《“心正笔正”的柳公权》课件公开课(语文S版1).ppt

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1、语文S版 五年级 语文 上册 第五单元,“心正笔正”的柳公权,第一课时,学习目标:1、学习本课生字词;2、了解课文的结构,把握课文的重要内容;3、读懂课文内容,认识柳公权对中国书法艺术的影响。,柳公权(778865),唐朝最后一位大书家,京兆华原(今陕西耀县)人。宫至太子少师,故世称“柳少师”。他二十九岁进士及第,在地方担任一个低级官吏,后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹,一时机为书法圣品,就被朝廷召到长安,那时,柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法,公权答云:用笔在心,心正则笔正。,柳公权书法欣赏,柳公权书法欣赏,主要作品,神策军碑,玄秘宝塔,金刚经,会写的生字词,唐 凑 宗 诀 弦 殿 袍

2、罢 俭 富 贤 肖 罚 惹 职,tng,cu,zng,ju,xin,din,po,b,jin,f,xin,xio,f,r,zh,(朝),(紧),(穆),(秘),(外之音),(偏),(龙),(黜),(朴),(有),(良),(不),(赏),(分明),(恼),(位),铁骨铮铮 喜不自胜 名正言順,解释词语,形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。比喻没有明确说出,而是间接透露出来的意思。,铮铮铁骨:弦外之音:名正言順:喜不自胜:,名分或名义正当,言语才能順理及在道理上才能讲得通。,高兴得自己都受不了;形容高兴到了极点。,阅读课文思考:课文的结构是怎样的?,总:第一部分:(1)概括柳公权的书

3、法成就。,分:第二部分:(28)具体讲柳公权多次直言规劝皇帝的事。总:第三部分:(9)总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。,阅读课文思考:课文讲了关于柳公权的哪两件事?1、写柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国,律已清政。2、柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人,赏罚分明。,阅读课文思考:为什么用“心正笔正”来形容柳公权?“心正”和“笔正”有什么关系,默读课文第一自然段,柳公权在书法方面有哪些成就?1.唐朝著名书法家。2.对后世影响及大。3.与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。用课题的一个词形容他的字用成语形容,笔正,骨力秀挺,柳公权的字骨力秀挺,洒脱有法,那他做人呢?请从课文中找到一句话来概

4、括。,柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样。铁骨铮铮,深得世人钦佩。用课题中的一个词形容他的人用成语形容他的做人,“心正”,铁骨铮铮,过渡段,承上启下作用,第二课时,教学目标:1、读懂课文第二部分,认识柳公权正直敢言的良臣形象;2、结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,能有感情地朗读课文。,一、复习导入:,唐朝 紧凑 秘诀 弦外之音 偏殿龙袍 罢黜 俭朴 富有 贤良 赏罚分明 惹恼 职位,自由轻声读课文的第38自然段,思考:柳公权几次规劝皇帝?他是怎样劝告的?用精炼的语言概括出来。,学习第二部分:,第一次劝告:借谈论书法秘诀,劝告穆宗“心正”治国。第二次劝告:借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人

5、,赏罚分明。,默读3、4自然段,思考:1)当穆宗问柳公权写字的秘诀时,柳公权是怎么说的?柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正”。2)柳公权只是在谈书法吗?你明白文中“弦外之音”的意思了吗?不是,借书法希望穆宗律己清政,告诉穆宗 写字和治理国家一样,都必须“心正”。,3)“这个劝告是真诚而大胆的”,他的“真诚”“大胆”表现在哪?(在文中找出相关语句)4)柳公权大胆地劝告说明了什么?忠言往往逆耳,但是利于行,正因为柳公权的铁骨铮铮,为人正直,他才敢于直言劝告,说明他对于国家是无限忠诚的,为了国家利益,不顾个人的得失,这正是“心正”的表现。,分角色朗读:,穆宗(赞叹和惊诧)问:“你的字怎么写

6、得这么好呢?能告诉我书法的秘诀吗?”柳公权(毫不犹豫)地说:“用笔在心,心正则笔正!”(真诚)地说:“笔法出自内心,总有心地正直才能写出好字来!”(大胆)地说:“写字和治理国家一 样都必须心正。”,默读5-8自然段,思考:1、听了文宗自夸的话,柳公权的表现与在场众人有什么不同?柳公权始终一言不发。柳公权答道:“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜不肖之臣;还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过细枝未节罢了。”,对比,突出了柳公权的“心正”。,3)为什么说这是一次机智大胆的直言?,1、大胆:别的大臣都赞颂不已时,柳公权却一言不发,并劝谏文宗要

7、选用贤良,罢黜不肖之臣,要接受劝谏,赏罚分明。2、机智:柳公权没有直接回答不赞颂文宗俭朴的原因,而是先提出作为皇上应该怎么做,从而避免直接和文宗发生冲突。,4、为什么柳公权的这番话反而得到文宗的格外垂青?,柳公权的正直,敢言,不阿谀奉承,让皇帝都觉得他的品格的高尚,皇帝身边需要这样的人,不断指点不足。,5、从这里我们可以看出柳公权是一个怎样的人?,齐读第9自然段,思考:柳公权流芳于世的仅仅是他的书法吗?你对文中的两种“柳骨”是怎么理解的?,拓展交流:在中国历史上如柳公权这样正直敢于说真话的忠臣,你知道有谁?,主要作品,神策军碑,玄秘宝塔,金刚经,六、作业,1、抄写生字词。2、有感情地朗读课文。3、采集好词好句。,再 见,

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