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1、货物编码和货位定位,2013年秋青年教师大比武,本节课堂内容,重点,难点,小组头脑风暴法,本节教学方法,新课引入“想一想”,每个人的出生都是独一无二的。-名人名言,Q：人和人之间是靠什么来区分的呢？,头脑风暴,头脑风暴讨论结果,A：现行社会区分人和人之间主要还是依靠的是身份证。,新课引入“说一说”,头脑风暴延展讨论,货物编码,新课引入“说一说”,本节教学方法,任务驱动法,常德美贸易公司向CBD物流公司提供具体商品明细。,CBD公司仓储经理齐凤安排员工肖美据此行程商品编码方案。,知识链接1 货物编码,货物编码，又称条形码，是商品进入仓库中的数字身份证，从正规厂家采购的产品都会有唯一一个全球通用的
2、商品编码，也可以根据产品特征自己编织一套商品编码。其符号可以由数字、字母和特殊标记组成。,新课开展“学一学”,新课开展“学一学”,知识链接2 货物编码方法,货物编码方法常用的有数字编码法、实际意义法和暗示编码法。,数字编码法【举例】1代表3G家电，2代表家居饰品，3代表赠品实际意义法【举例】FO4810E7【编码解读】FO：食品类；4810：包装尺寸3*15*4；E7：E区第7排货架。暗示编码法【举例】BY20BW070【编码解读】BY：自行车（bicycle）；20：车轮半径为20cm；BW：黑色（black）女式（woman）；070：供应商编号。,1代码结构本部分采用层次码，代码分6个层
3、次，各层分别命名为大部类（客户）、部类（商品类别）、大类（具体类别）、中类（更具体类别）、小类（型号）、细类（识别码）。代码结构如图,新课开展“学一学”,知识链接2 货物编码方法数字编码法,新课开展“学一学”,知识链接3 货物编码方法数字编码法,2编码方法,具体编码表现形式.,举例：金立手机 型号 CK584 货品编码,新课开展“练一练”,实训前期材料准备,货物明细资料表,条码纸,新课开展“练一练”,布置实训任务,步骤1 数字编码法,新课开展“练一练”,步骤2 货物编码：分小组领取物品进行货物编码CBD公司提供了一套公司内部编码方案，以供参考。,实训开展,新课开展“练一练”,实训开展,步骤3
4、制作条码：各小组对物品编码完毕后进行条形码制作。,新课开展“练一练”,实训展示,步骤4 黏贴条码将打印好的标准条码黏贴到货物的醒目位置上，保持条码利于扫描设备操作。,货物编码完毕后应当放入仓库内，那么怎么放置呢？,货架货位编号。如图所示。例：131522613号库，15号货架，第2层，第26号货位,新课补充“延一延”,知识链接3 货物四号定位法,X-X-X-X,商品具体位置编号,货区排次或货架层次,货区或货架编号,库房或货场编号,例：131522613号库，15号货架，第2层，第26号货位,“四号定位”,19,【例1】二号库存一号货架第三层第四列用“2134”表示。【例2】A库房二号货架第三层第一列用“AK231”表示。,TIPS:物资货位图为便于管理及提高工作效率，仓库内储存区域与货架分布情况可绘制物资货位图。案例中CBD公司恰好将他们的物资货位图已经告诉我们,请说出刚才我们接受的货品应当放在何位置？,新课开展“评一评”,总结,1、评选每组最优成员。-模拟公司最佳员工2、回顾课堂总结。3、布置作业熟练货物编码方法和四号定位法。,谢谢！,
