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1、第16课骆驼祥子高妈,人在都市,1亲近作者老舍(18991966)，现代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作。1926年加入文学研究会。1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆。1938年中华全国文艺界抗,敌协会成立，他被选为理事兼总务部主任，主持文协日常工作。在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品。1946年应邀赴美国讲学1年，期满后旅居美国从事创作。中华人民共和国成立后不久应召回国，曾任中国文联副主,席、中国作家协会副主席、中国民
2、间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而离世。,老舍一生写了约计800万字的作品。主要著作有：长篇小说老张的哲学赵子曰二马猫城记离婚牛天赐传骆驼祥子四世同堂，中篇小说月牙儿我这一辈子，短篇小说集赶集樱海集蛤藻集火车集贫血集，剧本龙须沟茶馆。另有老舍剧作全集老舍散文集老舍诗选老舍文艺评论集和老舍文集等。,老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出
3、浓郁的“京味”。优秀长篇小说骆驼祥子四世同堂便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广，其中的柳家大院上任断魂枪等篇各具特色，耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。,2背景回放骆驼祥子是老舍先生的代表作品，1936年在青岛写成。老舍从开始创作起，一直是以教书为正职，以写作为副业。到了1936年夏，他辞去山东大学的教职，专心从事,写作，用他自己的话说，“骆驼祥子是我作职业写家的第一炮”。但作品最初的创作诱因却是很偶然的，那是山东大学的一位朋友来老舍家聊天，随便谈起他在北京时曾雇过一个车
4、夫，那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。老舍当时就敏感地意识到“这颇可以写一篇小说”。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事，他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常的兴趣，从春到夏，他入迷地搜集资料，构思情节，他还写信给齐铁恨先生打听骆驼的生活习惯。老舍虽身在齐鲁，但自幼所见旧北京下层社会的生活画面活跃在他脑中，给了他灵感和生活背景，一部以人力车夫祥子为中心交织着北京穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。,3情节链接祥子在杨宅拉包月，由于不堪忍受杨家两位太太牲口似的使唤，特别是对他人格上的侮辱，仅四天，祥子就辞职了。辞职后的祥子在夜晚十一点
5、多又回到人和车厂，正赶上刘四爷给姐姐做寿去了，家里只剩下刘四爷的女儿虎妞。在虎妞的引诱下，祥子同虎妞同居了一夜。事后，祥子追悔莫及，觉得自己成了一个坏人。这时祥子以前的老主顾曹先生遇到了祥子并邀请他到自己家去拉包月，祥子为了躲避虎妞，住到了曹家。曹先生在大学教书，思想进步，夫妻二人都很和气。祥子打算长期住下去，但虎妞的事时时缠绕着他，让他闷得透不过气来，以致在拉曹先生回家的路上摔伤了曹先生。尽管曹先生没有怪罪他的意思，祥子却因自己的失职，主动请辞，并且提出不要工钱。在高妈的劝说下，他不再提辞工的事了。,课文所节选的部分就是从这里开始的。其后，祥子渐渐和曹宅里的人熟稔了，也维持着虽然不多但很固定
6、的进项，一点一点地积攒着买车的钱。年节近了，祥子惦记着自己放在人和车厂的三十多块钱，准备着买点礼物去探望刘四爷。没有想到虎妞却找上门来，一句“我有了”，便把祥子吓蒙了，没了主意的祥子只能由着虎妞的安排。委屈憋闷的祥子深夜里辗转反，便又破了酒戒。此后三天，一个偶然的机会，祥子在茶馆里遇着了老马祖孙俩。祖孙俩的悲惨遭遇，让祥子“感到一种从来没有过的难受”，“在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老马的身上，似乎看到了自己的将来！”他开始怀疑自己拉洋车的理想了。曹先生遭到学生阮明的陷害，被侦探们盯了梢，祥子也被捉了进去，积攒的钱全被孙侦探敲诈抢走了。惊魂未定、一贫如洗的祥子不得不再次回到人和车厂，
7、去面对那黑塔似的虎妞：“我来了，瞧着办吧！怎办都好，我没了法。”,1注字音 合辙_嘟囔_宽绰_ 放饷_ 俏皮_ 工夫_,差数_差得远_差遣_参差不齐_,前仆后继_仆人_,告别_别扭_,zh nn chuxin qio fuch chchi c,bibi,pp,2写汉字,绰淖,饷响,蓄畜,3集词语(1)来自骆驼祥子的歇后语肉包子打狗周瑜打黄盖小胡同赶猪,有去无回一个愿打，一个愿挨直来直去,(2)来自骆驼祥子的成语冰天雪地结结巴巴过河拆桥聪明一世人模狗样,冰雪漫天盖地，形容气候严寒。形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。表示一个人一辈
8、子聪明。身份是人，举止形容却像狗。多用于嘲讽。,角想度法不相同左,一、结构图解,二、多维探究1结合本课节选内容，简要分析高妈和祥子的性格特征。,【分析】,2.祥子为什么一直想买一辆自己的车？【分析】祥子来自乡间，来自日益凋敝的农村，一个农民的本性使他渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活，他来到城市后试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业的选择，表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，所以他渴望有一辆像土地那样靠得住的车，做个独立的劳动者。因此他一直把“买车”作为他的愿望、理想。3小说节选部分主要写了高妈，但整部小说骆驼祥子中的主要人物是祥子。两者的关系是怎样的？试结合
9、文本进行分析。【分析】节选部分的确主要写了高妈，我们不知道她的外貌特征高、矮、胖、瘦，作者表现她的方式很单一，就是重点描绘其浅易、生动的语言；我们从其语气、语调、语速,可以体会到她说话时的神气。如她向祥子传授放债经验的一段多用反问句、感叹句，仿佛借债人就在她面前求她老人家宽延几日似的；她称祥子认死理是“小胡同赶猪直来直去”；管心中无数乱放债叫“海里摸锅”，又叫“放秃尾巴鹰”；趁借债人发薪之日上门讨债则叫“堵窝掏”。相反，小说却塑造了一个不善言谈的祥子。在高妈和祥子的对话中，几乎只有高妈一个人在喋喋不休，作者之所以如此写是有意借她的“雄辩”来反衬祥子的木讷。正可谓“不着一字，尽得风流”。老舍并不
10、强迫祥子开口，而是根据其性格特点，集中笔墨刻画其心理活动高妈在说，祥子却在心里盘算，前者的爽快厉害，后者的拙直憨厚，同时跃然纸上。,三、审美鉴赏京味十足的顶峰小说浅谈老舍骆驼祥子中的语言特色骆驼样子的一大特色，就是鲜明突出的京味儿。骆驼祥子及其周围各种人物的描写被置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中。从开篇关于北平洋车夫门派的引言，到虎妞筹办婚礼的民俗的交代，从对北平景物的情景交融的描写到骆驼祥子拉车路线的详细叙述，都使小说透出北平特有的地方色彩。小说写祥子在混乱的军营中顺手牵走几匹骆驼，卖了一些钱而后走到北平城郊的时候，对故都那种平和、静谧的景物描写，很好地衬托了祥子此时的心情。,京味儿还强烈
11、地体现在小说的语言上。老舍的语言艺术得力于他对北京市民语言及民间文艺的热爱和熟悉。他大量加工运用北京市民俗白浅易的口语，用老舍自己的话来说，就是“把顶平凡的话调动得生动有力”，烧出白话的“原味儿”来；同时又在俗白中追求精致的美，写出“简单的、有力的、可读的而且美好的文章”。老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精致而不雕琢。其所使用的词语、句式、语气以至说话的神态气韵，都有他独特的体味和创造，又隐约渗透着北京文化。无论是刻画人物还是叙述故事，都那么生动形象，妙趣横生，然而又看不到丝毫雕琢的痕迹。这对于中国文学语言艺术的丰富和发展是个突出的贡献。,阅读
12、课文第2段至第5段，完成14题。1第2段文字采用了什么描写方法刻画祥子？表明了什么？2怎样理解“他们所看见的钱上有毒，接过来便会抽干他们的血，但是他们还得接着”的含义？(1)他们所看见的钱(2)有毒(3)抽干他们的血,答：心理描写。表明祥子非常佩服高妈有“心路与能力”,答：(1)指高利贷；(2)高额利息；(3)高利贷会把他们压垮。,3祥子对高妈的态度怎样？4试分析高妈是个怎样的人。,答：对于高妈，祥子的态度是矛盾的，既对高妈的所作所为非常佩服，又受个人主义的毒害太深，不敢轻易地按高妈说的去做。答：高妈是一个心地善良，为人要强的老妈子。乐意帮助别人，历经艰辛，学会了旧社会最底层的生活方式。有自己
13、的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人，她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找生路，做事也仔细有心眼，是适应旧社会的为数不多的劳动人民。,一、基础知识1下面加点字的注音全都正确的一项是()A证券(jun)思忖(cn)B桎梏()脸颊(ji)博闻强识(sh)戛(ji)然而止 饥馑(jn)稍(sho)纵即逝C踯躅(zh)摇曳(y)D生肖(xio)濒临(bn)星宿(xi)鼎铛玉石(chn)渔樵(jio)别出机杼(zh),解析：A项，券qun，识zh；C项，曳y，宿xi；D项，肖xio，樵qio。,A,2下列各句加点的成语使用恰当的一句是()A何老师针对班上同学良莠不齐的现
14、状，分层指导，同学们物理成绩取得了很大的进步。B传统伦理道德中我们都司空见惯的一句话“父母在，不远游”，如今已被激烈的竞争冲得无影无踪。C这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青的青铜器制造技术。D老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的处理问题的方式让我感到失望。,解析：A项，良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。B项，“司空见惯”形容常见之事，不足为奇，此处应改为“耳熟能详”。C项，炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。D项，目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。,C,2下列各句加点的成语使用恰当的一句是()A何老师针对班上同学良莠不齐的现状，分
15、层指导，同学们物理成绩取得了很大的进步。B传统伦理道德中我们都司空见惯的一句话“父母在，不远游”，如今已被激烈的竞争冲得无影无踪。C这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青的青铜器制造技术。,D这种明目张胆的侵略行为，对于有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。,解析：B项，谁对谁“不予理睬”，语意不明；C项，句式杂糅，应将“不可”删去；D项，“主客颠倒”，主语改为“有民族自尊心的南斯拉夫人民”。答案：A,4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，_，_，_，_。_，_，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着辉煌的过去鲜明地折射出中国悠久的历史具有很高的文物价值它们看似陈旧生动地展示着民族文化的丰富多样成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A BC D,解析：在解答这道题时，先要抓住句号，以句为单位将该语段分解。这个语段可以拆分为两个句子：第一句介绍的对象是“古村落”，后面是四个待填的分句；第二句中前面是两个待填的分句。第二句中待填的第一个分句是整个第二句的起始句，肯定有它的陈述对象(也就是主语)。而答案提供的选项只有有陈述对象“它们”，因此可以肯定第二个句子的第一个分句是。句表转折，根据句意它应排在的后面。答案：C,感谢您的使用，退出请按ESC键,本小节结束,
