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1、大语文课件,0,社 戏,绍剧三打白骨精,大语文课件,1,本文选自什么地方？是什么文体？,选自呐喊（鲁迅全集第一卷）小说,返回,上页,下页,大语文课件,2,解题：“社”是什么意思？“社戏”是什么戏？,“社”，左边是一个祭坛（见右图），右边是土，原意是土地神或土地庙。在绍兴，“社”还是一种区域名称。“社戏”就是“社”中所演的年规戏，用来祭神，以祈求风调雨顺，五谷丰登。,返回,上页,下页,大语文课件,3,鲁迅的遗憾,鲁迅在北京花两块大洋相当于今天200元的高价买了一张戏票，去“第一舞台”看名角演戏，但看后大失所望：还不如小时候在家乡看的免费的“社戏”好，于是写了社戏一文。“社戏”果真那样好吗？,返回
2、,上页,下页,大语文课件,4,绍兴的社戏戏台在村外临河的开阔处,返回,上页,下页,大语文课件,5,看社戏乘船而去，看戏也多在船上。,返回,上页,下页,大语文课件,6,返回,上页,下页,周树人，,浙江绍兴人，,伟大的文学家、思想家、革命家。,本名,鲁迅（18811936）,大语文课件,7,鲁迅自传：在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了，我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。,老师提示：这场“变故”指祖父因考试贿赂案获罪入狱。,返回,上页,下页,大语文课件,8,返回,上页,下页,鲁迅的外婆家绍兴安桥头村鲁迅少年时常随母亲
3、来此居住，家庭发生变故后也曾来此避难，与这里的农家孩子结下深厚友谊，因此写成社戏。,大语文课件,9,读准下列字音,归省行辈不惮怠慢 楫撺掇凫水,返回,上页,下页,潺潺絮叨磕蕴藻家眷皎洁吁气,旺相撮漂渺乌桕树纠葛,xnghngdndijcun duof,chnx dokyn zojunjiox,xingcupio mio jig,大语文课件,10,结构,一、平桥村是我的乐土。二、到赵庄看社戏。.看戏前的波折。.途中见闻感受。.看社戏。.归航并偷豆。三、看社戏后的余波。,返回,上页,下页,前4段一哄的出了门赵庄便真在眼前了又向那松柏林前进了各自回去了,大语文课件,11,朗读“乐土”,返回,上页,下
4、页,大语文课件,12,“我们鲁镇的习惯”，“鲁镇”是鲁迅的故乡吗？“迅哥儿”是鲁迅小名吗？,不，鲁迅是浙江绍兴人。本文体裁是小说，其中人名、地名是虚构的。,返回,上页,下页,大语文课件,13,因为“我”在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。还可以钓虾、放牛、掘蚯蚓。“乐土”二字领起全段。,返回,上页,下页,这样一个偏僻的小村庄，为什么是“我”的“乐土”呢？,大语文课件,14,返回,上页,下页,朗读“月 夜 行 船”,大语文课件,15,文段描写的是什么季节？根据是什么？,初夏。根据“两岸的豆麦”。这两种农作物的成熟期是在初夏。前文有“消夏”。,返回,上页,下页,大语文课件,16,
5、请指出描写少年朋友们开船动作的词语：,跳拔点磕退出架,返回,上页,下页,以上这些动作描写，反映出小朋友们什么特点？,能干，驾船技术高。,动作具体,大语文课件,17,我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。“轻松”和“舒展”与前文有什么关系？,与前文因看不成社戏而沮丧形成鲜明对比。,返回,上页,下页,大语文课件,18,课文从视觉、听觉、触觉、嗅觉、感觉多方面着笔，请指出下列句子是从什么角度着笔描写的。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。那声音大概是横笛，宛转，悠扬。,返
6、回,上页,下页,嗅觉，触觉,视觉,视觉,听觉,大语文课件,19,月光不明。原是形容词，这里作动词。,返回,上页,下页,“月色便朦胧在这水气里”“朦胧”是什么意思？是哪一类词？,“依稀”是什么意思？,隐隐约约。,大语文课件,20,淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。山为什么会“踊跃”？为什么会向船尾跑？,船快时上下动荡，会觉得山在“踊跃”。向船尾跑，也是因为船快。“但我却还以为船慢”表现“我”什么心情？表现看社戏的急切心情。,返回,上页,下页,大语文课件,21,“自失”是什么意思？为什么“我”会“自失”呢？,自失：听得出神，忘了自己。因为心情愉快，夜景迷人而陶醉其中
7、。,返回,上页,下页,大语文课件,22,返回,上页,下页,朗读“回航”,大语文课件,23,概括：为什么不想看戏了？,因为戏并不好：铁头老生不肯翻筋斗；最愿意看的场面等了许多时都不见；老旦唱得大家昏昏欲睡。,返回,上页,下页,大语文课件,24,景物描写。表达对社戏的依依不舍之情。,返回,上页,下页,月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。这几句属于什么描写？表达什么心情？,大语文课件,25,为小朋友们驾船技术高而喝彩。侧面描写。,返回,上页,下页,老渔父为什么喝彩？这属于什么描写手法
8、？,大语文课件,26,那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，这是什么修辞手法？,比喻为什么用比喻而不直接陈述？生动形象，有儿童情趣。把“蹿”改为“游”好不好？为什么？不好，“游”不能表现船之快。,返回,上页,下页,大语文课件,27,返回,上页,下页,朗读“偷豆”,大语文课件,28,请填写“偷豆”的原因：条件：提议者：指挥者：,很疲乏，许久没有东西吃。罗汉豆正旺相，柴火又现成。桂生双喜,返回,上页,下页,其实“偷豆”在前文早有伏笔左右都是碧绿的豆麦田地。,大语文课件,29,“偷”谁家的？是谁的主张？,“偷”阿发家的。阿发自己的主张。这哪里是偷？明明是大公无私！是热情好客、淳朴憨厚！,返回
9、,上页,下页,大语文课件,30,双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。双喜的主张说明他“情商”很高，请你解释为什么。,这说明双喜善于为他人着想，考虑到了阿发和他家可能的难处。双喜这样说也是赞扬阿发的厚道无私，并给他以安慰。,返回,上页,下页,大语文课件,31,从“偷豆”一事来看，下面几个人各有有什么性格特点？桂生阿发双喜,机灵。憨厚无私。有头脑，考虑周到。,返回,上页,下页,大语文课件,32,洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。八公公如果骂，便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。,做了哪些“预后”的工作？,返回
10、,上页,下页,“销赃灭迹”,极富儿童情趣！,八公公骂了吗？,大语文课件,33,返回,上页,下页,朗读结尾,大语文课件,34,他责怪的不是“偷”，而是“踏 坏了不少”不珍惜劳动果实。,返回,上页,下页,六一公公的话，是否责怪我们“偷”豆？,大语文课件,35,“不料六一公公竟非常感激起来”，六一公公为什么感激？,因“我”说他的豆“很好”而感激。六一公公性格有什么特点？宽厚，好客，淳朴可亲。别人理解、肯定，便感恩图报多么淳朴可亲！,返回,上页,下页,大语文课件,36,但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。为什么？,因为没有了昨夜的愉快生活，没有了昨夜的情趣。,返回,上页,下页,大语文课件,37,归纳本
11、课重点问题（出自课后练习）课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?,因为那夜的豆是在“乐土”吃的，因为那夜的生活难忘，因为农村小朋友的情谊令人终生怀恋。那夜的豆和戏，还充满一种浪漫的理想色彩，表现了鲁迅对人生理想境界的渴望和追求。,返回,上页,下页,大语文课件,38,返回,上页,下页,归纳 延伸,大语文课件,39,通过“我”看社戏前后的故事，赞美了农民和农家孩子热情好客，淳朴善良的品质，表达了对童年时代朋友情谊的怀恋，表现自己对人生理想境界的渴望和追求。,返回,上页,下页,主 题,大语文课件,40,有人认为本文直接写社戏
12、的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？,此题没有标准答案，请各抒己见。,返回,上页,下页,大语文课件,41,说话练习：请将下文补充完整,平桥村是我的“乐土”。一是可以免念“秩秩斯干，悠悠南山”。二是可以亲近大自然：掘蚯蚓，钓虾，放牛，这相对于禁闭在城镇大宅院中只看到四个角的天空的我而言，是多么新鲜有趣！最重要的，是我在这里受到许多优待,返回,上页,下页,大语文课件,42,示例：钓到虾，每次照例都是归我吃。打了太公，也决没人会想出“犯上”二字。我看不到社戏，小朋友们都叹息而表同情。还是双喜想出办法，解决了船的问题，并说出三条理由
13、，解除了母亲和外祖母的顾虑，实现了我看社戏的愿望。开船时，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾划船。看戏时，桂生殷切地为我买豆浆舀水。回航时，阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷自家的豆所有这些，都令我至今怀念。,返回,上页,下页,大语文课件,43,写练习：我最喜欢双喜,提纲：总说：在社戏里的一群小朋友中，我最喜欢双喜。分述理由：.聪明.有见识.情商很高.考虑问题周到,返回,上页,下页,大语文课件,44,示例：社戏里的一群小朋友中，我最喜欢双喜。首先，他最聪明。当迅哥儿看不成社戏，急得要哭时，他马上想出了好主意，解决了船的问题，并讲出三条理由，解除了大人们的顾虑。其次，是有见识。看社戏时，铁头老生不肯翻筋斗，他解释说：“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”再次，是考虑问题周到。“偷豆”时，他考虑到用了八公公的盐和柴，八公公会不会骂的问题，并且想出了对付的办法，真像一个运筹帷幄的将军。最重要的是他情商很高，善解人意。回程时，大家“偷”阿发家的豆，他劝阻大家：“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的。”这话既表现了善于为他人着想的好品质，又赞扬了阿发的厚道无私。,返回,上页,下页,
