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1、儿歌 儿童故事插图简笔画创编,在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。妈妈每天很辛苦，小猪们一天天长大了，可还是什么事都不做。一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说：你们已经长大了，应该独立生活了，等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。三只小猪谁也不想搬出去住，更不想自己动手盖房子，又不能不听妈妈的话。于是，他们开始琢磨什么样的房子。老大先动手了。他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆。哈哈！我有自己的房子了！老大乐得欢蹦乱跳。第二天老大搬进了自己的新家，老二和老三好奇地前来参观。老二说：老三，你看大哥的房子，也太简陋了，我要
2、盖一座又漂亮、又舒适的房子！老二跑到山上砍下许多木头回来，锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久，老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。老二很快搬到自己的新家住了，老大和老三也过来参观。老大赞不绝口，深感自己的房子过于简陋；老三看后说：我盖的房子还会更好的。老三回到家左思右想，终于决定建造一栋用砖石砌成的房子，因为这种房子非常坚固，不怕风吹雨打，可这需要付出许多努力啊！老三每天起早贪黑，一趟一趟地搬回一块一块的石头，堆在一旁，再一块一块地砌成一面面墙。哥哥们在一旁取笑道：只有傻瓜才会这么做！小弟毫不理会，仍夜以继日地工作。哥哥们休息了，他还在不停地干。这样整整过了三个月，
3、老三的新房子也盖好了！他好高兴啊！有一天来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了他的稻草屋。野狼嘿嘿地冷笑了两声，狠狠吹了口气就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。,老大径直跑到二弟家，边跑边喊：二弟！快开门！救命啊！二弟打开门一看，一只大野狼追了过来，赶紧让大哥进了屋，关好门。大野狼追到门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗？他一下一下地向大门撞去。哗啦一声，木头房子被撞倒了。兄弟俩又拼命逃到老三家，气喘吁吁地告诉老三所发生的一切。老三先关紧了门窗，然后胸有成竹地说：别怕！没问题了！大野狼站在大门前，他知道房子里有三只小猪，可不知怎么才能进去。他只能重施旧技，对着房门呼呼吹气，结果无济于事。
4、野狼有点儿急了，他又用力去撞。当的一声，野狼只觉得两眼直冒金星，再看房子，纹丝不动。野狼真的急了，转身去找了一把锤子。野狼憋足劲，挥起大铁锤敲了下去，没想到锤子把儿断了，锤子反弹回来，正砸在野狼的头上。疼死我了！野狼大叫。他真的无技可施了。野狼只好满脸堆笑地请三只小猪一起去郊游。三只小猪很聪明，也很团结。他们提前到郊外摘了许多苹果。不久，野狼来了。三只小猪按计划迅速爬到苹果树上。野狼迷惑不解地问：你们到树上去干什么？老三回答说：我们在吃苹果呢！你要不要来一个？野狼馋得直流口水，便满口答应了。老三摘了一个大苹果丢下去，苹果顺着山坡滚下好远，野狼在后面追，结果越跑越远。三只小猪趁机跑回了家。野狼气
5、急败坏地返回来，他绕着房子转了一圈，最后爬上房顶，他想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上点起了火。野狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。,景 物 简 笔 画,教学目标：1、了解景物简笔画的基础知识，特别是构图和绘画步骤的掌握2、初步掌握整张简笔画造型的操作方法3、养成良好的作画习惯，为下面的各类绘画形式的创编打下基础,一、景物简笔画的概念,什么是景物简笔画？,建筑风景简笔画,山水风景简笔画,树木风景风景画,花草风景简笔画,一、景物简笔画的概念,又称风景简笔画，是利用流畅的线条描绘自然景象和改造大自然面貌的一种绘画。,二、景物简笔画的
6、立意和构图,1、立意：是指画中所表现的主题和意境,1）地平线：,地平线,天 空,大 地（海水）,景物画中天与地相交的一条线。,2、构图：就是将想要表现的内容合理地 确定位置（如位置布局不合理，则会杂乱无序，表现不出美的效果）,小 练 习,a,b,2）主与次：,中景,（次要物体）,（远景，中景，近景）,（主要物体）,一幅画要表现的内容往往很多.这时，画面须有主次之分，远近之别，主体要突出。,构图均衡,3)轻重均衡：物象的安排要有疏密和轻重之分，同样不能以对称和量的相同来求其对称和平衡。,形和量太过于统一，对称,构图在物象上的形过于分散,1、概括：对复杂的物象整体简化。,三、景物简笔画的表现方法,
7、概 括（对复杂的形整体简化）,2、省略（就是“舍”掉，不画物象中某些过于繁杂的部分）,3、添加（添加原本物象中没有的内容）,四、景物简笔画的造型步骤,第一步：画主体物注意位置 第二步：画主体物的特征，概括远景 第三步：添加近景，根据画面需要补充局部细节,先整体再局部,构图设计,背景简明形象突出适合幼儿欣赏,构图设计,构图设计,1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中景部分。2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部分。3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及的，但更多的 是衬托主角，即构图中的远景,形象表现,1、夸张法 什么的更什么2、拟人化法
8、 注意赋予人的情感，把孩子带入童话世界，而不是简单的给动物配上人的身子，穿上衣服,色彩运用,鲜明,客观色彩 主观色彩,根据画面情节、画面中的形象进行相互衬托的色彩处理，做到色彩搭配合理、色彩鲜明。,创编的方法、步骤,小池塘，荷花香。小青蛙，哇哇唱。一蹦蹦到荷叶上，一晃一晃当摇床。,创编的方法、步骤,1.初步的构图设计：地平线、主体物的位置和大小2.草稿纸设计主体物基本形象3.正稿主体物形象4.近景的添加刻画5.远景的添加6.整体修正,天亮了，起床了，森林动物做早操；猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰；松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳；小獾子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠；只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。,练习：森林动物做早操,作业布置：,庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。,下周准备：,水粉颜料、水粉笔毛笔、排刷调色盘、水桶、抹布 绘画一,儿童故事插图创编,
