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1、水调歌头,苏轼,水调歌头明月几时有,清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”,水调歌头,苏轼,学习目标 1、能准确朗读、背诵全词；2、能感受词人月下情怀，赏 析名句；3、学习他乐观旷达的生活态 度。,字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一，豪放派代表人物。,作者介绍,苏轼：,写作背景：苏轼是在贬至密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣
2、兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。,自学指导一 听老师范读课文，注意朗读的 速度、节奏、重音和感情基调，找出 生字并注音，看哪个小组听的认真、读的准确、有感情。,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头 苏 轼,宫阙无眠,玉宇绮户婵娟,qu,y,min,shng,q,chn,自学检测,1、给红色的字注音：,2、朗读PK。,不胜,丙辰中秋，欢饮达旦
3、，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头 苏 轼,自学指导二 结合课下注释 翻译诗词。如有疑问，可在小组内讨论，比一比哪个小组能最快正确译讲本词。,一、解释下列词语：,把：不胜寒：无眠：何似：婵娟：,持,禁不住,为什么,难以成眠的人，这里指作者,哪里像是,月宫里的嫦娥，这里指明月,何事：,自学检测,二、翻译诗词：,自学检测,明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫
4、中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？,月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。,自学指导三,小组讨论下列问题，看哪个小组最先完成。,2、词的上下两阕主要写什么？两者联系何在？,1、词前小序的作用是什么？,3、“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，表达了词人怎样
5、的心理？,4、你最喜欢水调歌头中的哪一句话，请 说说你的理由。（或以“我喜欢，因 为。”说话）,1、词前小序的作用是什么？,交代时间、地点及作词缘由，总领全篇。,2、词的上下两阕主要写什么？两者联系何在？,上阕：,望月饮酒,下阕：,月下怀人,借景抒情,情景交融,（抒情）,（写景）,3、“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，表达了词人怎样的心理变化？看出他怎样的人生态度？,由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。,表现了词人执着人生、热爱人间生活的积极的人生态度。,寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。,“何似”一词写出词人的
6、入世思想战胜了出世思想。,4、你最喜欢水调歌头中的哪一句话，请 说说你的理由。（或以“我喜欢，因为。”的句式说话）,示例一：“转朱阁，低绮户，照无眠。”,这三个短句很有节奏地描绘了月亮的行踪，表达了作者思念弟弟难以入眠。,示例二：“不应有恨，何事长向别时圆？,用反诘的语气埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。,月儿呀，你该不会有什么恨和怨，为什么总是在人们分离的时候格外圆呢?,示例三：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,这句话说人世间的悲伤分离、欢喜聚合是自古常有的事，就如月亮也总是有圆有缺难以十全十美，蕴含人生哲理，表现了作者对自己不顺境遇的释怀
7、及旷达乐观的心境。,示例四：但愿人长久，千里共婵娟。,这句话是说既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。这是苏轼对一切经受着离别之苦的人表示的美好的祝愿，表现了词人旷达胸襟，是点明主旨的句子。,达标测试综合提升,1、这首词表现了作者怎样的 思想感情？,上阕:月下饮酒幻想超脱尘世转为喜爱人 间生活 下阕:对月怀人感伤离别转为对离人的祝福 这首词通过作者中秋醉酒赏月，以奇特的想象抒发了政治失意的苦闷和对弟弟子由的怀念之情，表现了作者对人生哲理的悟解和旷达乐观的精神。,2、水调歌头中“此事古难全”里的“此事”是指；月圆之
8、夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里“”3、学习了这首词我懂得了：,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,但愿人长久，千里共婵娟,蕴涵哲理,2、当一个人思想开朗、胸怀坦荡的时候，就是在圣域、清境里。,1、世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时、也总有缺时一样，原是自然界的规律，我们应该乐观处之。,4、小组PK，背诵全词。,小结：,同学们，尽管千年的时空相隔，使我们无法与苏轼握手相拥，但他人性中豁达、乐观的美好心态却是我们千年不变的共同追求！在大家今后漫长的人生道路上，我们也许会遭遇逆境，身处低谷，那时，请你记住苏轼，记住人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
9、全。记住我们今天的这一节课。愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的人生更加豁达从容！,.作业：完成课课练习题,谢谢指导！,月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女，要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀,拓展延伸,“三苏”,“唐宋八大家”,“宋四家”,衷心祝愿天下苍生一世平安,水调歌头,水调歌头苏轼,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年？,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,起舞弄清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠。,不应有恨，
10、何事长向别时圆？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟。,听读全词一遍，注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调，并概括上下两阕的内容。,“三苏”,“唐宋八大家”,“宋四家”,把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清晖发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。,1、将自己觉得难以理解的词句提出来，看看同学能不能帮你解决疑难。小组讨论仍不能解决的，交由全班讨论。,以四人小组为单位展开讨论：,
11、2、诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。,（1）水调歌头是苏轼豪放词的代表作，其豪放词风在本词中是如何体现的？,中秋佳节，作者望月思人，不免孤单寂寞，满腹疑问无人倾诉，乘着酒兴，质问青天“明月见时有”“今夕是何年”“何事长向别时圆”。将青天拟人化，人与天对话，想像大胆奇特，感情奔放豪迈，笔墨酣畅淋漓。“把酒”“归去”“弄清影”几个词语同样有一种挥洒自如的气派。,(2)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情？,作者自比神仙，一个“欲”，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但终因害怕那儿的
12、寒舍，一进一退，显示了苏轼感情的波澜起伏。这里天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。,(3)“起舞弄清影，何似在人间”一句表达了作者怎样的心情？,月下起舞，清影随人，真令词人陶醉。这句写出了他对着自己的影子，说明当时没有别人，表达他当时孤独心情，“何似在人间”，词人觉得在人间乘着皎洁的月光翩翩起舞的情景，哪像在人间，但较独处琼楼玉宇又更富有意兴和情趣。有了这样人生境界的感受，也就摆脱了这一人生的矛盾了。既然天上回不去了，不如在人间好，表现出乐观积极的情绪。,(4)“不应有恨，何事长向别时圆?”,词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它
13、在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。,(5)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”,这是蕴涵了人生哲理的句子，将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。,(6)“但愿人长久，千里共婵娟。”,这句话表达对离别之苦的人的美好祝愿，表达诗人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想，是关于祝福流传千古的名句。,与作者对话：展开想象，领会情感。,读你的词，其实是在读你。对你的情感，我能理解的是对你的人格，我最欣赏的是,本词主题,这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。,与环境对话：拓宽视野，加深体验。,联想一下，课文以外，还有哪些咏月抒怀的古诗文名
14、句，你能对它们进行简要的评析吗？,月,“海上生明月，天涯共此时。”由海上升起的明月想到了远在天涯的亲人，表达了对亲人的思念。,这句和课文中哪两句异曲同工？,“但愿人长久，千里共婵娟。”,“举头望明月，低头思故乡。”遥望一轮明月，想起了自己的家乡。写得很平实。,“星汉灿烂，若出其中；日月之行，若出其里。”用夸张的手法描写沧海的壮美，表现了曹操收复中原的雄心壮志。写得气势宏大，气魄雄伟。,“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”以月下登楼所见表达了词人亡国的忧愁和对故国的思念。,归纳小结：,上阕：,望月（写景）,下阕：,怀人（抒情）,借景抒情，情景交融。,想象:,明月,宫阙,琼楼玉宇,1、与
15、文本对话：感知内容，品味语言。2、与作者对话：展开想象，领会情感。3、与环境对话：拓宽视野，加深体验。,阅读方法：,能力迁移：,请同学们根据语境，填入水调歌头中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。,1、李意民还是那样，极度的表现欲，使他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶：“哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“”的豪情与浪漫。”说完他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。（摘自李晓羊友情）,用于表现极有豪情与气概性格的人物身上,2、我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机
16、亭，才真切地感受到分别在即，也明白“_”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。,用于人物失意时、分别时自我安慰,3、今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_”的那份辗转反侧,转朱阁，低绮户，照无眠,内心有矛盾、有斗争,4、从谢庄月赋“隔千里兮共明月”蜕变而来，道尽千载离人之心的句子：，。,韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。,唐宋八大家,思念和祝愿,苏子吟啸图,永远的明月，永远
17、的苏东坡！,体会理解1、词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思：？。2、隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲：。3、暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍 弃绝的复杂心情：，。,明月几时有？把酒问青天。,我欲乘风归去，,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,6、表明夜深而离情正浓：，。,5、顾影而舞，不如身在人间句子：，。,转朱阁，低绮户，照无眠,4、表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声：。,高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。,7、因思念亲人而夜不成寐：，。8、下片中含有人生哲理句：，。9、此事古难全“此事”指，。,转朱阁，低绮户 照无眠,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 此事古难全,13、本词名句：14、从谢庄月赋“隔千里兮共明月”蜕变而来，道尽千载离人之心的句子：，。,但愿人长久，千里共婵娟。,但愿人长久，千里共婵娟。,12、诗中化用李白把酒问月诗“青天有月来几时，我今停杯一问之“的句子：,明月几时有？把酒问青天。,10、道尽千载离人心愿，在美好想象中得到人生慰藉，：11、词人对美好 生活的追求：,但愿人长久，千里共婵娟。,我欲乘风归去,
