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1、课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子,学习目标,1了解纸层析法的基本原理。2理解利用氨水使Fe3+，Cu2+显色的 原理。3熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子 和铜离子的操作方法和步骤。,观察与交流:,知识准备,CuSO4溶液,溶液颜色,显色反应,加氢氧化钠,FeCl3溶液,红褐色沉淀,方法,蓝色,蓝色沉淀,棕黄色,与过量氨水生成深蓝色溶液,与氨水生成红褐色沉淀,与KSCN生成血红色溶液,如何分离CuCl2与FeCl3混合溶液？,色谱分析法,色谱分析法是一种常用的物质分离分析方法，常用于分离含量很低、结构相近、物理性质和化学性质相似物质。,色谱法体系中：一个相是固定不动的，称为固定相；另一相是移动
2、的，称为流动相；滤纸或其它载体作为惰性支撑物；两相在惰性支撑物上作相对运动。,色谱分析法,按流动相和固定相的不同一般分为：气相色谱法和液相色谱法；,气相色谱仪,液相色谱仪,气相色谱法的流动相是气体，液相色谱法的流动相是液体,柱层析法,薄层色谱法,色谱分析法,按吸附剂及其使用形式可分为：,纸层析法,具有细微缝隙的物质或直径很小的细管(称毛细管)与液体接触时，液体沿细缝或毛细管上升的现象称毛细现象。毛细现象是物质分子间作用力的结果，常见的纸张或毛巾吸水都是毛细现象。,毛细现象,P8 检索咨询,原理：利用待分离混合物中各组分在某一物质（固定相）中的亲和性的差异（吸附性差异、溶解性差异），让混合物随流
3、动相一起流经固定相，使混合物在流动相和固定相之间进行反复吸附和分配等作用，从而使混合物中各组分分离,知识预备,层析法,纸层析法原理,样品溶液点在滤纸（惰性支撑物）上，做为展开剂的有机溶剂自下而上移动（流动相），样品混合物中各组分在水（固定相）或有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在水与有机溶剂两相中发生溶解分配，并随有机溶剂的移动而展开，达到分离的目的。,性质不同的组分分离在滤纸的不同位置上,亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些，随流动相移动的速度就快一些。亲水性强的成份在固定相中分配的多一些，随流动相移动的速度就慢一些。,流动相和固定相的选择,1、一般来说，能溶于水的待分离物质，选择水做固
4、定相(吸附在滤纸上)，以与水不混溶的有机溶剂做流动相,二、纸层析法分离铁离子和铜离子,1、实验原理 含有Cu2和Fe3的溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2和Fe3沿滤纸纤维向上移动的速度不同，一段时间后，Cu2和Fe3距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。,流动相：,丙酮,裁纸,画原点,1.5cm20cm,2、操作步骤,配制试样溶液:,离滤纸末端约2cm处划起点线,点样,用毛细管取样品溶液，轻轻点样于原点上，晾干，重复35次。斑点直径需0.5cm,配制并加展开剂,约2cm,试样点,配制饱和溶液,配制展开剂：9ml丙酮+1ml6mol/lHCl,加入展开剂：吸
5、取展开剂加入到大试管，不能沾到试管壁上。,展开,显色,滤纸不可触及试管的内壁，纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂,如果试样接触展开剂，样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂，导致实验失败。,用镊子取下滤纸，放在盛有浓氨水的试剂瓶上方，进行氨熏。,（1）层析过程中的实验现象,（2）氨熏后的实验现象,氯化铁层，颜色较深,硫酸铜层，颜色稍浅,3、实验现象,上端出现红棕色，下方出现蓝色,红棕色：,Fe3+3NH3H2O=Fe(OH)3+3NH4+,蓝色：,4、实验反应,（1）、为防止水解，饱和FeCl3和CuSO4可加少量HCl或H2SO4酸化，不影响实验效果。,5、实验注意事项
6、,（3）、滤纸吸水性很强，点样操作要求迅速。等到滤纸完全干燥以后才能再次点样。样点 要小，浓度要大（现象更明显）,（2）、氨熏需在通风实验室内进行。,拓展课题12 菠菜的叶绿体中色素的提取和分离,操作步骤：,研磨、取液、点样、层析,用圆滤纸改进实验的实验现象,5分钟,20分钟,青菜,拓展课题13 用粉笔进行层析分离,实验操作要点及主要实验现象 实验操作要点（1）配制混合液（2）点样（3）层析,问题与解决,下列关于纸层析法实验的说法正确的是(),A.滤纸作为固定相,滤纸上吸附的水作为流动相B.滤纸作为惰性支持物,滤纸上吸附的水作为流动相C.滤纸上吸附的水作为固定相,不溶于水的有机溶剂作为流动相D.滤纸上吸附的水作为流动相,不溶于水的有机溶剂作为固定相,c,铁元素的检验 P11,
