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1、走近作者,傅雷（19081966），我国著名文学翻译家、文艺评论家，上海人。长子傅聪，次子傅敏。傅雷于1927年赴法留学，留学期间游历了瑞士、比利时、意大利等国。1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与介绍工作。傅雷一生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初遭受迫害，于1966年9月3日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮地走完了一生。,走近作者,从20世纪30年代起，傅雷即致力于法国文学的翻译与介绍工作，主要有罗曼罗兰长篇巨著约翰克利斯朵夫，传记贝多芬传托尔斯泰传，巴尔扎克名著高老头欧也妮葛朗台，梅里美的嘉尔曼等30余部翻译作品。写有专著世界美术名作二十讲，以及贝多芬的作品及精神评三里湾评春种
2、秋收等论文。傅雷家书整理出版后，也为广大读者所喜爱。,走近作者,傅雷与母亲,走近作者,傅雷与夫人朱梅馥,走近作者,Company Logo,Company Logo,Company Logo,品读札记,主要内容,傅雷家书摘编了19541966年傅雷暨夫人写给儿子傅聪、傅敏的185封家信，其中大部分是写给出国在外并最终成为著名钢琴演奏家的儿子傅聪的信件。信中有对过去教子过于严格的歉意，有对儿子进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设的看法和意见，还有对儿子生活的关心，“贯穿全部家书的情义，就是要儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺兼备、人格卓
3、越的艺术家”。看一部家信录，就是看傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”的冰心世界。,品读札记,社会意义,傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师，是他们先做人后成“家”、超脱小我、独立思考、因材施教等教育思想的成功体现。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母、子女以强烈的感染和启迪。,品读札记,艺术特色,傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐，谈表现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，特别是经常给他邮寄中国古典文学名著和绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。,品读札记,艺术特色,家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深，相信很多人都能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。,知识点击,延伸阅读,听读美文,延伸阅读,听读美文,思考讨论,1.作品中哪些细节体现了父爱的慈祥和严厉？2.通过这篇文章，可以看出傅雷对子女的教育方式有何独到之处？,文本素材,
