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1、第一节 动物的主要类群 鱼类,鱼类,至善中学七年级生物组,鲫 鱼,观察研讨:,鱼类适于水生生活的特点?,、体色特征,鲫鱼的外部形态,观察与思考：观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？,总结：背部颜色为深灰黑色，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。,表达交流,讨论：将深灰色的鲫鱼放到黄泥水的池塘里，它的体色会改变吗？,拓展思维,总结：身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。,、体形特征,观察与思考：观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？,讨论：你知道鲫鱼
2、的体形特点，在仿生学方面有什么应用吗？,、体表特征,观察、体验与思考：、观察鳞片的分布，想一想，鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？,总结：鳞片坚韧，有保护作用；侧线可感知水流测定方向；体表粘滑，可减少游泳阻力。,鱼鳍的作用,4、鱼鳍,观察鲫鱼鳍的数量和运动情况,讨论：如何设计实验，来研究每个鳍的功能？,自主探究:按下表实验，观察现象，记录结果。,剪去胸鳍和腹鳍剪去尾鳍剪去背鳍和臀鳍用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍正常鲫鱼,腹面常上翻，游动不灵活游动不灵活，速度慢身体侧翻，游泳路线弯曲 下沉，不能游动姿态正常
3、，游动灵活，速度快,总结：鳍是鱼的运动器官胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用。背鳍有保持竖直方向平衡的作用。3.尾鳍能保持鱼体运动方向。4.鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。各种鳍在运动中起协调作用。,鱼鳃的作用,（内部密布毛细血管）,(阻挡污物),(支撑),(气体交换),鱼的呼吸,观察鲫鱼呼吸时口于鳃的变化，思考鱼是如何完成呼吸的？,鱼的骨骼,(由脊椎骨组成),小结：鲫鱼适于水中生活的特点 1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色；2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；3、体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦；4、有侧线，能感知水流、测定方向；5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。6、用鳃呼吸。,青 鱼,草 鱼,鲢 鱼,鳙 鱼,鲫 鱼,鲤 鱼,武昌鱼,乌 鱼,小组作业:,鲸是地球上最大的动物，生活在海洋中它是鱼吗？为什么？,谢谢大家,再见,鲫 鱼,头部,躯干部,尾部,鲫 鱼,
