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1、法律是一种特殊的行为规范,苏教版八年级下册第14课法律就在我们身边,说一说：,这里的特殊是什么意思？,自主学习：,1、法律是一种特殊的行为规范，其“特殊性”表现在哪些方面？2、国家制定法律、认可法律的含义各是什么？3、为什么把法律称为“国法”？4、“法律对全体社会成员具有普遍约束力”，如何理解？5、法律最主要的特征是什么？如何理解？,十届人大五次会议,十届全国人大五次会议8日上午在人民大会堂举行第二次全体会议，听取关于物权法草案的说明、关于企业所得税法草案的说明。,大家想一想？,2、谁有权来制定或认可如物权法、企业所得税法等法律吗？,1、为什么物权法等被称为“国法”？,3、我国唯一的立法机关是
2、谁？,4、十届人大五次会议审议物权法草案说明了法律的哪个特征？,法律是由国家制定或认可的,1、法律的基本特征之一,如：刑法、民法通则、义务教育法等,如：婚姻法等,主体:国家,创建方法:,下列法律条文各是什么方式创建的？,中华人民共和国宪法第十四条国家厉行节约，反对浪费。中华人民共和国宪法第二十五条 国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。2011年2月全国人大常委会表决通过的刑法修正案（八）中，“危险驾驶罪”作为一个独立罪名赫然在列。将醉酒驾车、飙车、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益行为定为犯罪，并将在5月1日正式实施。今年5月1日起，只要是醉酒驾车，不管是否肇事，一经查实
3、便将承担刑事责任。,问：国家机关制定或认可法律后，是不是所有人都自觉遵守呢？他们不遵守怎么办？,？,2009年7月5日。乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，死亡人数达到140人，受伤人员达800多人。此后，乌鲁木齐市中级人民法院公开审理了多起参与打砸抢烧严重暴力事件的案件，对多名被告人分别判处死刑、无期徒刑、有期徒刑等刑罚。,法律由国家强制力保证实施,2、法律的基本之二,最主要特征,P41探究：,管镇派出所地址：盱眙县管镇镇管仲街32号24小时值班电话：0517-88573120传真电话：0517-88573120电子邮箱：haxygzpcsgaj.has.js,观看视频资料时思考下列问题：
4、1.审判前郑筱萸是什么身份？2.郑筱萸犯罪之后也要接受法律的惩处，这说明了什么？,思考,马加爵（1981年5月4日2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被
5、公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。,材料三:某中学三中学生放假后,擅自将施工路段挂有红灯的危险标志移开,致使一人骑自行车摔伤,三名学生被公安机关各罚款五十元.,材料一：原北京市委书记、市长陈希同因犯贪污罪、玩忽职守罪被判有期刑16年。原江西省副省长胡长清因犯行贿罪，受贿罪、贪污罪被处死刑。,材料二：山西省文水县农民王青华、王瑞等人制造出售假酒，导致数百人中毒，26人死亡。王等人被依法判处死刑。,以上三则材料共同说明了法律有什么特征？由此说明了什么？其表现是什么？,法律对 具有普遍约束力,3、法律的基本特征之三,表现在,第一：不允许有“特殊公民”的存在；第二：不论职务大小，功劳
6、大小，违法必究。,全体社会成员,新版中小学生守则,中小学生守则（修订）1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，爱护生活环境。,只限于特定范围的人 群,针对全体社会成员,法律是一种特殊的行为规范
7、,由国家制定或认可,由国家强制力保证实施（最主要）,对全体社会成员具有普遍约束力,（基本特征）,法律的含义,课堂小结,、法律所体现出来的统治阶级的意志是指统治阶级中少数人的意志全体社会成员多数人的意志全体社会成员的意志统治阶级的整体意志,巩固练习,4.下列对于“法律是一种特殊的行为规范”的理解，正确的有（）它与道德相同，都是调整人们行为的准则。它是国家制定或认可的行为规范。它是国家强制力保证实施的行为规范。它是具有普遍约束力的准则。A B C D,道德的基本内涵,道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判
8、断。,自学质疑,道德与法律的共同点,交流展示,感悟,小郑家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都邀请同伴跳舞到深夜。那咚嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，更令人心烦的是摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，也严重妨碍了马丽的学习及邻居的休息，邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得已最后小郑将这对夫妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的合法权益。小郑为什么要将这对夫妇告上法庭呢？,互动探究,道德与法律的区别,互动探究,道德与法律的区别,阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看外孙。外孙长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲
9、生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。,这个案例说明了什么？,案例一：,我国法律体现并维护社会主义道德,“110吗？我们撞坏了路灯”成都日报的一则报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了110。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见，照4980元的灯价加
10、安装费全额赔付。,这个案例说明了什么？,案例二：,提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。,我国法律与社会主义道德的联系,我国法律,社会主义道德,体现、维护,补充、支持、促进,互动探究,法治与德治相结合,青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。,1.内 涵：,坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国,2.根本目的,保证人民群众真正成为国家的主人,迁移运用,“道德两难”,案例追踪,1.如果是你，你该如何应对？2.说说你这样做的理由！3.这个案例说明了说明？4.假如你是未来的接班人，你应该如何应对此类事件？,迁移运用,
