音的基础上用舌尖有规律
11、的弹击哨片，一般法吐或嘟4、音阶琶音练习，注意把握好吹奏萨克斯的气息，不能太弱，也不能过强，学会运气。尤其注意口型。二、新授巴丁小夜曲1、介绍作品背景：马瑞，法国古典乐作曲家，古大提琴演奏家。生平经历丰富，一生充满神奇色彩。马瑞是T立多产作曲家,创作了大量的音乐作品，其作品特点是创意新奇，变化多样，充满了艺术趣味。此曲特点为轻松欢快，表达了一种惬意舒适的情感状态，注意把握好情感。2、检查学生预习情况，指出不足，根据不足之处分段示范演奏,要求学生边聆听，边感悟，并思考。师生交流。3、学生进行试奏练习，指导演奏重点：要求断奏和波音的技巧轻巧一些，富于弹跳型,吐舌的力度不宜过重,否则就没有欢快愉悦的情绪了。三、布置作业：根据自己的理解，充满感情的熟练演奏整首乐曲，使旋律更为流畅。
