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1、,苏教版四年级上册第二单元第一课,冷热与温度,老师给每个小组准备了一杯冷水、一杯温水和一杯热水，先将两手的食指分别插入冷水和热水中。过一会后，再同时插入温水中，两个手指的感觉一样吗？,温 度：,物 体 的 冷 热 程 度,液泡,液柱,刻度,认识温度计,1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。2.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。3.要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。,正确使用温度计的方法,请正确使用温度计,读出下列各温度计的值,甲图是；,乙图是；,3,8,甲,乙,动一动,老师想知道这杯热水的温度，哪
2、位同学愿意帮老师测一测水的温度？,我的预测：,一杯热水变凉的过程中，温度下降的速度是：（）A.均匀下降B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律,注意事项,实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表,注意事项：1、在测量时温度计不能从水中取出来；2、在测量时小组里面要注意分工合作；3、记录时间、观察度数时一定要非常精确；4、在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。,实验过程,1、准备一杯热水；2、将温度计放入水中；3、第一次测量数据为0分钟时的温度，以后每隔两分钟测量一次，共测6次，并记录下来。,热水降温规律,62,56,51,47,43.5,40.5,时间（分钟）,温度（）,热水降温规律:,先快后慢,逐渐下降,想一想,温度为什么会这样变化？,答：热水刚刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。,总结一下,本节课你都学到了什么？,课后继续研究：,1、讨论：如果我们继续测量下去，温度还会发生怎样的变化？2、提问：温度是否一直这样降下去呢？会降到多少？,
