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3、以忘记，在那个春天我们同“非典”进行了顽强的斗争，前面的一组绘画讲述的就是发生在那个春天的故事。,春天的故事,你也可以用画笔叙述自己的故事！,创作的形式,漫画形式,创作的形式,儿童装饰画形式,创作的形式,素描形式,创作的形式,卡通形式,创作的形式,黑白装饰画形式,创作的形式,构成形式,创作的形式,电脑绘画形式,创作的形式,版画形式,创作作业,请同学们以春天的畅想为题创作一幅作品，创作形式不限。让我们快点行动吧!,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,总结：今天这节课是创作课，同学们通过欣赏、分析美术作品，了解创作的内容以及创作的表现形式，从而初步学习和体验了创作的过程，提高了对生活的观察能力，创作灵感得到了启发，更重要的是培养了同学们的创作意识和创新精神。,课后思考题想一想还有哪些内容可以激发你的创作灵感？春、夏、秋、冬四季不同，每个季节带给你什么样的感受，你能用画笔表现出来吗？,
