二年级升三年级~认识乘法.ppt

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1、认识乘法,陆昱江2011年3月9日,请大家想想下面几道题目,(1)545 555,这些算式写起来比较长,这节课我们来学习一种新的简单的方法来表示它,乘法的意义,我们已经接触了一些相同数相加的运算,了解了加法的意义。那么你认识盛饭吗?了解乘法的意义吗?,大家一起数数,我一共摆了多少喜羊羊,怎么摆的?,大家用已经学习过的方法来列式计算,大家的列式是不是这样:2+2+2,有了喜羊羊,我们想到谁呀?,不要想我啦,大家一起数数,我一共摆了多少灰太狼,怎么摆的?,同样请大家列式计算一下吧!有多少灰太狼啊?,大家的列式是不是:3+3+3+3,大家比较一下,这两个式子有什么共同点呢,3+3+3+3=12,2+

2、2+2=6,我的加数都是:2,我的加数都是:3,对于相同加数的加法,除了用加法来表示外,还可以用什么?,乘 法,看一看:2+2+2=6,数一数这个连加算术有几个2?,3个2,表示什么呢?,3个2,表示3个2相加的和是6,相同加数,相同加数的个数,=6,再看一看:3+3+3+3=12,数一数这个连加算术有几个3?,4个3,表示什么呢?,4个3,表示4个3相加的和是12,相同加数,相同加数的个数,=12,这回,大家自己来数一数,算一算有多少懒羊羊?你会用几种方法?,你能算算,我有多少分身吗?,大家的列式,是不是4+4+4=12 43=12,想一想 43=12 和 34=12 有觉得奇怪吗?,乘数的位置不一样!,学习了乘法后,求几个相同加数的和可以用加法计算也可以用乘法计算乘法的意义:表示几个相同加数的和是多少在乘法里,两个相乘的数都叫乘数。其中一个乘数表示相同的加数,另一个乘数表示相同加数的个数;乘得的结果叫做“积”把相同的数相加的加法算式改写成乘法算式时,一个乘数表示相同的数,一个乘数表示相同加数的个数,这两个乘数哪个写在前都可以,不区分前后,归纳总结,

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